口語交際 ——編童話

1、口語交際：續(xù)編童話故事口語交際：續(xù)編童話故事教學(xué)目標(biāo)：1、憑借新穎有趣的題材，激發(fā)學(xué)生口語交際的興趣。2、憑借表演，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交際，訓(xùn)練語言表達(dá)能力。3、通過編童話故事，訓(xùn)練學(xué)生的想象力和發(fā)散思維能力。4、以競(jìng)賽形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生口語表達(dá)的積極性。教學(xué)重、難點(diǎn)：訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達(dá)和交際能力，能生動(dòng)、流利地講述完整的童話故事。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課一、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們喜歡童話故事嗎(喜歡)你們都喜歡

2、哪些童話故事同學(xué)們真厲害，知道這么多的童話故事，下面老師想出幾道題考考大家？我們一起玩猜謎游戲怎么樣？猜出來的同學(xué)趕緊舉手回答。1、誰能根據(jù)這張圖片，猜猜這部童話作品的名稱：出示《龜兔賽跑》圖片。2、這位同學(xué)眼明手快，猜得真準(zhǔn)，厲害！下面考考大家耳朵夠不夠靈敏。聽一個(gè)小故事，猜猜它的名字?！度恍∝i》3、歌頌朋友間那種濃濃深情，告訴人們要遵守諾言的童話故事叫什么名字？4、《巨人的花園》又告訴了我們什么道理？大家交流了這么多的童話故事，你

3、們知道童話故事都有哪些特點(diǎn)呢指名說說“童話故事”的特點(diǎn)。(課件)是呀，童話故事生動(dòng)有趣，又蘊(yùn)含著深刻的道理，所以同學(xué)們都非常地喜歡看童話故事，聽童話故事。這節(jié)課，就讓我們一起到童話王國里去盡情遨游一番！出示課題《口語交際編童話故事》。二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)續(xù)編二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)續(xù)編全班交流。字串27、僅僅是一段對(duì)話，同學(xué)們就說得這么精彩，如果能把整個(gè)故事完整地講給大家聽，那會(huì)更精彩了！先同桌互相說一說！呆會(huì)咱們一起來交流。（1）指1生匯報(bào)，

4、其余認(rèn)真聽并評(píng)價(jià)（2）聽你們說得這么好，評(píng)得這么棒，老師也想來講一講，可以給我這個(gè)機(jī)會(huì)嗎？學(xué)生評(píng)議老師編的故事7、小結(jié)編寫童話的方法字串7師：對(duì)呀，我們編故事的目的是用來和大家交流的。要使童話生動(dòng)有趣，我們就要大膽想象，用擬人手法，通過動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫告訴人們一個(gè)道理，這樣，這個(gè)故事才會(huì)引人入勝。三、自由想象，編寫童話三、自由想象，編寫童話接下來，我們來舉行一個(gè)編童話故事大賽，評(píng)出我們班的童話故事大王，大家有沒有信心當(dāng)選

5、呢？1、指導(dǎo)選材。今天，咱們就用這種方法來獨(dú)立編一個(gè)童話故事，咱們可以選擇哪些事物來編呢？（1）文具類：鉛筆、橡皮……（2）日常用品類：空調(diào)與紙扇、電池與遙控器……（3）動(dòng)物類：兩只小老鼠、青蛙與癩蛤蟆啊、愛美的大公雞……（4）植物類：森林里的故事……2、大膽描述和構(gòu)想。根據(jù)自己的喜好，選定好內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容擬好題目，思考可能會(huì)發(fā)生些什么事并認(rèn)真構(gòu)思故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。在構(gòu)思故事時(shí)可以大膽、自由地想象，要盡可能地使故事過程具體些。(在