傾囊求知

1、傾囊求知，無人能奪傾囊求知，無人能奪傾囊求知，無人能奪?！惶m克林曾經(jīng)聽過這樣一則故事：一直知更鳥問一只野鴨：“告訴我，一片雪花的重量。”野鴨回答：“微不足道。”也許一片片雪花看起來確實(shí)微不足道，可是它悄無聲息地降落、沉淀、積累，展現(xiàn)在我們面前的往往是一幅幅美輪美奐的風(fēng)景畫。其實(shí)在平時的教學(xué)中我們一點(diǎn)一滴的努力，不正像這一片片微不足道的雪花嗎？只要堅持不懈，在一次次的學(xué)習(xí)中，一點(diǎn)一滴的積累中，那一片片雪花，就是開啟成功之門的鑰匙，我們

2、也必將得到意想不到的成果。“傾囊求知，無人能奪。投資知識，得益最多。”富蘭克林這句至理名言，深刻地道出了知識永遠(yuǎn)是無止境的。教學(xué)中我們怎樣才能讓這股源泉永不枯竭、源源不斷地流淌呢？那么每一年的遠(yuǎn)程研修就是在不斷地給我們輸送著營養(yǎng)，助力我們在知識上的成長。當(dāng)我認(rèn)為已經(jīng)掌握了基本的信息技術(shù)，能夠應(yīng)付教學(xué)時，這一次的遠(yuǎn)程研修，又讓我刮目相看?！八季S導(dǎo)圖”、“單元設(shè)計”、“反思設(shè)”、“教學(xué)網(wǎng)站”、“電子檔案袋”等等，把一些曾經(jīng)認(rèn)為微不足道的教學(xué)