培養(yǎng)學生健全的人格

1、培養(yǎng)學生健全的人格教學目的1、讓家長明確在家庭教育中培養(yǎng)學生健全人格的重要性。2、建議家長如何培養(yǎng)孩子的受挫能力。教學重點、難點引導家長們明白應該怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。教學過程一、導入。尊敬的各位家長你們好。首先感謝你們在百忙之中來到學校共同來關注學生的學習情況關心學生的發(fā)展情況。今天我們共同探討的問題是怎樣培養(yǎng)孩子的受挫能力。二、幫助家長們明確家長在家庭教育中培養(yǎng)學生健全人格的重要性。要想引導未成年人走正確的人生道路必

2、須培養(yǎng)孩子做一個健全的人要具有隨時迎接挫折迎接“丟臉”經歷痛苦的思想準備。這樣的教育特別應該從小學生抓起從小培養(yǎng)孩子們在挫折中成長的能力。因為?，F(xiàn)在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”他們從小在爺爺、奶奶、父母的精心呵護下長大生活在太陽底下吸取著雨露陽光。唯我獨尊嬌橫跋扈事事占上風。試想這樣的孩子如果從小不接受正面的引導能走正確的人生道路嗎他們只會遇到困難退卻受到挫折失去信心和希望經受不了打擊他們只會

3、順水推舟不會逆水行舟。難怪我國每年都會出現(xiàn)因不能正確面對父母的教育而服毒身亡的因同學的嘲笑而跳樓自殺的因學習的壓力而棄學逃亡流浪街頭的因羨慕而產生妒忌走上犯罪道路的??因此培養(yǎng)學生健全的人格是極為重要的。作為學校、家庭應責無旁貸加強培養(yǎng)孩子們從對挫折的能力讓他們在風雨中健康成長。三、建議家長培養(yǎng)受挫能力的具體做法一認識自我完善自我對于學生來說他們的壓力莫過于來自家長望子成龍望女成鳳的迫切心理莫過于學習分數(shù)的高低

4、成績的好壞莫過于與同學之間的爭吵意見的分歧莫過于老師嚴厲的批評同學的嘲笑??然而一個在家被父母嬌慣了的孩子怎能一下子承受得了這些壓力呢養(yǎng)成孩子自我教育是幫助孩子健康成長的關鍵。1、引導孩子正確地認識自我了解自我引導孩子正確地認識自我了解自己的優(yōu)點、缺點、愛好、性格、習慣等學會自我調控、自我反思、自覺學習找出與別人的差距取人之長補己之短。只有他們在了解自我認識自我的基礎之上才能不斷的完善自我正確的對待自己與

5、他人友好相處更好的學習勇敢的面對失敗。特別是班級里的后進生他們本身缺乏自信心導致他們形成自卑感嚴重的影響著他們身心活動和學習能力使原有的聰明才智不能正常的發(fā)揮。面對這樣的孩子更加要幫助他們認識自我了解自我面對現(xiàn)實找找原因之所在在認清自己之后以清醒的頭腦良好的心態(tài)調節(jié)自我戰(zhàn)勝自我樹立信心。要以“失敗是成功之母”為動力迎接新的挑戰(zhàn)。2、用典型的事例進行自我能行的教育。人無完人各有所長各有所好只要有信心

6、就會體現(xiàn)自我能行的價值。“相信自己我并不比別人笨別人能做到的事我也能做到。”久而久之孩子們從小懂得長處要發(fā)揚短處要彌補這樣能促使自己健康成長。3、親近孩子教其反思在家庭教育中家長言語難免有可能會傷害學生在這種情況下如果孩子沒有健康的思想和承受能力就不能正確面對就會導致不良后果。特別是一些性格內向型孩子他們不善言表更容易造成不良后果。面對這樣的孩子家長要多開導他、啟發(fā)他鼓勵他們自我檢查、反思使他了解自己

7、的不足認識自我的不對找出與別人的差距和誤區(qū)以及自己存在的問題。從小進行了解自我認識自我二、遇到困難學會解決架起溝通的橋梁正確教育孩子教學目的1、通過家長學校授課教給家長與孩子之間溝通的正確方法從而配合學校作好對孩子的教育2、教給家長一些教育孩子的策略使家長對孩子的教育和學校對孩子的教育協(xié)調一致。教學內容一、家長應當如何與孩子溝通父母是孩子的第一任老師對孩子一生的發(fā)展十分重要。因此家長與孩子的溝通至關重要。我就如何

8、與孩子溝通說以下幾點(一)身教重于言教家長首先要注重自身的修養(yǎng)樹立自己的威信。一個不愛學習只顧自己吃喝玩樂的家長一問三不知的家長品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長是不會培養(yǎng)出好孩子的。(二)要注意親子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入關注他們成長有的父母雖然與孩子常年在一起但不一定經常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由忽視親子教育。父母的親子教育應走在孩子的生理心理發(fā)展的前面所以父母應全身心地投入孩子的教育不斷

9、學習提升教子能力方可贏得孩子的尊重和愛戴。(三)營造一種良好的知識環(huán)境孩子學習要有一個好的小環(huán)境不求高檔但求氛圍學生學習的時候要避免不必要的家庭閑談朋友聚會等等盡量少在家中接待。還有就是要創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛父母不要經常打架、吵鬧影響了孩子的心理發(fā)展。(四)無條件信任孩子父母是孩子的第一任老師更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點、缺點、好習慣、壞習慣基本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以要求孩子做到的父母首先

10、要做到。對孩子做到最多地欣賞優(yōu)點盡量地包容缺點用放大鏡看孩子要知道世界上沒有完美的孩子再完美的孩子都有自己的缺點的。父母無條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。(五)多贊美、少批評恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤滑劑。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊、自信。切記贊美鼓勵使孩子進步批評抱怨使孩子落后。二、家長應該如何對孩子說“不”當孩子提出某種不合理的要求時家長與其遷就毋寧說“不

11、行”對他(她)更具有影響力。如今周末無人看管的孩子不知有多少家長外出本想把他們放到爺爺奶奶老人家當中孩子們稍不滿意時他們便讓步說?！澳呛锚Ｄ憔妥约捍粼诩依锇瑟！焙⒆幼畛跛坪醯玫搅艘欢ǖ臐M足但久而久之便會有被遺棄的感覺。隨便對孩子說“可以”是冷漠與放縱而酌情說“不行”才是真正的關心與愛護父母表現(xiàn)出的堅定絕不容商量甚至叫著說“我恨你?！钡⒆诱窃诜纯沟耐瑫r也意識到父母的尊嚴和權威。孩子需要有一個對立面才能分出美