人教版小學語文五年級上冊全冊單元檢測題(doc)

1、第一單元檢測題第一部分：基礎知識積累與運用。第一部分：基礎知識積累與運用。（43分）分）一、看拼音，寫漢字。(6分)tānlntǎnɡrubnlǚ()()()jpbisnɡbiānxiě()()()二、辨別形近字，并組詞（4分）竊（）磁（）躺（）愉（）竅（）滋（）趟（）喻（）三、用“√”為帶點字選擇正確的讀音。（3分）1、我合上書，咽（ynyān）了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。2、我能將《水滸傳》(zhunchun)里綠林好漢

2、（llǜ）的名字背得滾瓜爛熟。3、遇到大人讓孩子買煙，這美差（chāchāi）往往被男孩搶了去。四、把下面的詞語補充完整，另根據(jù)意思寫出恰當?shù)某烧Z。（6分）（）盆大（）不言而（）千篇（）（）（）心瀝血（）（）不忘別出心（）1、我們要為各行各業(yè)的人們創(chuàng)造各種條件，讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，在工作中充分顯露自己的本領。（）2、他的言談舉止總跟大家不一樣。（）五、選詞填空。（4分）品位體味適合適宜1、每當我覺得當時的環(huán)境已不（）再讀下去的

3、時候，我就會放下書，選擇離開。2、隨著年齡的增長，這件衣服已不（）我了。3、讀書雖然辛苦，但其中的樂趣是懶惰者（）不到的。4、對于一些名家的書，只有細細（），才能有所收獲。六、根據(jù)要求寫句子。（6分）1、書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。改“把”字句：________________________________________________2、讀了這篇文章，我不禁忍不住流下眼淚。修改病句：_______________________

4、___________________________3、圖書館里那豐富的圖書吸引著我。改成比喻句：________________________________________________七、選一選，說說下面四類讀書人的特點。（4分）我低著頭走出書店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”1、在文中找出下列詞的近義詞。（2分）躲藏（）光臨（）勉勵（）充分（

5、）2、這片段主要寫了____________________（1分）3、用“～～”畫出表達“我”復雜心情的句子。從這句話我體會到____________________________________________________________。（2分）4、聯(lián)系課文和生活實際，理解“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”的含義。（3分）__________________________________________________

6、___________________________5、讀文后，你一定能寫出一些關(guān)于讀書、學習的成語或名言吧。（3分）成語：________________________________________讀書名言：________________________________________二、閱讀短文，回答下面問題。（12分）_______的巴爾扎克法國大作家巴爾扎克一生都勤奮寫作。一把咖啡壺，支持著他一天寫十幾個小時的文章。一次

7、，他寫一部小說已經(jīng)（）寫了一個通宵，可他還沒有停筆的念頭，快到中午時，巴爾扎克累（lěili）得實在（）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對他說：“我睡一會兒，請你過一小時后叫醒我。記住啊，就1小時?！迸笥腰c頭答應。一小時很快就到了。朋友看見巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（jījǐ）時間寫作，一點兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺（jujio）吧?！庇谑牵@位朋友沒有（）把巴爾扎克叫醒。一會兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表

8、，呀！自己竟然睡了近兩個小時。他馬上生氣了。對著朋友吼起來：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)（）了多少時間嗎？”巴爾扎克沒等朋友解釋，徑直走到書桌前，頭也不抬地飛快地寫起來。被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書的背（bēi）影，無奈地搖著頭說：“你呀你，真是惜時如命??！”1、請把短文的題目補充完整。（2分）2、從括號內(nèi)選一個正確的讀音畫“√”。（2分）3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）勤奮（）拜訪（）4、從下面的四組詞語