人教版小學五年級上冊語文全冊課課練習題

1、班級：______________________姓名：___________________________第一單元1竊讀記基礎知識點點記一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。jpjītānlnwūynchǎoɡuō?tumozhāopisuāntnɡ二、一錘定音（在帶點字正確的讀音后畫“√”）。踮腳（diāndiǎn）目的（dd）暫時（znzhn）支撐（zhǎnɡchēnɡ）三、火眼金睛（辨字組詞）婪（）瞻（）炒（）柜（）焚（）檐（

2、）秒（）拒（）四、從課文中找出下面詞語的近義詞。適合（）識趣（）急迫（）發(fā)現(xiàn)（）光臨（）害怕（）擔心（）勉勵（）五、在句子中間的空線處用上恰當?shù)脑~語。上了半天的課，我們個個，早已經(jīng)給餓得前胸貼著后背了。盡管此時外面正下著，但放學的鈴聲一響，大家伙兒便趕緊收好書包，沖出了教室。就等著回到家里地坐在沙發(fā)上，對著父母早已為自己準備好的豐盛的午餐像一樣狼吞虎咽一番。（要求用上課文中出現(xiàn)的詞語喲）六、選詞填空。充足充分充沛1、你的理由很（），我可

3、以答應你的要求。2、小學生要保證每天10個小時（）的睡眠。3、這里降雨量（），適合水稻生長。隱藏隱蔽隱瞞1、我們不應該幫犯錯的同學（）事情的真相。2、這個地方比較（），不易被人發(fā)現(xiàn)。3、他把東西（）在一個不易被人發(fā)現(xiàn)的地方。七、按照要求寫詞語。（每一類至少四個）1、描寫顏色鮮明多彩的：2、表現(xiàn)人物留戀不舍的：八、佳句摘抄。從課文中摘抄一兩個自己覺得寫得特別好或感受特別深刻語句，與同學交流一下彼此的看法。語句摘抄：我的理解：綜合能力日日新

4、九、你知道嗎（文學常識）？課時1課時2班級：______________________姓名：___________________________3、文中“煮書”的“煮”具體含義指的是什么？4、“讀書破萬卷，下筆如有神”是的名句，這兩句詩的意思是：（盡量引用文中的詞句作答）5、和下面例句的修辭法不同的一句是：（）例句：既然是食糧，怎么不可以煮呢？A、書只能讀，怎么可以煮呢？B、書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？C、肚子里詞多了，說話和寫文章

5、還會犯愁嗎？D、你知道唐代大詩人杜甫吧？6、短文中爺爺把書籍比作人類的“精神食糧”，除此之外，關于書籍的比喻你知道的還有那些？請寫出你知道的有關書籍的兩個比喻句來。⑴⑵7、這篇短文，對你今后的語文學習有什么重要的啟發(fā)？請結合自己的學習實際寫一寫閱讀后的心得和體會。十二、拓展運用。九月，學校舉辦了讀書節(jié)，同學們都沉浸在書的世界中。瞧，大家讀得多認真啊！1、請你寫出描寫他們神態(tài)專注的四字詞語。2、書的內(nèi)容多精彩??！請寫出形容書精彩的四字詞語

6、。3、向同學介紹你最近讀的書，以及你讀書后的感受。關于讀書學習的名言警句1、不吃飯則饑，不讀書則愚。2、讀一本好書，就是和許多品德高尚的人談話。3、讀書而不思考，等于吃飯而不消化。。4、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。5、用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。6、糧食補養(yǎng)身體，書籍豐富智慧。2※小苗與大樹的對話基礎知識點點記一、我能把字寫漂亮（看拼音，寫詞語）。ɡuntōnɡqǐmǎɡǔltōnɡshnbisnɡjinyzuccǎifǎn