湖南文藝 四年級上冊音樂教案

1、音樂四年級上冊音樂四年級上冊第一課第一課教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、演唱《茉莉花》2、讀譜唱歌《知了》3、聽賞《楊柳青》《采茶舞曲》教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過聽唱、自學(xué)等形式學(xué)習(xí)歌曲《茉莉花》。并能有感情的背唱歌曲《茉莉花》。2、通過變換演唱形式鞏固歌曲。3、通過歌唱讓學(xué)生從中感受江蘇民歌的特點(diǎn)。即調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們有創(chuàng)造性的參與音樂活動。教學(xué)重、難點(diǎn)：教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：體驗(yàn)江蘇民歌的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生有感情的歌唱《茉莉花》。難點(diǎn)

2、：變換方式表演歌曲教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時學(xué)生在歌曲《茉莉花》的音樂聲中走進(jìn)教室。一、識茉莉1、師生問好2、謎語：我們來猜一個腦筋急轉(zhuǎn)彎：什么花最沒有力氣？出示圖片，師：是茉莉（沒力）花，有誰來說一說對茉莉花的了解。原產(chǎn)于印度、巴基斯坦，茉莉花是菲律賓、突尼斯、印尼的國花，象征著愛情和友誼。主要是白色，紫色少有。可用于制作茉莉花茶、提煉香料等。大約在宋代進(jìn)入中車，明代大量種植，中國廣西的橫縣茉莉花產(chǎn)量全國領(lǐng)先。二、聽茉莉?qū)W生再次聆聽

3、《茉莉花》三、唱茉莉花1、自學(xué)演唱歌曲《茉莉花》茉莉花在中國傳唱了幾百年，在智慧的中國人民的代代傳唱下，它的形式變是全世界共同的文化財富。最后，請同學(xué)們一起來高歌我們江蘇民歌《茉莉花》吧！第二課時一、組織教學(xué)二、學(xué)生演唱《茉莉花》三、讀譜唱歌《知了》1、學(xué)生聽賞一遍。2、教師劃拍范唱。3、教師指導(dǎo)學(xué)生劃拍唱譜。四、聽賞《楊柳青》《采茶舞曲》1、聽賞《楊柳青》（1）感受歌曲學(xué)生初聽一遍。師：今天，我們就來聽一首揚(yáng)州民歌《楊柳青》。（全體同

4、學(xué)聽賞歌曲一遍）師：聽了這首歌曲，你有什么感受？生：輕松、活潑，充滿活力，表達(dá)了勞動人民過上幸福生活后愉快的心情生：有很多襯詞（學(xué)生說不出，則由老師問：歌中有許多歌詞是在括號里的，你知道是為什么嗎？）（2）了解襯詞在歌曲中的作用師：那么多襯詞又不表達(dá)什么具體的意思，能不能去掉不唱呢？（先聽老師去掉襯詞唱歌曲，再聽歌曲，感受襯詞的作用）生：襯詞雖然不表達(dá)具體意思，但是能夠起到烘托氣氛的作用，沒有了襯詞，這首歌曲就沒有味道了。師：說得真好。