北京語言大學(xué)2000——2009年現(xiàn)漢真題(wd)

1、1北京語言大學(xué)北京語言大學(xué)2000——2010現(xiàn)代漢語真題（現(xiàn)代漢語真題（wd）2010語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)方向語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)方向現(xiàn)代漢語部分（現(xiàn)代漢語部分（75分）分）一、寫出下列音節(jié)中的韻母分別屬于四呼中的哪一類型（5分）1.（y）ang2.（c）i3.（d）ong4.（y）uan5.（j）iong二、用嚴(yán)式音標(biāo)為下列詞語注音（6分）1.扁舟2.打扮3.唱啊4.伙伴兒5.老朋友三、用嚴(yán)式音標(biāo)為下列語素注音，并回答問題（6分）1.菊

2、2.閱3.遠(yuǎn)問題一：寫出音位y的音位變體，并標(biāo)明出現(xiàn)的條件。問題二：列舉出音位歸并的原則。四、請找出下面語言單位中屬于詞的語言單位，并說明理由。（6分）國慶節(jié)、鐵窗戶、或、瀏、吃完、握手、大汽車五、以“美”和“丑”為例說明反義詞的不平衡現(xiàn)象（6分）六、辨析下列近義詞，并歸納出單音詞與雙音詞語法意義上的差別（6分）問詢問長生長談?wù)勗捚摺⒈容^下面幾組句子中的劃線詞，并找出虛詞，說明理由。（10分）1.A我們班人人都參加了考試。B這里的商品件

3、件都很漂亮。2.A我寫了三封信。B我寫了三封信了。3.A他這人怎么這樣？??？B這件事怎么樣了??？八、找出下面句子中的存在句和隱現(xiàn)句，并比較存在句與隱現(xiàn)句之間結(jié)構(gòu)上的差異。（10分）1.隱現(xiàn)句2.墻上掛著幾幅山水畫。3.存在句4.昨天來了幾位客人。5.存在句（此題與（此題與08年現(xiàn)漢的題基本一致，可做參考）年現(xiàn)漢的題基本一致，可做參考）九、閱讀下面句子，并回答問題。（10分）1.他餓著肚子，也一定要讓家里人吃飽。2.雖然他餓著肚子，但一定

4、要讓家里人吃飽。3.即使他餓著肚子，但（也）一定要讓家里人吃飽。4.他寧可自己餓著肚子，但（也）一定要讓家里人吃飽。問題一：以上句子都屬于廣義轉(zhuǎn)折關(guān)系，請分析以上各個句子的轉(zhuǎn)折關(guān)系的語義特征。問題二：請舉例說明復(fù)句中連接詞的作用。十、指出下列句子中劃線詞的語義指向，并說明原因。（10分）1.食堂師傅熱騰騰地端出一大鍋米飯。2.上海、天津、北京我都去過。3.只4.大火把村里的房子都燒毀了。5.錢我都花光了。3十一、指出下列詞語哪些屬于形容

5、詞重疊：（5分）高興高興研究研究紅彤彤（記不清了）十二、根據(jù)下列句子回答問題（15分）1、我把書整理好了2、也是個把字句3、歌星在回家的路上被殺了4、丟失的牛被他找到了回答：1、把字句和被字句中動詞的區(qū)別2、三四兩句的區(qū)別十三、根據(jù)句子回答問題。（15分）1、要么你去，要么他去，都可以。2、或者你去，或者他去，或者別人去，你們自己決定。3、與其你去，不如他去。4、要么你去，要么他去，要么別人去，都可以?；卮穑?、比較1、2、3句2、比較

6、3、4句十四、分析語義特征分析法在哪些方面能夠發(fā)揮語法分析的作用。（10分）2009語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)現(xiàn)代漢語部分現(xiàn)代漢語部分一、列出所有普通話輔音音位，說出p的音位變體及出現(xiàn)條件。10‘二、用嚴(yán)式國際音標(biāo)標(biāo)出下列兩句話中的兒化詞。10’……有事兒......……香味兒……（1）、兒化韻er和uer的來自哪些韻母，全部列出（2）、為什么兒化使不同的音變得相同了三、觀察下列四組詞10‘1、丑——難看2、英勇——勇

7、敢3、興奮——激動4、一樣——一致寫出用法上的不同點，歸納辨析同義形容詞的角度和方法四、根據(jù)例句歸并“說”的義項10‘（7個句子有的不是原話，大概的樣子。現(xiàn)在翻《現(xiàn)代漢語字典》又作了修正，往年真題也有根據(jù)字典出的，例子都很像。不過一翻又受打擊，我分了“說1”，“說2”）1、說說你的想法2、這孩子真聰明，一說就明白3、回來的好晚，媽媽今天說了他4、有此一說5、說了個笑話6、這段話是說誰呢？7、現(xiàn)在越來越多的人著書立說（1）比喻義和引申義的