6 【教學設計】 python 變量的使用

1、13《python變量的使用變量的使用》教學設計教學設計信息技術信息技術_初中初中_青島青島課題python變量的使用科目信息技術課時1班級初一10班教師技能目標：理解變量的概念理解變量的定義變量在程序中的使用德育目標：嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力教學重點教學難點變量在程序中的使用教學媒體多媒體廣播教學過程內容設計師生活動設計意圖復習回顧1、輸出語句print（1）print（“字母或漢字”）在屏幕上顯示引號內的字符（2）print（123）在屏

2、幕上顯示數(shù)字（3）print（“語文成績”，100）在屏幕上顯示多個內容逗號分隔2、輸入語句input（）提問據(jù)情況強調或糾正鞏固舊知識，利于新課應用33理解變量賦值討論、閱讀程序表達式賦值方式課堂練習例題2例題3（4）表達式其實”=”右側的內容很豐富，可以是字符、數(shù)字、變量，還可以是表達式，input（）例題4例題51、輸入三個正整數(shù)存入變量abc然后把他們倒序輸出。2、輸入三個正整數(shù)存入變量abc然后計算并輸出他們的積。3、已知一個

3、圓柱體的地面半徑r=10，高h=20，分別計算并輸出圓柱的表面積s，和體積v通過閱讀程序分組討論，理解程序運行步驟教師巡回檢查批閱通過閱讀程序分組討論，理解程序運行步驟教師巡回檢查批閱理解變量賦值的過程閱讀程序理解思路鍛煉思維記錄評價展示成果課堂總結總結提高課后作業(yè)整理筆記，再讀學案，完善練習下課準備培養(yǎng)良好習慣。課后記a=10b=20c=aa=bb=cprint(a)_________print(b)_________a=10b=20