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1、《斜面的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí):認(rèn)識(shí)像搭在汽車上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫斜面,斜面可以省力。過(guò)程與方法:制訂一個(gè)簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃并用實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明斜面的省力規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀:積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn),愿意與同學(xué)進(jìn)行合作交流?!窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證斜面是如何省力的?!窘虒W(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,注意控制變量。【教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】分組材料:每組木板一塊、大小木塊若干個(gè)、測(cè)力計(jì)一個(gè)?!窘虒W(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】
2、一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課同學(xué)們,唐代大詩(shī)人李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“蜀道難,難于上青天”。說(shuō)的是四川省高山眾多,道路艱險(xiǎn)。那么,高山上的路是什么樣的呢?(出示課件)(出示課件)這里的路有什么特點(diǎn)?(彎彎曲曲,盤(pán)旋而上)是平緩的嗎?(是斜坡),那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下盤(pán)山公路中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。(板書(shū):7斜面的作用)二、探究斜面有什么作用二、探究斜面有什么作用1(出示課件)(出示課件)想一想:怎樣把油桶裝到車上呢?(可以把油桶搬到車上,也可以通過(guò)斜搭
3、的木板滾上去。)猜一猜哪種方法省力呢?(滾上去省力)(出示課件)(出示課件)說(shuō)斜面能省力光憑感覺(jué)還不行,還要用什么來(lái)證明?(實(shí)驗(yàn))2在實(shí)驗(yàn)時(shí)我們用眼睛能看出在斜面上運(yùn)動(dòng)的物體省力來(lái)嗎?(不能。要借助測(cè)力計(jì)。出示測(cè)力計(jì))。要想證明斜面是否省力應(yīng)該怎么做呢?(自由談)3小組設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào),師小結(jié):先記下直接提升物體時(shí)的拉力,再記下在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力,然后進(jìn)行比較,對(duì)吧?這方法不錯(cuò)!(師逐一出示為學(xué)生準(zhǔn)備的材料,并演示組裝
4、材料。)4分組研究斜面是否能夠省力。(師巡視、指導(dǎo))(課件出示):(課件出示):實(shí)驗(yàn)要求:1、用測(cè)力計(jì)直接提起小木塊,記下讀數(shù)。2、把小木塊放在斜面下端,用測(cè)力計(jì)拉著它沿斜面向上滾動(dòng),用力要均勻,在三、鞏固與拓展三、鞏固與拓展1、談一談:盤(pán)山公路為什么會(huì)修成“S”型。(課件出示)(課件出示)(盤(pán)山公路是斜面。把公路修成彎彎曲曲的雖然要走更長(zhǎng)的距離,但因?yàn)槠露刃s可以省力。)2想一想:螺絲釘是斜面嗎?(是斜面)(課件出示)(課件出示)教師
5、用線繩和圓珠筆演示兩種螺絲的繞法。問(wèn):哪種螺絲更容易擰進(jìn)木板中為什么(螺絲釘上的的螺紋構(gòu)成一定斜度的斜面,我們將螺絲釘沿螺紋往木頭里擰時(shí),實(shí)際是沿著斜面往里擰的,螺紋斜面的坡度越小越省力。)3、找一找:在生活中還有哪些應(yīng)用斜面的例子?(同學(xué)們自由談)老師也收集了一些應(yīng)用斜面的例子,大家欣賞一下。(課件出示)(課件出示)4、練一練:選哪種工具更合適?(課件出示)(課件出示)(因?yàn)槁萁z釘上的螺紋是斜面,螺絲刀是沿著螺紋向下擰的。斜面可以省力
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