組織行為學(xué)試題庫_第1頁
已閱讀1頁,還剩19頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、組織行為學(xué)試題庫一、填空題1我國組織行為學(xué)的研究內(nèi)容主要集中在以下五個方面,即:基本理論的研究;個體心理與行為的研究;群體心理的研究;領(lǐng)導(dǎo)心理的研究;組織心理的研究。2組織行為學(xué)常見的研究方法有:觀察法;調(diào)查法;實驗法;測驗法;案例分析法。3個性心理特征包括:能力;氣質(zhì);性格。4能力差異表現(xiàn)為:水平差異;類型差異;早晚差異。5性格形成和發(fā)展的影響因素有:社會文化因素;學(xué)校教育因素;家庭因素;個體因素。6動機(jī)的產(chǎn)生主要依賴兩個條件:其一是

2、個體因缺乏某種東西而引起的需要(驅(qū)力或欲望);其二是個體之外能滿足需要的客體、情境、條件等誘因。7激勵的理論主要包括:強化理論;內(nèi)容型激勵理論;過程型激勵理論;綜合型激勵理論。8需要層次理論認(rèn)為人的需要有:生理需要;安全需要;社交的需要;尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。9雙因素理論實為激勵因素;保健因素理論,簡稱為“雙因素理論”10成就需要理論認(rèn)為人的高層次需要由權(quán)力需要;友誼需要和成就需要構(gòu)成。11“生存、關(guān)系、成長”理論認(rèn)為人類有三種需

3、要:生存需要;相互關(guān)系需要和成長需要。12期望理論認(rèn)為,決定行為動機(jī)的因素有兩個,即期望與效價。13從公平理論來看,影響激勵效果的不僅有報酬的絕對值,還有報酬的相對值。14強化的類型有正強化;負(fù)強化;懲罰和消退。15行為主義的激勵論強調(diào)外在激勵(如獎懲性措施)的重要性。認(rèn)知派激勵論則強調(diào)內(nèi)在激勵(如人的需要、期望、公平感)的重要意義。但它們都側(cè)重以某一個方面研究激勵的問題。綜合激勵是指一種同時考慮到人的需要、人的活動目標(biāo)和人的活動結(jié)果的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論