第二節(jié)《享受學(xué)習(xí)》

1、14第二課第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏第二框第二框享受學(xué)習(xí)享受學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)苦與樂(lè)的比較使學(xué)生真正領(lǐng)悟?qū)W習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)從而能夠喜歡學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)世界奧秘的探索進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的求知欲望。2、通過(guò)學(xué)習(xí)是一種享受的認(rèn)識(shí)和理解使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和正確的學(xué)習(xí)觀從而樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。3、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程是苦與樂(lè)相互交融在一起的一種認(rèn)識(shí)自然認(rèn)識(shí)社會(huì)和認(rèn)識(shí)自己的活動(dòng)。4、通過(guò)探索世界奧秘的活動(dòng)

2、使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)活動(dòng)能不斷滿足自己強(qiáng)烈的好奇心。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)二、重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。難點(diǎn):讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種享受。三、三、自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：1、列舉學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)：2、辨析：學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。3、怎樣才能感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)？、、合作探究（小合作探究（小組討論組討論，共同完成），共同完成）1.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定：“國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。”這說(shuō)明

3、：A學(xué)習(xí)是我們享有的權(quán)利和機(jī)會(huì)B學(xué)習(xí)是法律規(guī)定的任務(wù)C學(xué)習(xí)是失學(xué)者的一種快樂(lè)D學(xué)習(xí)是個(gè)人的自愿，不應(yīng)該強(qiáng)迫2.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果是非常重要的。下面的做法你認(rèn)為科學(xué)的有①功課太多，想學(xué)哪門就學(xué)哪門②遇到不會(huì)的難題，馬上去請(qǐng)教老師或者同學(xué)③根據(jù)自己特點(diǎn)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間與計(jì)劃④勞逸結(jié)合，注意休息34人放棄求學(xué)夢(mèng)，一些人推遲實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但永遠(yuǎn)不會(huì)太晚……一旦嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)上學(xué)令人興奮。”這告訴我們①我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念②人老了，

4、就該多享受生活，學(xué)習(xí)太苦了③從學(xué)習(xí)中可以得到快樂(lè)④我們要珍惜今天來(lái)之不易的受教育權(quán)利A①②③B.①②④C.②③④D.①③④歌中唱道：黑板上老師的粉筆∕還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停∕等待著下課∕等待著放學(xué)∕等待游戲的童年……總是要等到睡覺(jué)前∕才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)∕總是要等到考試后∕才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念∕一寸光陰一寸金∕老師說(shuō)過(guò)寸金難買寸光陰∕一天又一天一年又一年∕迷迷糊糊地童年……沒(méi)有人知道為什么∕太陽(yáng)總下到山的那一邊∕沒(méi)有人能夠告訴我山