第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為同步檢測(cè)

1、第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為同步檢測(cè)一、選擇題一、選擇題1、下列屬于動(dòng)物行為的是（）A、家兔的心臟不停地跳動(dòng)B、蝗蟲用氣管呼吸C、狗的唾液腺分泌唾液D、蟬的鳴叫2、一只正在孵蛋的母雞，如將其孵的雞蛋拿掉，換上鴨蛋，它照樣孵蛋，這種行為是（）A、先天性行為B、后天性行為C、學(xué)習(xí)行為D、節(jié)律行為3、下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A、護(hù)士給嬰兒打針時(shí)，嬰兒會(huì)哭B、蜘蛛會(huì)結(jié)網(wǎng)捕蟲C、黃鼬遇敵害釋放臭氣D、幼小的黑猩猩用沾水的樹枝釣洞中的白蟻吃4、下列關(guān)

2、于動(dòng)物行為的敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、動(dòng)物的行為是生來就有的B、動(dòng)的行為對(duì)動(dòng)物個(gè)體的生存和種族的延續(xù)都有重要的作用C、動(dòng)物的行為同生活環(huán)境有密切關(guān)系D、猴騎車是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為5、下列現(xiàn)象不屬于先天性行為的是（）A、小豬吮奶B、蜜蜂采蜜C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)D、猴子釣魚6、動(dòng)物的先天性行為所具備的特點(diǎn)是（）A、動(dòng)物經(jīng)過后天模仿形成的行為B、不是動(dòng)物生來就具有的行為C、動(dòng)物生來就具有的，由身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為D、動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)

3、和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為7、脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更高等，這有利于（）A、逃避敵害B、尋找配偶C、獲得食物D、適應(yīng)復(fù)雜生活環(huán)境8、母狼的幼仔丟失后會(huì)將人的嬰孩哺育成狼孩，這個(gè)事實(shí)說明（）A、母狼試圖使嬰孩成為自己的孩子B、母狼對(duì)人的報(bào)復(fù)行為加C、哺育狼孩是母狼的先天性行為D、哺育狼孩是母狼的學(xué)習(xí)行為9、2009濰坊）黃鼬在遇到敵害追擊時(shí)會(huì)釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于（）A先天性、攻擊行為

4、B先天性、防御行為C后天性、防御行為D后天性、攻擊行為10、（2009山東）“鳥類的黑手黨”——杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥。對(duì)小鳥這種行為的解釋，正確的是①是先天性行為②是學(xué)習(xí)行為③是由遺傳因素決定的④是由環(huán)境因素決定的A①③B②④C①④D②③〔分析〕蜜蜂的舞蹈、鳥的鳴叫、蜂王釋放的分泌物都是用來交流信息的，而烏賊的行為是個(gè)體的防御行為?！泊鸢浮矰二、填空題1、群體內(nèi)部不同成員之間分工合作

5、，共同維持群體的生活，這樣的行為叫2、具有社會(huì)行為的動(dòng)物，群體內(nèi)部往往形成一定的，成員之間有明確的，有的群體中還形成，這是社會(huì)行為的重要特征。3動(dòng)物群體中的分工合作需要隨時(shí)。動(dòng)物的“語(yǔ)言”包括和等。4一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息，接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)，這種現(xiàn)象叫做。答案：1、社會(huì)行為。2、組織，分工，等級(jí)。3、交流，動(dòng)作，聲音，氣味。4、通訊。三、判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“”。（1）在生物圈

6、中，動(dòng)物之間的信息交流是普遍存在的。()（2）具有社會(huì)行為的動(dòng)物一定是身體弱小的動(dòng)物，它們生存能力弱，群體生活有利于它們的生存和繁衍。()（3）人們可以利用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，來誘殺農(nóng)業(yè)害蟲。()（4）白蟻和螞蟻都是具有社會(huì)行為的動(dòng)物，白蟻就是白色的螞蟻。()答案：（1）√（2）（3）√（4）；第三章動(dòng)物在生物圈中的作用同步檢測(cè)1.在生態(tài)系統(tǒng)中，能把二氧化碳和水等返回?zé)o機(jī)環(huán)境中的是（）A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者C、分解者D、以