2017新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的認(rèn)識(shí)》

1、1.圓的認(rèn)識(shí),,,,,討論：1、車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝 在哪里?2、如果車輪做成正方形的、三角形的， 我們坐上去會(huì)是什么感覺(jué)呢？,,,,,,,十五的月亮圓又圓,,,,,圓,,,,,,長(zhǎng)方形,正方形,平行四邊形,梯形,三角形,,,圓,直線圖形,圓是平面上的一種曲線圖形,小組合作探究要求： （1）以四人為一小組，一起動(dòng)手折一折、量一量、比一比、畫(huà)一畫(huà)，你發(fā)現(xiàn)了什么？并在小組內(nèi)交流。（2）把你們的發(fā)現(xiàn)

2、，準(zhǔn)備與大家一起交流分享。,,圓心,圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。,,,,,,O,連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。,,,r,,半徑,圓心,,直徑,d,通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。,,,,（１）,（２）,（３）,,,,o,,,,,,C,D,G,H,M,N,B,F,E,圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？,,,,,一起動(dòng)手： 1.請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫A紙片上畫(huà)出半徑，10秒鐘，看能畫(huà)出多少條？直徑呢？ 2

3、.請(qǐng)同學(xué)們用直尺量一量畫(huà)出的半徑有多少厘米？你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？ 3.請(qǐng)分四人小組討論： 在同一個(gè)圓里，半徑有什么特征？直徑有什么特征？它們之間有什么關(guān)系？,,o,?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在同一個(gè)圓里，有（　　?。l半徑，它們的長(zhǎng)度都（　　　）,,無(wú)數(shù),相等,,o,

4、?,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,在同一個(gè)圓里，有（　　?。l直徑，它們的長(zhǎng)度都（　　　）,無(wú)數(shù),相等,,,o,?,,,,d,r,r,,o,?,,d,,,r,r,,r,,o,?,,d,,,,r,r,r,,o,?,,d,,,r,r,,d=r+r,,d=2r,r= d,2,,在同一個(gè)圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半．,口答：,圓的畫(huà)法：,1、把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距離 （即半徑）。,2、把

5、有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)（即圓心）上,3、把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周， 就畫(huà)出一個(gè)圓。,定半徑,定圓心,旋轉(zhuǎn)一周,,1、用圓規(guī)畫(huà)出半徑是2厘米的一個(gè)圓，并用字母O、r、d分別標(biāo)出它的圓心、半徑、和直徑。,嘗試題,2、畫(huà)出直徑是4厘米的一個(gè)圓。,腦筋樂(lè)園,學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行，你有辦法幫學(xué)校在操場(chǎng)上畫(huà)出一個(gè)半徑為10米的圓嗎？,1 、判斷：（1）在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑。 ( )

6、（2）所有的圓的直徑都相等。 ( )（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。 ( )（4）等圓的半徑都相等。 ( ),×,×,√,×,,·,O,,,·,O,,,,,,,,,,,等圓的半徑（　　），直徑（　　）．,相等,相等,2、 選擇題：（1）畫(huà)圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的

7、距離是（ ）。 A.半徑長(zhǎng)度 B.直徑長(zhǎng)度 （2）從圓心到( )任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。 A.圓心 B.圓外 C.圓上（3）通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。 A.直徑 B.線段 C.射線,A,C

8、,B,畫(huà)出各種大小、不同顏色的圓，組合出一幅美麗的圖畫(huà)。,,,,5厘米,正方形邊長(zhǎng)=,,,30厘米,圓的直徑=長(zhǎng)方形的寬=,,,,小圓直徑=小圓半徑=,3厘米,看圖回答：,,,,,,,h,a,4厘米,,,·,O,圓心,,半徑 r,直徑 d,·,圓的認(rèn)識(shí),同圓內(nèi)，半徑有無(wú)數(shù)條，長(zhǎng)度都相等。,同圓內(nèi)，直徑有無(wú)數(shù)條，長(zhǎng)度都相等。,,,,,,同圓內(nèi)，半徑的長(zhǎng)度是直徑的一半，或者說(shuō)直徑是半徑的2倍。,,我們從周圍的事物