《學(xué)校心理輔導(dǎo)》復(fù)習(xí)題

1、114《學(xué)校心理輔導(dǎo)學(xué)校心理輔導(dǎo)》復(fù)習(xí)題復(fù)習(xí)題一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題1、學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要對(duì)象是：A心理健康問題學(xué)生B學(xué)習(xí)障礙問C正常學(xué)生D嚴(yán)重心理疾病患者2、學(xué)校心理輔導(dǎo)最主要的內(nèi)容是：A學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B生活輔導(dǎo)C情緒輔導(dǎo)D職業(yè)生涯輔導(dǎo)3、最偏向于常態(tài)、預(yù)防、認(rèn)知、團(tuán)體和終身的助人活動(dòng)是：A教育B輔導(dǎo)C咨詢D治療4、以下不屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要形式是：A主題班會(huì)B個(gè)案咨詢C團(tuán)體輔導(dǎo)D家庭心理輔導(dǎo)5、以下哪一種助人關(guān)系適用于學(xué)習(xí)障礙？A

2、常規(guī)教學(xué)B學(xué)習(xí)輔導(dǎo)C心理咨詢D心理治療6、以下哪一種助人關(guān)系適用于強(qiáng)迫癥？A教育B輔導(dǎo)C咨詢D治療7、對(duì)于考試焦慮的輔導(dǎo)屬于：A學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B情緒輔導(dǎo)C自我意識(shí)輔導(dǎo)D人格輔導(dǎo)8、以下不屬于職業(yè)輔導(dǎo)范疇的是：A專業(yè)選擇B了解自己的人格及能力傾向C了解自己的職業(yè)興趣D建立適當(dāng)?shù)男詣e角色9、建立良好的輔導(dǎo)關(guān)系最重要的原則是：A學(xué)生主體性B尊重理解學(xué)生C個(gè)別化對(duì)待原則D整體發(fā)展預(yù)則10、以下不屬于建立理想輔導(dǎo)關(guān)系的原則是：A真誠(chéng)B同情C溫暖D積極關(guān)

3、注11、心理健康教育課的授課方式是：A講授、互動(dòng)B討論、活動(dòng)C多媒體教學(xué)D游戲12、心理輔導(dǎo)專項(xiàng)活動(dòng)的核心因素是：A學(xué)生掌握心理調(diào)節(jié)的知識(shí)B學(xué)生從活動(dòng)體驗(yàn)中得到成長(zhǎng)C解決班級(jí)實(shí)際問題D教師與學(xué)生的互動(dòng)314A羅特（Rotter）B維納（Weiner）C班杜拉（Bura）D斯金納（Skinner）28、控制點(diǎn)的概念是誰提出的？A羅特（Rotter）B維納（Weiner）C班杜拉（Bura）D斯金納（Skinner）29、個(gè)體化教學(xué)體現(xiàn)的學(xué)

4、習(xí)目標(biāo)是：A表現(xiàn)目標(biāo)B社會(huì)性目標(biāo)C掌握目標(biāo)D外部評(píng)價(jià)目標(biāo)30、以下不屬于學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的對(duì)象的是：A教師B學(xué)習(xí)者本人C家長(zhǎng)D學(xué)習(xí)同伴31、積極的歸因是：A將失敗歸因于缺乏努力B將成功歸因于運(yùn)氣C將失敗歸因于運(yùn)氣D將成功歸因于任務(wù)難度32、以下不屬于個(gè)體對(duì)挫折的直接反應(yīng)的是：A反省B攻擊C固著D冷漠33、“SQ3R”是指：A瀏覽，提問，閱讀，背誦，復(fù)習(xí)B預(yù)覽、精讀、反思、測(cè)驗(yàn)、復(fù)讀C預(yù)習(xí)、提問、閱讀、自我復(fù)述、背誦D準(zhǔn)備、閱讀、反思、泛讀、背誦