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1、改革開放以來,隨著教育事業(yè)的迅猛發(fā)展,藝術(shù)教育日益受到重視,學校音樂教育作為實施美育的重要手段也被推到了前所未有的重要位置,在教學、科研等方面都取得了顯著的成績.然而,作為素質(zhì)教育基礎的農(nóng)村小學音樂教育卻依舊非常寂寞,與推進素質(zhì)教育的時代節(jié)拍未能同步.該文通過對湖南省175所農(nóng)村小學音樂教育的教學理念、教學設備、教師隊伍的結(jié)構(gòu)與素質(zhì)以及教學管理等方面的現(xiàn)狀進行調(diào)查研究,剖析了這些現(xiàn)狀存在的各種主、客觀因素.為推進農(nóng)村小學音樂教育不斷向前
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