小學(xué)音樂教案大鹿

1、1《大鹿》教學(xué)設(shè)計(jì)教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：1學(xué)習(xí)歌曲《大鹿》2創(chuàng)編歌表演3歌詞創(chuàng)編教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。2通過演唱歌曲，創(chuàng)編歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，使學(xué)生在音樂創(chuàng)作實(shí)踐中感受到愉悅。3通過歌曲的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，用自己的動(dòng)作模仿不同的角色。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中最后一句：“兔兒兔兒快進(jìn)來咱們手把手挽牢”中的“進(jìn)來”和“咱們”的節(jié)奏是本課的難點(diǎn)所

2、在。教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖、學(xué)生自制的頭飾。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)1課前律動(dòng)表演《小動(dòng)物模仿操》，引導(dǎo)學(xué)生在表演中感受小動(dòng)物們?cè)谝黄鸬臍g樂心情。2師生問好二、新課導(dǎo)入1師：“今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)好聽的故事，希望大家能喜歡?！保ǔ鍪窘虒W(xué)掛圖，師邊放錄音邊講自編的童話故事。）2引出歌名《大鹿》師：為了讓所有的小朋友都來向勇敢的大鹿學(xué)習(xí)，法國的一位叔叔把這個(gè)故事編成了一首好聽的歌，歌名叫《大鹿》。三、新歌學(xué)習(xí)1播放錄音范唱

3、帶。2歌詞學(xué)習(xí)。（1）師以提問的方式引導(dǎo)學(xué)生說出歌詞內(nèi)容。3愛，過著幸福的日子。有一天，兔媽媽叫小兔上山采蘑菇，調(diào)皮的小兔一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶。不知不覺，天快黑了，小兔這才拎著籃子采起蘑菇來。當(dāng)它采完蘑菇正想回家時(shí)，一支獵槍瞄準(zhǔn)了它。遭了，遇見獵人了。小兔沒命的逃啊逃啊。這時(shí)，大鹿正站在房子里，他聽見動(dòng)靜后連忙透過窗子往外瞧?？匆姀纳种信軄砹艘恢恍⊥谜诉说厍弥拈T，而且小兔還著急的喊道：“鹿大哥，鹿大哥，快開門，林中獵人追來

4、了。”大鹿急忙把小鹿讓進(jìn)房間并說道：“兔兒兔兒快進(jìn)來，咱們手把手挽牢?！鲍C人沒捉住小兔，氣得直跺腳，轉(zhuǎn)身灰溜溜的走了。《大鹿》教案教材：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)音樂二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：1學(xué)習(xí)歌曲《大鹿》2歌表演教學(xué)目標(biāo)：1指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》。2引導(dǎo)學(xué)生自主編創(chuàng)動(dòng)作表演歌曲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3通過歌曲的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、樂于助人。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲，表演歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲中最后一句：“兔兒兔兒快進(jìn)來咱們