2018電子信息類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)

1、電子信息類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)電子信息類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)1概述概述信息科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展對人類進(jìn)步與社會發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響，信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展，成為世界各國經(jīng)濟(jì)增長和社會發(fā)展的關(guān)鍵要素。進(jìn)人21世紀(jì)，信息科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展依然是經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的主導(dǎo)力量之一，發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)是推進(jìn)新型工業(yè)化的關(guān)鍵，世界各國對此都十分關(guān)注，我國在《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要(20062020年)》中也將信息技術(shù)列為國家競爭力的核心技術(shù)之一。電子信息技術(shù)是信息

2、產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展領(lǐng)域，需要大量專業(yè)人才，電子信息類專業(yè)承擔(dān)著電子信息產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的重任。電子信息類專業(yè)是伴隨著電子、通信、信息和光電子技術(shù)的發(fā)展而建立的，以數(shù)學(xué)、物理和信息論為基礎(chǔ)，以電子、光子、信息及與之相關(guān)的元器件、電子系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)為研究對象，基礎(chǔ)理論完備，專業(yè)內(nèi)涵豐富，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，發(fā)展極為迅速，是推動信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的主干專業(yè)。電子信息類專業(yè)的主干學(xué)科是電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程和光學(xué)工程，相關(guān)學(xué)科包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與

3、技術(shù)、控制科學(xué)與工程、儀器科學(xué)與技術(shù)等，相關(guān)專業(yè)包括計(jì)算機(jī)類、自動化類、電氣類、儀器類等專業(yè)。電子信息類專業(yè)是具有理工融合特點(diǎn)的專業(yè)，主要涉及電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程和光學(xué)工程學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、工程設(shè)計(jì)及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)。電子科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域主要涵蓋物理電子學(xué)、微電子學(xué)與固體電子學(xué)、電路與系統(tǒng)、電磁場與微波技術(shù)，研究電子和光子等微觀粒子在場中的運(yùn)動與相互作用規(guī)律，包括新型光電磁材料與元器件、微波電路與系統(tǒng)、集成電路、電子設(shè)備與系統(tǒng)等。

4、信息與通信工程領(lǐng)域主要涵蓋通信與信息系統(tǒng)、信號與信息處理，研究信息獲取、處理、傳輸和應(yīng)用的理論與技術(shù)，以及相關(guān)的設(shè)備、系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用，包括信號探測與處理、信息編碼與調(diào)制、信息網(wǎng)絡(luò)與傳輸、多媒體信息處理、信息安全及新型通信與信息處理技術(shù)等。光學(xué)工程領(lǐng)域主要涵蓋光電子技術(shù)與光子學(xué)、光電信息技術(shù)與工程，研究光的產(chǎn)生和傳播規(guī)律、光與物質(zhì)相互作用、光電子材料與器件、光電儀器與設(shè)備，包括光信息的產(chǎn)生、傳輸、處理、存儲及顯示技術(shù)，以及光通信、光電檢

5、測、光能應(yīng)用、光加工、新型光電子技術(shù)等。2適用專業(yè)范圍適用專業(yè)范圍2.1專業(yè)類代碼電子信息類(0807)2.2本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)色，在對區(qū)域和行業(yè)特點(diǎn)以及學(xué)生未來發(fā)展需求進(jìn)行充分調(diào)研與分析的基礎(chǔ)上，適應(yīng)社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對多樣化人才培養(yǎng)需要，制定相應(yīng)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)作為對全體畢業(yè)生的要求，應(yīng)能反映畢業(yè)生主要的就業(yè)領(lǐng)域、競爭優(yōu)勢及畢業(yè)后事業(yè)發(fā)展的預(yù)期，指導(dǎo)培養(yǎng)進(jìn)程。各高校須通過有效的途徑保證培養(yǎng)目標(biāo)面向教育者、受教育者和社會有效公開，

6、教師和學(xué)生要將培養(yǎng)目標(biāo)作為教學(xué)活動的具體追求。各高校應(yīng)建立定期評價制度，檢驗(yàn)和評價培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度，并定期(一般4年)對培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行修訂，確保培養(yǎng)目標(biāo)的科學(xué)性和有效性。評價與修訂過程應(yīng)有電子信息行業(yè)或企業(yè)專家參與(授理學(xué)學(xué)士學(xué)位的專業(yè)可有來自科研院所的專家參與)。4培養(yǎng)規(guī)格培養(yǎng)規(guī)格4.1學(xué)制4年。4.2授予學(xué)位電子信息工程專業(yè):可授予工學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè):可授予工學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位通信工程專業(yè):可授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位微電子科學(xué)