鐘嶺小學青年女教師現(xiàn)狀調(diào)查與思考

1、1鐘嶺小學青年女教師現(xiàn)狀調(diào)查與思考鐘嶺小學青年女教師現(xiàn)狀調(diào)查與思考2007年秋漢語言文學（本）陳永利21世紀是知識經(jīng)濟的時代，我國加入WTO后面臨的是全球化的競爭，在經(jīng)濟面臨著挑戰(zhàn)的同時，現(xiàn)代職業(yè)女性也將接受一次前所未有的考驗。一方面知識經(jīng)濟淡化了女性的體力弱勢，為女性提供了更大的舞臺，另一方面“讓女人回家”的呼聲卻掀起了高潮，甚至于提案到了全國政協(xié)會議。在這個機遇與挑戰(zhàn)并存的時刻，帶給現(xiàn)代職業(yè)女性的挑戰(zhàn)將遠遠大于機遇。從邁出校門走上工

2、作崗位、從步入婚姻走向家庭，這是人生兩個重要的轉(zhuǎn)型，更是職業(yè)女性決定個人價值取向、實現(xiàn)自我價值的一個重要的時期。作為教育系統(tǒng)的青年女性，又是如何直面來自社會、工作、家庭的壓力？如何迎接時代的挑戰(zhàn)的呢？為了準確把握這一時期女職工的思想脈搏，日前，我對我校青年中的女教師進行了思想動態(tài)調(diào)研，通過了解這個群體的思想狀況，以期能為我校工作的一個方面提供參考。一、調(diào)查方法與對象一、調(diào)查方法與對象本次調(diào)研采用了問卷方式，調(diào)查范圍涵蓋了我校全體青年女教

3、師，調(diào)查對象為年齡在30周歲以下的青年女教師。共發(fā)放調(diào)查問卷16份，回收16份，回收率100%。調(diào)查內(nèi)容涉及青年女教師的基本結(jié)構(gòu)、工作狀況、思想動態(tài)等內(nèi)容。調(diào)查結(jié)果顯示，這一時期的青年女職工隊伍的思想狀況是健康、良好、穩(wěn)定的，是一個與時代共進的，更具自信、自立、自強，更加注重生活質(zhì)量、崇尚個人價值的現(xiàn)代女性群體。但是也存在著一些不容忽視的共性問題在困擾著她們。二、調(diào)查結(jié)果與分析二、調(diào)查結(jié)果與分析（一）基本情況我校青年女教師共有16人，占

4、全校職工的50%。其基本情況詳見下表：鐘嶺小學青年女教師基本情況匯總崗位分布文化程度政治面貌婚姻狀況項目語文教師數(shù)學教師英語教師綜合科教師中專技校職高高中大學?？拼髮W本科電大（專升本）在讀黨員未婚已婚人數(shù)（人）742319243214百分比（%）43.82512.518.76.356.212.52518.712.587.53禮儀等方面接受指導，也熱衷于參加美容健身、參觀旅游之類的活動。由此可見，新一代的教育女性對自身的要求也更為全面，對

5、生活的品質(zhì)更為注重。雖然調(diào)查中我們的青年女教師更多地展現(xiàn)了她們積極向上、自信、自強、自立的一面，但不容忽視的是一些長期以來困擾女性發(fā)展的問題同樣存在著，以致形成了女性自身的消極因素。三、存在的問題三、存在的問題（一）青年女教師對個人事業(yè)的發(fā)展的期望值與年齡的增長成反比在對個人事業(yè)的信心一欄中，可以發(fā)現(xiàn)年齡大的比年輕的更沒信心，占了選擇“沒信心”中的69%。由于女性有“經(jīng)期、孕期、哺乳期”的特殊生理特點以及教育系統(tǒng)的工作性質(zhì)，使女性擇業(yè)及

6、事業(yè)上的發(fā)展有較大的局限性。男性在同等條件下具有更大的優(yōu)勢也是不爭的事實，這個事實也嚴重挫傷了許多女性的工作積極性和創(chuàng)造力，從而放棄了爭取的動力和信心，造成了女性人才成長的不良循環(huán)。許多青年女性從剛進單位時的躊躇滿志到后來漸漸喪失了信心，尤其是部分女職工成家有孩子以后，就以相夫教子為己任，放棄了個人事業(yè)的追求，把更多的精力投入到家庭中，并以“成功男人背后的女人”聊以自慰。我認為，造成這種現(xiàn)象有兩個方面的原因?？陀^上，社會、家庭為女性設(shè)計

7、了“賢妻良母”的模范形象，使女性所承擔的多重角色相互沖突，同時在用人等條件下對女性發(fā)展也有所制約，牽絆了女性的發(fā)展。但是，無論縱觀橫看，我們身邊也有幾個出類拔萃的“女強人”。無庸諱言，問題的關(guān)鍵還是在主觀上：一部分女性因碰過壁、遭遇過失敗而產(chǎn)生了“畏難”情緒而放棄，一部分女性則是在自身“家本位”意識的驅(qū)使下，形成的對事業(yè)努力的“惰性”，紛紛把自己的價值取向轉(zhuǎn)到了以家庭為中心，自動退出了公平競爭的舞臺。（二）由性別偏見導致的女性自卑感依然

8、存在在女性擇偶觀的調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，幾乎百分之百的女孩都希望對方人品好的同時，具備學歷、身材、收入、地位等條件都能超過自己。而且看看我們身邊的大多數(shù)夫妻，似乎也具備了這一特點。其實這里也存在著一種千百年來形成的“男尊女卑”，一種女性長期以來形成的服從心理，有很大的慣性。雖然男女平等提了多年，女性地位的確得到了翻天覆地的變化，甚至有個別男性認為要從維護男性地位方面倡導男女平等。然而，縱然教育系統(tǒng)的青年女職工具有獨立經(jīng)濟來源，有較強的獨立意識

9、，但潛意識中依賴、服從男性的自卑心理仍難以擺脫。當然了，我提出這個問題并沒有要對這種模式本身表示異議，而且也欣喜地看到周圍打破這種傳統(tǒng)模式的人正在越來越多。（三）生理因素及特殊時期的制約在自我提高的過程中，女性面臨的最大困難是婚后多重角色的沖突以及特殊時期的身體因素的制約。大多數(shù)女職工表示“孕、產(chǎn)、哺乳期時”身體的不適最會打亂自己的工作學習計劃，這已成為女性提高自身技能素質(zhì)最大的絆腳石，而婚后繁重的家務(wù)牽扯了大量的時間、精力，這也是難以