拼音教案mf

1、活動(dòng)名稱活動(dòng)名稱學(xué)習(xí)聲母m、f課時(shí)課時(shí)2領(lǐng)域領(lǐng)域拼音拼音活動(dòng)背景活動(dòng)背景兩個(gè)孩子在捉迷藏，冬冬躲在兩扇門洞里，丁丁蒙著眼睛去摸。)“摸”就是聲母m的音一位老爺爺右手拄著拐杖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在看一尊佛像。)“佛”的讀音就是聲母“f”的音，活動(dòng)活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備聲母m和f卡片、m和f帶圖和格的大卡片、聲母m和f與單韻母組成的音節(jié)卡片ppt活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)聲母m、f，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音。2、學(xué)會(huì)聲母m、f與單韻母的拼音，會(huì)拼讀與單韻母能組成的音節(jié)3、

2、初步學(xué)會(huì)讀輕聲。4、會(huì)在四線格里正確書(shū)寫(xiě)聲母m、f?；顒?dòng)重點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)聲母m、f，能認(rèn)清形，讀準(zhǔn)音?；顒?dòng)活動(dòng)難點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)聲母m、f與單韻母的拼音，會(huì)拼讀與單韻母能組成的音節(jié)教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)檢查，拼讀音節(jié)。1、卡片認(rèn)讀：bp2、拼讀：活動(dòng)卡片（聲母b、p和單韻母能夠組成的音節(jié)）3、指導(dǎo)用“前音輕短，后音重，兩音相連猛一碰”的方法拼讀。二、教學(xué)聲母m。1、看投影說(shuō)話引出m：(1)圖上畫(huà)著誰(shuí)和誰(shuí)(2)冬冬在哪里干什么丁丁在干什么(3

3、)連起來(lái)說(shuō)。(說(shuō)圖意：兩個(gè)孩子在捉迷藏，冬冬躲在兩扇門洞里，丁丁蒙著眼睛去摸。)“摸”就是聲母m的音師：板書(shū)：m2、教學(xué)m的發(fā)音(1)學(xué)習(xí)m的發(fā)音，看口形，仔細(xì)聽(tīng)。發(fā)音要領(lǐng)：嘴閉攏，聲音從鼻子里出來(lái)。(教師范讀，跟讀，齊讀。)(2)游戲：我是小老師找個(gè)別幼兒領(lǐng)讀，老師指導(dǎo)。3、記字形圖中藏著一個(gè)m，誰(shuí)能找得到誰(shuí)能給m起個(gè)名4、引導(dǎo)幼兒正確書(shū)寫(xiě)聲母m（1）師：指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，三筆寫(xiě)成。認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)（豎右彎豎右彎豎）。（2）幼兒書(shū)空，并找個(gè)別幼兒

4、上黑板上書(shū)寫(xiě)，老師指導(dǎo)。5、教學(xué)m和單韻母組成的音節(jié)拼讀。（1）播放ppt觀察圖片練習(xí)拼讀拼讀：馬（mǎmǎ）蘑（mm）（2）用活動(dòng)卡片，讓幼兒拼讀。6、進(jìn)行游戲，鞏固拼讀音節(jié)游戲：“找朋友”老師把聲母m的四張卡片和帶聲調(diào)的單韻母卡片放在地板上，當(dāng)音樂(lè)響起，小朋友們拍手圍繞卡片唱歌《找朋友》，當(dāng)音樂(lè)停時(shí)，迅速拿起一張卡片組成音節(jié)拼讀如（我是聲母m，我是單韻母ǎ，我們倆組成的音節(jié)是mǎ）小結(jié)：本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了聲母m，學(xué)會(huì)了它的正確占格書(shū)寫(xiě)