高考生物對點(diǎn)專題訓(xùn)練15實(shí)驗(yàn)與探究

1、1對點(diǎn)專題訓(xùn)練對點(diǎn)專題訓(xùn)練1515實(shí)驗(yàn)與探究實(shí)驗(yàn)與探究1(2016河北唐山一模)洋蔥是高中生物實(shí)驗(yàn)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，下列有關(guān)敘述正確的是()A選取經(jīng)低溫誘導(dǎo)的洋蔥根尖制作臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會(huì)現(xiàn)象B甲基綠、吡羅紅染色劑可將洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞大部分染成紅色C用龍膽紫將洋蔥鱗片葉外表皮染色，可以觀察染色體的形態(tài)D觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)，可找到連續(xù)分裂的細(xì)胞答案A2(2016云南統(tǒng)一檢測)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的敘述，正確的是()A用黑藻

2、葉觀察線粒體B用馬蛔蟲的受精卵觀察動(dòng)物細(xì)胞的減數(shù)分裂C用新鮮的肝臟研磨液與H2O2溶液為材料探究溫度對酶活性的影響D血液中加適量生理鹽水制成紅細(xì)胞稀釋液，用于體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法解析黑藻葉的葉綠體中色素會(huì)影響線粒體的觀察，A項(xiàng)錯(cuò)誤；馬蛔蟲的受精卵只進(jìn)行有絲分裂，B項(xiàng)錯(cuò)誤；由于H2O2溶液的分解受溫度影響，所以探究溫度對酶活性的影響時(shí)，不能用H2O2作材料，C項(xiàng)錯(cuò)誤；加適量生理鹽水有利于維持紅細(xì)胞形態(tài)，紅細(xì)胞無細(xì)胞核和具膜細(xì)胞器，可用于制

3、備細(xì)胞膜，D項(xiàng)正確。答案D3(2016山西大同三模)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑、現(xiàn)象及用途的敘述，正確的是()A重鉻酸鉀溶液與酒精反應(yīng)變?yōu)槌壬?，可用于酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物的鑒定B甲基綠能使DNA染成綠色，與吡羅紅一起用于觀察細(xì)胞內(nèi)核酸的分布C鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先加CuSO4溶液，振蕩后再加NaOH溶液D斐林試劑與還原糖反應(yīng)生成磚紅色沉淀，適用于西瓜汁成分的鑒定解析橙色的重鉻酸鉀溶液與酒精，在酸性條件下呈灰綠色，A項(xiàng)錯(cuò)誤；甲基綠與DNA親和

4、力強(qiáng)，吡羅紅與RNA親和力強(qiáng)，所以甲基綠與吡羅紅染液可用于檢測細(xì)胞內(nèi)核酸的分布，B項(xiàng)正確；鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，應(yīng)先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液，C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于西瓜汁有色素會(huì)掩蓋磚紅色，故西瓜汁成分的鑒定不適用于斐林試劑來鑒定，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案B4下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是()A扦插時(shí)插條上要帶2～3個(gè)芽，探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，插3記法，③正確；探究培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量常采用抽樣檢測法

5、，④正確。答案D7(2016山東淄博模擬)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，錯(cuò)誤的是()A低溫和秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原理相同B觀察花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒需借助顯微鏡C處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的細(xì)胞可能正在失水或吸水D探究溫度對酶活性的影響，可選用H2O2做底物解析探究溫度對酶活性的影響，不宜選用H2O2做底物，因H2O2加熱時(shí)易分解。答案D8下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)的說法，正確的是()A低溫與秋水仙素都可以使染色體數(shù)目加倍，但二者的原理不同B

6、固定是指用卡諾氏液將細(xì)胞殺死，使其細(xì)胞中的染色體保持一定形態(tài)C體積分?jǐn)?shù)為95%酒精在本實(shí)驗(yàn)中用于配制卡諾氏液、漂洗卡諾氏液和配制解離液D在顯微鏡下觀察經(jīng)低溫處理的細(xì)胞，會(huì)發(fā)現(xiàn)所有細(xì)胞中的染色體數(shù)目都發(fā)生了變化答案B9對下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是()A若圖①表示將顯微鏡鏡頭由a轉(zhuǎn)換成b，則視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多B若圖②是顯微鏡下洋蔥根尖某視野的圖像，則向右移裝片能觀察清楚c細(xì)胞的特點(diǎn)C若圖③是新鮮菠菜色素濾液的紙層析結(jié)果，則

7、d和e分別是嫩黃葉組和綠葉組的濾紙條D若圖④是調(diào)查蒲公英種群密度的一個(gè)樣方，則該樣方內(nèi)蒲公英的種群密度為9株m2解析圖中a、b都是物鏡，物鏡的鏡頭越長放大倍數(shù)越高，視野中看到的細(xì)胞數(shù)目越少，A項(xiàng)錯(cuò)誤；顯微鏡呈的是倒立放大的虛像，c細(xì)胞位于視野的左側(cè)，要想將c細(xì)胞移到視野中心應(yīng)將裝片向左側(cè)移動(dòng)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；e與d比較可知d組的葉綠素含量明顯高于e組，所以d與e分別是綠葉組和嫩黃葉組的濾紙條，C項(xiàng)錯(cuò)誤；樣方法調(diào)查種群密度時(shí)，計(jì)數(shù)的方法是樣方內(nèi)