運(yùn)動(dòng)心理簡(jiǎn)答論述復(fù)習(xí)題

1、簡(jiǎn)答題1、怎樣理解心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映？ 、怎樣理解心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映？答：（1）客觀現(xiàn)實(shí)是心理產(chǎn)生的內(nèi)容和源泉（2）社會(huì)生活實(shí)踐對(duì)人的心理起制約作用（3）人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映具有主觀能動(dòng)性2、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人的心理有什么影響？ 、體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人的心理有什么影響？答：人的心理與體育運(yùn)動(dòng)有著十分密切的關(guān)系。它們之間是互相制約、互相影響的，概括起來包括以下兩點(diǎn)：（1）心理活動(dòng)與體育運(yùn)動(dòng)（2）心理活動(dòng)對(duì)掌握運(yùn)動(dòng)技能、進(jìn)行訓(xùn)練或比賽起調(diào)節(jié)

2、作用3、舉例說明意志與認(rèn)識(shí)、情感的關(guān)系。 、舉例說明意志與認(rèn)識(shí)、情感的關(guān)系。答：（1）意志和認(rèn)識(shí)的關(guān)系：認(rèn)識(shí)是意志產(chǎn)生的前提，沒有意志也不會(huì)有深入完全的認(rèn)識(shí)。（2）意志和情感的關(guān)系：情感既可以成為意志行動(dòng)的動(dòng)力，又可以成為意志行動(dòng)的阻力；反過來，意志對(duì)人的情感具有調(diào)節(jié)作用。（3）舉例說明（略） 。4、簡(jiǎn)述青少年初期的學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員在認(rèn)識(shí)能力上有哪些心理特點(diǎn)？ 、簡(jiǎn)述青少年初期的學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員在認(rèn)識(shí)能力上有哪些心理特點(diǎn)？答：（1）思維具有更高

3、的抽象概括和理論性，開始出現(xiàn)辯證性。（2）思維具有更大的組織性和深刻性。（3）思維具有獨(dú)立性和批判性。5、青少年學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員心理發(fā)展的矛盾是什么？ 、青少年學(xué)生和運(yùn)動(dòng)員心理發(fā)展的矛盾是什么？ 如何教育？ 如何教育？答：（1）獨(dú)立性與依賴性的矛盾。（2）自尊心與自卑感的矛盾。（3）反抗性與屈從性的矛盾。（4）理想的自我與現(xiàn)實(shí)的自我的矛盾。（5）結(jié)合自己的實(shí)際談如何教育。論述題：（答題要點(diǎn)）1、結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)談思維在體育運(yùn)動(dòng)中的作用？

4、、結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)談思維在體育運(yùn)動(dòng)中的作用？答：思維是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性和內(nèi)部規(guī)律的反映；也是人腦對(duì)客觀事物間接、概括的反映，是認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段。思維在體育運(yùn)動(dòng)中尤為重要，首先體現(xiàn)在：（1）思維在運(yùn)動(dòng)技術(shù)形成中的作用①形成動(dòng)作概念、掌握動(dòng)作要領(lǐng)要依靠思維②高質(zhì)量的練習(xí)過程，必須依靠思維。（2）思維在戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用中的作用①制定戰(zhàn)術(shù)需要依靠思維、②完成戰(zhàn)術(shù)也要依靠思維。2、結(jié)合自己的運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)談一談運(yùn)動(dòng)知覺在體育運(yùn)動(dòng)中的作用。 、結(jié)合自己的

5、運(yùn)動(dòng)專項(xiàng)談一談運(yùn)動(dòng)知覺在體育運(yùn)動(dòng)中的作用。答：（1）運(yùn)動(dòng)知覺是人腦對(duì)當(dāng)前外界物體、他人的活動(dòng)以及對(duì)自身運(yùn)動(dòng)的反映。對(duì)當(dāng)前外界物體、他人的活動(dòng)的反映叫客體運(yùn)動(dòng)知覺；對(duì)自身運(yùn)動(dòng)的反映叫主能存在的心理障礙，形成最佳心理狀態(tài)。賽前心理準(zhǔn)備的應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）建立積極的比賽心理定向（2）培養(yǎng)和增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員的自信心（3）激發(fā)運(yùn)動(dòng)員良好的比賽動(dòng)機(jī)（4）調(diào)整運(yùn)動(dòng)員的喚醒水平（5）幫助運(yùn)動(dòng)員制定好比賽方案（6）教練員和運(yùn)動(dòng)員一起分析，對(duì)比賽中可能出現(xiàn)的

6、情況，做出切實(shí)可行的對(duì)策。8、結(jié)合本學(xué)期的《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，談一談教練員為什么要學(xué)點(diǎn)心理學(xué)？（略） 、結(jié)合本學(xué)期的《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)，談一談教練員為什么要學(xué)點(diǎn)心理學(xué)？（略）9、賽前有哪幾種心理狀態(tài)？哪種最好？為什么？ 、賽前有哪幾種心理狀態(tài)？哪種最好？為什么？答：賽前心理狀態(tài)有四種：賽前過分激動(dòng)狀態(tài)、賽前淡漠狀態(tài)、賽前盲目自信狀態(tài)、戰(zhàn)斗準(zhǔn)備狀態(tài)。戰(zhàn)斗準(zhǔn)備狀態(tài)最好。戰(zhàn)斗準(zhǔn)備狀態(tài)也叫最佳競(jìng)技狀態(tài)。因?yàn)檫@種狀態(tài)的心理特征是精神與

7、身體非常協(xié)調(diào)；思想高度集中，無抑制感；無焦慮感，動(dòng)作輕松、自然，有創(chuàng)造感和表現(xiàn)欲。10、運(yùn)動(dòng)員在比賽中對(duì)外界干擾怎么處理？ 、運(yùn)動(dòng)員在比賽中對(duì)外界干擾怎么處理？答：應(yīng)主要從以正確認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的簡(jiǎn)短的自我暗示著手，控制自己的情緒狀態(tài)，如：——對(duì)于觀眾的喧鬧：對(duì)自己說：他們是為我加油，期待我打得最好！——對(duì)于裁判的誤判：誤判不可更改，機(jī)會(huì)仍然存在，關(guān)鍵在我自己！——對(duì)于對(duì)手獲得臨時(shí)性勝利后的喊叫：對(duì)自己說：這不是最后的結(jié)局，你有領(lǐng)先，我有機(jī)會(huì)

8、，你打你的，我打我的，堅(jiān)持到底，就是勝利同時(shí)還應(yīng)將注意力集中于比賽的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)上。11、如何安排比賽前的模擬訓(xùn)練？ 、如何安排比賽前的模擬訓(xùn)練？答：運(yùn)動(dòng)員在比賽中，由于競(jìng)爭(zhēng)的激烈、對(duì)手、裁判、環(huán)境、觀眾記者等因素的存在，容易引起運(yùn)動(dòng)員精神緊張和動(dòng)作失調(diào)。為減輕運(yùn)動(dòng)員比賽壓力，可在比賽前有目的、有針對(duì)性地模擬比賽條件，提高運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽條件的適應(yīng)水平，提高其在比賽中的抗干擾的能力，從而使運(yùn)動(dòng)員以一個(gè)比較穩(wěn)定的情緒狀態(tài)去投入比賽，所以，模擬訓(xùn)