2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、設(shè)計(jì)學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)1概述概述設(shè)計(jì)是人類的創(chuàng)造性智慧應(yīng)用王計(jì)創(chuàng)造的方法、發(fā)生及安用于物質(zhì)產(chǎn)品與精神產(chǎn)品生產(chǎn)的行為。設(shè)計(jì)學(xué)以設(shè)計(jì)行為為對(duì)象,研究設(shè)設(shè)計(jì)發(fā)生及發(fā)展的規(guī)律生活的各個(gè)領(lǐng)域,設(shè)計(jì)學(xué)因此而成為設(shè)計(jì)應(yīng)用與傳播的創(chuàng)新?,F(xiàn)代設(shè)計(jì)日益廣泛地滲透于社會(huì)生產(chǎn)與學(xué)科。設(shè)計(jì)學(xué)培養(yǎng)具有地成為一個(gè)強(qiáng)調(diào)多種學(xué)科知識(shí)交叉、學(xué)術(shù)探索與實(shí)踐創(chuàng)新并重的綜合性應(yīng)用創(chuàng)新人才。有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、綜合的創(chuàng)造思維、領(lǐng)先的審美判斷以及科學(xué)的工作方

2、法的高層次適用專業(yè)范圍適用專業(yè)范圍2.1專業(yè)類代碼設(shè)計(jì)學(xué)類(1305)2.2本標(biāo)準(zhǔn)適用的專業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)(130501)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)(130502)環(huán)境設(shè)計(jì)(130503)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(130504)服裝與服飾設(shè)計(jì)(130505)公共藝術(shù)(130506)工藝美術(shù)(130507)數(shù)字媒體藝術(shù)(130508)(具體參照“動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)”)藝術(shù)與科技(130509T)3培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)3.1專業(yè)類培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)

3、類專業(yè)培養(yǎng)具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)、科學(xué)的理性精神、領(lǐng)先的審美判斷、系統(tǒng)的及研究報(bào)告、論文撰寫基本規(guī)范能基本勝任本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一定設(shè)計(jì)項(xiàng)目的策劃、創(chuàng)意、組織及實(shí)施具備相應(yīng)的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)操作、網(wǎng)絡(luò)檢索能力可用1門外語(yǔ)熟練進(jìn)行學(xué)術(shù)檢索與信息交流,能夠查閱和利用相關(guān)的外文資料具備制作圖形、模型、方案,運(yùn)用文獻(xiàn)、數(shù)字媒體以及語(yǔ)言手段進(jìn)行設(shè)計(jì)溝通及學(xué)術(shù)交流的能力,以及參與社會(huì)性傳播、普及與應(yīng)用設(shè)計(jì)知識(shí)的能力。此外,設(shè)計(jì)學(xué)類的不同專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)針對(duì)各專業(yè)領(lǐng)域特

4、定內(nèi)容的知識(shí)傳授及能力訓(xùn)練。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中國(guó)及世界各國(guó)設(shè)計(jì)發(fā)展史及相應(yīng)社會(huì)歷史文脈的了解,具備研究問(wèn)題形成較高質(zhì)量文本的專業(yè)寫作能力視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)印刷、包裝、媒體傳播等領(lǐng)域的視覺(jué)規(guī)律研究及設(shè)計(jì)表現(xiàn)的學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)需掌握環(huán)境設(shè)計(jì)方法,具有手繪、計(jì)算機(jī)多媒體的綜合設(shè)計(jì)表達(dá)能力產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)程序與生產(chǎn)工藝過(guò)程的專門知識(shí)學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)各種紡織材料、衣著佩飾的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)工藝的學(xué)習(xí)及實(shí)訓(xùn)公共

5、藝術(shù)專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)景觀、雕塑、壁飾、裝置等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)及工藝要求的學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)工藝美術(shù)專業(yè)應(yīng)加強(qiáng)傳統(tǒng)工藝及現(xiàn)代手工藝的設(shè)計(jì)手法與材料工藝的學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)等等。5課程體系課程體系設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)教學(xué)以設(shè)計(jì)行為為研究對(duì)象,廣泛汲取各相關(guān)學(xué)科知識(shí)、理論與方法,構(gòu)成設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)課程體系。5.1課程體系總體框架設(shè)計(jì)學(xué)類專業(yè)課程體系主要由通識(shí)教育、基礎(chǔ)教育和專業(yè)教育三類課程組成。通識(shí)教育課程為公共基礎(chǔ)課程,主要包含思想政治理論、相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)類、理工類以及藝術(shù)

6、、體育、科技、外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)知識(shí)等課程。基礎(chǔ)教育課程為各設(shè)計(jì)類專業(yè)通用的公共專業(yè)基礎(chǔ)課程,主要由基礎(chǔ)理論教學(xué)和基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)兩部分課程構(gòu)成,課程內(nèi)容主要包括中外設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)概論、設(shè)計(jì)方法及創(chuàng)新理論等知識(shí)體系。專業(yè)教育課程為專業(yè)知識(shí)傳授及能力訓(xùn)練課程,由專業(yè)必修課程和專業(yè)選修課程組成,內(nèi)容包括各專業(yè)領(lǐng)域的課堂授課、社會(huì)實(shí)踐、崗位實(shí)訓(xùn)和職業(yè)實(shí)習(xí)(包括面向生產(chǎn)與市場(chǎng)的應(yīng)用實(shí)踐性課程以及社會(huì)活動(dòng))等。專業(yè)選修課程由反映本專業(yè)類學(xué)科前沿、學(xué)術(shù)特色以及

7、具有應(yīng)用價(jià)值的知識(shí)單元構(gòu)成。選修課程的課程程結(jié)構(gòu)應(yīng)能假蓋本專業(yè)類知識(shí)體系的主要知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)單元及知識(shí)點(diǎn):應(yīng)能有助于不同專業(yè)的學(xué)生通過(guò)課程自選建立更為完整的知識(shí)結(jié)肉和更具差異性的能力體系有條件的學(xué)??山Y(jié)合國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流及學(xué)生交換計(jì)劃,拓展選修范圍與課程內(nèi)容的多層次性,直至發(fā)展為多種形式和面向的聯(lián)合培養(yǎng)、跨文化教育方式。課程體系中須設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度。面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就

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