《質(zhì)量與密度》全章復(fù)習(xí)與鞏固（提高）

1、讓更多的孩子得到更好的教育地址：北京市西城區(qū)新德街20號4層電話：01082025511傳真：01082079687第1頁共11頁《質(zhì)量與密度質(zhì)量與密度》全章復(fù)習(xí)與鞏固全章復(fù)習(xí)與鞏固（提高）（提高）一、目標(biāo)與策略一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：?理解質(zhì)量的概念，會測量固體和液體的質(zhì)量；?理解密度的概念，能夠用密度知識解決實(shí)際問題，能夠解釋生活實(shí)際中與密度有關(guān)的物理現(xiàn)

2、象；?掌握密度的測量方法。學(xué)習(xí)策略：習(xí)策略：?通過觀察比較，形成對質(zhì)量、密度概念的初步認(rèn)識。?通過觀察和操作，會調(diào)節(jié)天平，并用天平測質(zhì)量，用量筒測體積。?通過實(shí)驗(yàn)探究活動，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。?初步嘗試將所學(xué)知識與生活實(shí)際相聯(lián)系，樂于參與觀察、實(shí)驗(yàn)、制作等科學(xué)實(shí)踐。二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用1、質(zhì)量：2、質(zhì)量是物體的性質(zhì)，不隨物體的、、、溫度的變化而變化。3、天平使用：（1）放平：將天平放在；（2）歸零：將游碼移

3、到橫梁標(biāo)尺左端處；（3）調(diào)平：調(diào)節(jié)天平橫梁上的，使指針指在分度盤的處；（4）稱量：稱量物體時(shí)左盤放，右盤放，（砝碼用夾取，砝碼的放置順序是從），當(dāng)最小的砝碼也不能使橫梁平衡時(shí)，應(yīng)通過調(diào)節(jié)使橫梁平衡；（5）讀數(shù)：物體的質(zhì)量等于。4、在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)的叫做這種物質(zhì)的密度.它反映了固有的一種屬性..密度用字母表示，密度是公式是?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”科學(xué)地預(yù)習(xí)才能使我們上課聽講更有目的性和針對性我們要在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽講，做到眼睛

4、看、耳朵聽、心里想、手上記知識回顧知識回顧——復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識之前，看看你的知識貯備過關(guān)了嗎？讓更多的孩子得到更好的教育地址：北京市西城區(qū)新德街20號4層電話：01082025511傳真：01082079687第3頁共11頁2、質(zhì)量的理解、質(zhì)量的理解：物體的質(zhì)量不隨物體的、、、溫度而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種。3、測量：、測量：要點(diǎn)二、密度要點(diǎn)二、密度叫做這種物質(zhì)的密度。要點(diǎn)詮釋：要點(diǎn)詮釋：1、公式：、公式：變形：、2、單位、單位