2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、《雁門太守行》教案教學(xué)目標(biāo):1、反復(fù)誦讀,掌握詩歌的內(nèi)容并背誦全詩。2、品味詩歌意境,領(lǐng)悟詩歌主題。教學(xué)重點(diǎn):品味語言,體味詩歌的內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn):通過對(duì)詩歌意境的藝術(shù)再加工,培養(yǎng)學(xué)生的想像能力,領(lǐng)悟詩中流露出的思想感情。教學(xué)方法:1反復(fù)吟詠誦讀,要求當(dāng)堂背誦這首詩歌。2采用點(diǎn)撥式疏通大意,不必面面俱到,著重講一兩個(gè)可以提摯全詩的詞,著重講詩人的思想感情。教學(xué)過程:一、猜謎導(dǎo)入上課開始,我們先玩一個(gè)搶答游戲。請(qǐng)聽題:①唐代②年少早逝③詩鬼

2、”請(qǐng)根據(jù)提示猜一人物名。(李賀)二、作者與背景簡介:李賀(790816),字長吉,福昌(今河南省宜陽縣西)人。他是唐代中期浪漫主義詩人的代表,年少時(shí)在詩歌創(chuàng)作上就已有成就。有“詩鬼”之稱?!钟簦?7歲病逝。他的詩常以描寫想象中的或聽說的戰(zhàn)爭場面,表達(dá)自己死國的決心和立功的壯志。今天我們一起欣賞他的代表作《雁門太守行》?!堆汩T太守行》:樂府舊題,多寫邊塞征戰(zhàn)之事,表現(xiàn)愛國之情。作此詩李賀僅17歲。三、初讀,體味韻律美。1、請(qǐng)同學(xué)朗讀,

3、注意朗讀節(jié)奏;點(diǎn)評(píng)2、教師范讀,生自由朗讀。3、齊讀。四、精讀,感受意境美1、詩人構(gòu)思大膽,把一場曠日持久的戰(zhàn)爭高度集中在一個(gè)晝夜的時(shí)間里加以表現(xiàn)。詩中寫了三個(gè)時(shí)間段,請(qǐng)你找出來?——白天——傍晚——夜里。2、詩人分別描寫了哪三個(gè)畫面,請(qǐng)你按照時(shí)間順序概括出來。白天——首聯(lián):敵軍壓境,官軍戒備森嚴(yán);傍晚——頷聯(lián):激戰(zhàn)后的慘烈;夜里——頸聯(lián):官軍夜襲敵軍陣地。3、現(xiàn)在人們常用“黑云壓城城欲摧”這句話形容局勢(shì)的危急。首句渲染了怎樣的氣氛?“

4、黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”:首句既是寫景,也是寫事,以比喻和夸張手法渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)。一個(gè)“壓”字,把敵軍人馬眾多,來勢(shì)兇猛,以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等,淋漓盡致地揭示出來。次句寫城內(nèi)守軍披堅(jiān)執(zhí)銳、嚴(yán)陣以待的情形,以與城外的敵軍相對(duì)比。忽然,風(fēng)云變幻,一縷日光從云縫里透射下來,映照在守城將士的甲衣上,只見金光顯然是潛師夜襲,一場苦戰(zhàn)?!鞍刖怼倍趾x極為豐富。黑夜行軍,偃旗息鼓,為的是“出其不

5、意,攻其不備”。半卷紅旗是側(cè)面描寫戰(zhàn)況,一方面是風(fēng)勢(shì)很大,卷起紅旗便于急行軍,另一方面是高度戒備,不事張揚(yáng),把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)突現(xiàn)出來。10、“臨易水”點(diǎn)名了什么?你聯(lián)想到什么?“易水”二字使人聯(lián)想起戰(zhàn)國時(shí)刺客荊軻的《易水歌》。荊軻刺秦王,易水訣別。風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。此地別燕丹,壯士發(fā)沖冠,昔時(shí)人已沒,今日水猶寒。“臨易水”既表明交戰(zhàn)的地點(diǎn),又暗示將士們具有“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”那樣一種無所畏懼和勇往直前的精

6、神和壯懷激烈的豪情。11、前四句寫日落前情景,后四句寫唐軍將士夜襲敵營,以死報(bào)效朝廷。詩歌的后兩聯(lián)各用了一個(gè)典故,頸聯(lián)用荊軻《易水歌》,表現(xiàn)將士們無所畏懼,勇往直前,視死如歸的精神。尾聯(lián)用戰(zhàn)國時(shí)期燕昭王置千金于黃金臺(tái)上以招賢才的典故,“黃金臺(tái)”,相傳是戰(zhàn)國時(shí)燕昭王所筑,臺(tái)上置黃金以招賢才,用這個(gè)典故,既與戰(zhàn)爭的地點(diǎn)相吻合,是對(duì)天子和將士的稱頌,表現(xiàn)了將士們奮勇殺敵報(bào)效朝廷的決心。12、李賀寫詩,總是借助想象給事物涂上各種新奇濃重的色彩,

7、試從這首詩中找出作者利用的色彩,說說有什么作用?——這首詩幾乎句句都有鮮明的色彩,其中如金色、胭脂色、紫紅色,不但鮮明而且濃艷,它們跟黑色、秋色、白色等交織在一起,構(gòu)成了色彩斑斕的畫卷。以色彩斑斕的詞語描繪了悲壯的戰(zhàn)爭風(fēng)云,構(gòu)成了奇特的意境。小結(jié):本詩有聲有色地描寫了從白天到夜晚的戰(zhàn)斗全過程。景物鮮明,色彩凝重,渲染了悲壯慘烈的氣氛,突出將士浴血奮戰(zhàn)的勇武形象,歌頌將士們誓死報(bào)國的愛國熱情。五、拓展延伸1、邊塞詩積累2、想象擴(kuò)寫詩歌是想

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