小學思想品德教學論文

1、1論文（案例）編號：“隨風潛入夜，潤物細無聲隨風潛入夜，潤物細無聲”——淺談小學生思想品德教育淺談小學生思想品德教育【論文摘要】：小學階段是人一生成長過程中的重要階段孩子的許多道德情操以及對人對事的態(tài)度和原則都是在這個時期形成的。小學的德育一般都是采用滲透教育的方式也就是將思想品德教育滲透到學校語文、數(shù)學及其他教育教學活動當中使小學生在不知不覺中形成良好的習慣和思想道德品質(zhì)。【關(guān)鍵詞】：小學生思想品德教育滲透小學階段是人一生成長過程中的

2、重要階段孩子的許多道德情操以及對人對事的態(tài)度和原則都是在這個時期形成的。小學的德育一般都是采用滲透教育的方式也就是將思想品德教育滲透到學校語文、數(shù)學及其他教育教學活動當中使小學生在不知不覺中形成良好的習慣和思想道德品質(zhì)。唐代文學家韓愈在《師說》中曾這樣寫到：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@里的“傳道”在我們當今社會不妨視為學校教育中的德育教育。思想品德教育是學生在學校所受教育的一個重要組成部分，對于在人生之路上剛剛起步的小學生來說更

3、是顯得尤為重要。孩子幼小的心靈純潔得猶如一張白紙，我們?yōu)槿藥熣卟坏每茖W知識武裝他們的頭腦，更要教他們懂得什么是真、善、美，什么是假、丑、惡，引導他們用稚嫩的小手描繪理想的藍圖。一、利用語文課固有的思想性較強的特點，在授課過程中有機地一、利用語文課固有的思想性較強的特點，在授課過程中有機地滲透思想品德教育。滲透思想品德教育。通過語言文字的教學，加深學生對課文思想內(nèi)3育。育。我們班獲得了全年級衛(wèi)生評比的流動紅旗，當流動紅旗掛在班里后，同

4、學們都很高興。我先是表揚了全班同學，指出這是大家共同努力的結(jié)果，然后，我根據(jù)班里的實際情況，讓學生清楚，雖然流動紅旗掛在了班里，但是我們?nèi)杂胁蛔阒?，要戒驕戒躁，總結(jié)不足，發(fā)揚長處，爭取更大的進步。這樣，學生在取得榮譽后能及時明確下一步的努力方向，不至于在榮譽面前迷失自己。還有一次學校舉行“陽光體育”活動，進行男女生混合接力比賽，我班學生使足了吃奶的勁兒，取得了全年級接力賽第一名的好成績。在賽后的總結(jié)中，我引導學生認識到團結(jié)就是力量，在

5、集體生活中，大家必須心往一塊兒想，勁兒往一處使，擰成一股繩兒，才能實現(xiàn)我們的目標。在活動中增強了學生的凝聚力，培養(yǎng)了學生的集體主義精神。四、利用榜樣的力量來影響學生，教育學生。四、利用榜樣的力量來影響學生，教育學生。小學生模仿能力強，積極向上、向往英雄人物，這都是有利的因素，榜樣具有形象、具有感染力和吸引力，能直接影響學生的感情和行為，這些都符合小學生的心理特點，是正面教育的好方式，英雄模范人物可以作為榜樣，學生中的一些優(yōu)秀典型也可以作