勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生用新

1、勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)Economics of Labor,主講人：孔微巍,1.１勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與發(fā)展,1.３現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法,1.２現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象,第 1 章： 導(dǎo) 論,,,1.1.1國(guó)外勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與發(fā)展 （孕育、形成、發(fā)展、完善）,(一) 孕育階段1．古希臘和古羅馬時(shí)期的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)思想2．歐洲中世紀(jì)的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)思想 《薩利克法典》與《莊園敕令》 3．重商主義的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)思想Ｐ3

2、　　 評(píng)價(jià)：質(zhì)樸＼分散＼無獨(dú)立體系(二）形成階段（１７世紀(jì)－２０世紀(jì)２０年代）,2.新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)為勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成提供了新的分析方法和理論（19世紀(jì)中后期與2０世紀(jì)初期）,(1)代表人物及方法:馬歇爾、庇古、?？怂埂⒌栏窭剐鹿诺浣?jīng)濟(jì)學(xué)提出了資源配置理論和均衡分析方法.(2)代表人物及方法:杰文斯;門格爾;瓦爾拉.他們分別提出了邊際效用價(jià)值理論和邊際分析方法(3)代表人物及方法:庇古論述了勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的一些重要理論.核心:資

3、源稀缺 市場(chǎng)配置 供求關(guān)系 價(jià)格,,,,,,3.歷史和制度學(xué)派對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)理論的形成提供了制度研究方法,19世紀(jì)末20世紀(jì)初。 代表人物：凡勃倫、康芒斯、米切爾等。 制度學(xué)派20世紀(jì)30年代—50年代---威斯康星學(xué)派；新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)派 (1)批判了古典學(xué)派的抽象演繹方法,將歷史和道德等非直接經(jīng)濟(jì)因素運(yùn)用到勞動(dòng)力市場(chǎng)的選擇和人的行為及工資分析當(dāng)中;(2)強(qiáng)調(diào)了制度對(duì)解決勞工問題的重要性.,勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)制度學(xué)派的發(fā)

4、展階段,第一階段：20世紀(jì)20-30年代---康芒斯—制度 因素第二階段：20世紀(jì)40-50年代—新制度學(xué)派 鄧洛普、羅斯等威斯康星學(xué)派—案例法第三階段： 20世紀(jì)60-80年代—“二元”或“分割”勞動(dòng)力市場(chǎng)理論(多林格爾和皮奧里 )第四階段： 20世紀(jì)80年代中期－威廉姆森—舊制度學(xué)派的有限理性與新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)派的競(jìng)爭(zhēng)效率最大化的方法融合起來。,4. 勞動(dòng)社會(huì)理論和勞動(dòng)管理理論促進(jìn)了勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成,評(píng)價(jià):勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)理論還分

5、散于經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)等學(xué)科體系之中,勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)還不是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。,（三）獨(dú)立發(fā)展階段(20世紀(jì)20年代-60年代),1．勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科 1925美國(guó)學(xué)者所羅門·布拉姆年出版了《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》 2．相關(guān)理論的研究日趨深入具體 1）與工資相關(guān)的經(jīng)濟(jì)理論得到了深入研究2）勞動(dòng)就業(yè)理論引入了宏觀總量研究3）較為完善的提出了勞動(dòng)力市場(chǎng)理論4)人力資本理論豐富和發(fā)展了勞動(dòng)力供給研究,（四）學(xué)科體系發(fā)展與完善階

6、段 (20世紀(jì)60年代后期至今),*1．勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究?jī)?nèi)容更加全面2．形成了以新古典框架為基礎(chǔ)并兼有制度分析的當(dāng)代主流勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)3．眾多經(jīng)濟(jì)學(xué)派涉入了對(duì)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究(劉易斯、多林格爾、阿羅、盧卡斯)4.現(xiàn)代西方勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的特點(diǎn)（前沿動(dòng)向）* 5.勞動(dòng)科學(xué)體系日益完善,1.1.2我國(guó)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成與發(fā)展,(一)我國(guó)古代的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)思想與勞動(dòng)管理 1.古代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)思想 2.古代勞動(dòng)管理思想 （二)民國(guó)時(shí)期學(xué)

7、者對(duì)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)問題的研究 （三）建國(guó)后我國(guó)勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r 1.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué) 2.改革開放以來勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展思考題:搜集陳達(dá)\甘博\費(fèi)孝通\背景材料（個(gè)人檔案、經(jīng)歷、主要學(xué)術(shù)思想和成就等）,1.2 勞動(dòng)科學(xué)體系（閱讀）,1.2.1 經(jīng)濟(jì)學(xué)科中的勞動(dòng)科學(xué) （一）馬克思經(jīng)濟(jì)學(xué)中的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)理論 (二）西方經(jīng)濟(jì)學(xué)中的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)理論,1.2.２管理學(xué)科及其他學(xué)科中的勞動(dòng)科學(xué),（一）人力資源管理與開發(fā) 1

8、.人力資源管理 2.人力資源開發(fā) （二）勞動(dòng)組織管理（三）勞動(dòng)人員管理（四）勞動(dòng)薪酬管理（五）其他學(xué)科中的勞動(dòng)科學(xué),勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的勞動(dòng)力市場(chǎng)現(xiàn)象及勞動(dòng)力市場(chǎng)規(guī)律的科學(xué),如: 勞動(dòng)力資源的稀缺性；效用最大化與選擇； 勞動(dòng)力市場(chǎng),1.３現(xiàn)代勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象與內(nèi)容,1.3.1勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究對(duì)象,（一）研究最重要的生產(chǎn)要素——人力的需求與供給（二）研究勞動(dòng)力市場(chǎng)運(yùn)行和結(jié)果（三）研究勞動(dòng)力資源的合理配置（四

9、）研究勞動(dòng)力資源投入與產(chǎn)出機(jī)理（五）研究勞動(dòng)關(guān)系等。,1.3.2 研究的主要內(nèi)容,（一）勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)總論 1. 概述 2.研究起點(diǎn)（二）勞動(dòng)力市場(chǎng) 1.勞動(dòng)力供給與勞動(dòng)力需求 2.勞動(dòng)力市場(chǎng)理論 3.勞動(dòng)力流動(dòng),,（三）人力資本與投資（四）勞動(dòng)報(bào)酬1.普通勞動(dòng)力市場(chǎng)的工資理論2.特殊勞動(dòng)者的薪酬與激勵(lì) （四）職業(yè)與就業(yè)1.職業(yè) 2.就業(yè) 3.失業(yè)（五）勞動(dòng)關(guān)系和社會(huì)保障1.勞動(dòng)關(guān)系

10、2.社會(huì)保障,1.5 研究勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義(閱讀-P34),1.5.1研究勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論意義 1.5.2研究勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義,1.5.1研究勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論意義,(一)有利于提高經(jīng)濟(jì)學(xué)理論發(fā)展水平1.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的根本2.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)在經(jīng)濟(jì)類學(xué)科中具有極為重要的地位3.許多高水平的經(jīng)濟(jì)理論研究都與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)有關(guān)（二）有利于建立與其他學(xué)科的溝通橋梁1.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)科2.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與社會(huì)學(xué)科3.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)

11、學(xué)與法學(xué)學(xué)科（三）有利于提高經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的整體水平和學(xué)科地位,1.5.2研究勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義,（一）從宏觀角度看，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民生活水平提高和社會(huì)穩(wěn)定的重大問題 1.有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 2.有利于提高人民生活水平 *3.有利于我國(guó)社會(huì)的穩(wěn)定P37（二）從微觀角度講，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)問題是影響企事業(yè)單位管理和效率的關(guān)鍵問題（三）從個(gè)人角度看，勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)問題關(guān)系到個(gè)人的切身利益,第1章小結(jié),1.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生與

12、發(fā)展2.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系3.研究對(duì)象與內(nèi)容4.研究方法5.意義6.受益7.教學(xué)資源,2.1勞動(dòng) 2.2勞動(dòng)主體2.3人力資源,第 2章： 勞動(dòng)與人力資源,2.1 勞動(dòng)(本質(zhì)\含義及分類\意義\知識(shí)背景下勞動(dòng)的特點(diǎn)),一、勞動(dòng)是人的本質(zhì)1.勞動(dòng)創(chuàng)造了人2.勞動(dòng)是人的特有屬性1)具有主動(dòng)性和目的性2)具有創(chuàng)造性3)具有多層次性，而動(dòng)物的活動(dòng)只具有簡(jiǎn)單直接性4)具有相依性,,二、勞動(dòng)的含義與分類,(

13、一)勞動(dòng)的定義1.廣義:在各種活動(dòng)中的體力或者腦力的使用或消耗。2.狹義：人的經(jīng)濟(jì)活動(dòng),(二) 勞動(dòng)的分類,1.具體分類：德國(guó)學(xué)者L.拉佩把勞動(dòng)分為三類,即自我勞動(dòng)、謀生（職業(yè)）勞動(dòng)、社會(huì)勞動(dòng)2.我國(guó)的劃分:(三類四種即：創(chuàng)新、重復(fù)、混合；生產(chǎn)、服務(wù)、科技和經(jīng)管)三、勞動(dòng)的意義（一）勞動(dòng)創(chuàng)造了人類自身（二）勞動(dòng)是人類生活的第一個(gè)條件（三）勞動(dòng)創(chuàng)造的社會(huì)財(cái)富（四）勞動(dòng)推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展（五）勞動(dòng)是人類解疑不盡的重大課題,*

14、四、知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下勞動(dòng)的新特點(diǎn),（一）勞動(dòng)概念：廣義化 1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)使生產(chǎn)性勞動(dòng)和非生產(chǎn)性勞動(dòng)失去的劃分的意義 2.知識(shí)經(jīng)濟(jì)使知識(shí)創(chuàng)新者與資本所有者的支配和主導(dǎo)地位發(fā)生了換位（二）勞動(dòng)配備的主要要素：知識(shí)化 1.勞動(dòng)者就業(yè)必須具備當(dāng)代的知識(shí)和技術(shù) 2.勞動(dòng)形式發(fā)生了質(zhì)的變化 3.勞動(dòng)結(jié)構(gòu)發(fā)生了以智力勞動(dòng)為主的新變化,知識(shí)經(jīng)濟(jì)（Knowledge EconomyKnowledge Based E

15、conomy）,知識(shí)經(jīng)濟(jì)（Knowledge Economy），通俗地說就是“以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)”。從內(nèi)涵來看，知識(shí)經(jīng)濟(jì)是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)直接依賴于知識(shí)和信息的生產(chǎn)、傳播和使用，它以高技術(shù)產(chǎn)業(yè)為第一產(chǎn)業(yè)支柱，以智力資源為首要依托，是可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)。按照世界經(jīng)濟(jì)合作及發(fā)展組織的說法，知識(shí)經(jīng)濟(jì)就是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心的，建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、存儲(chǔ)、使用和消費(fèi)之上的經(jīng)濟(jì)。,（三）勞動(dòng)力供求:新均衡化,1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)將減少未來勞動(dòng)力供給 2.知識(shí)

16、經(jīng)濟(jì)改變著勞動(dòng)力的需求結(jié)構(gòu)（四）勞動(dòng)時(shí)空條件：低限化 1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)使勞動(dòng)時(shí)間低度限制 2.知識(shí)經(jīng)濟(jì)使勞動(dòng)空間低度限制（五）勞動(dòng)報(bào)酬：業(yè)績(jī)化（六）勞動(dòng)觀念：求知、自主和流動(dòng)化,思考題(任選1),1.知識(shí)背景下,就業(yè)模式的選擇2.知識(shí)背景下,就業(yè)政策運(yùn)行現(xiàn)狀及問題3.對(duì)中國(guó)家庭撫養(yǎng)孩子成本的調(diào)查*4.近日我國(guó)政府和各地方政府解決就業(yè)對(duì)策的調(diào)查分析。（各國(guó)政府的對(duì)策；大學(xué)生就業(yè)問題的解決）,,勞動(dòng)概念廣義化、勞動(dòng)配

17、備知識(shí)化、勞動(dòng)供求新均衡化、勞動(dòng)時(shí)空低限化、勞動(dòng)觀念求知自主化……其中重要的一條：知識(shí)創(chuàng)新者與資本所有者的地位換位,2.2 勞動(dòng)的主體——人,一、人性假設(shè)理論 二、人的行為 三、人的價(jià)值觀四、人的現(xiàn)代化 說明:勞動(dòng)是人的本質(zhì);人是勞動(dòng)的主體;勞動(dòng)依附于人.,一、人性假設(shè)(定義;國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀),(一)定義:人性的假設(shè)是指經(jīng)濟(jì)學(xué)或管理學(xué)在研究人的行為時(shí)對(duì)其動(dòng)機(jī)的基本看法和基本設(shè)定。(二)國(guó)外的人性假設(shè)研究(主要觀點(diǎn))1.工具

18、人 2.經(jīng)濟(jì)人 3.決策人 4.社會(huì)人5.自我實(shí)現(xiàn)人 6.復(fù)雜人7.文化人8.主權(quán)人 9.知識(shí)人,麥格雷戈認(rèn)為：管理的根本問題在于管理者對(duì)人性的認(rèn)識(shí)。它是一切管理策略和方法依以建立的基礎(chǔ) .,,1. 工具人,1)表現(xiàn) 2)管理模式的特點(diǎn) 3）評(píng)價(jià)：是以自我為中心的家族模式管理,,,,,,,＊2.經(jīng)濟(jì)人,１）學(xué)者的觀點(diǎn)（穆勒）２）經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的基本含義及特點(diǎn)３）經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的修正與發(fā)展： (西蒙—“有限

19、理性”—三種限制)＊４）經(jīng)濟(jì)人假設(shè)的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)—客觀性,,3.決策人代表人物：西蒙、馬奇主要內(nèi)容:經(jīng)濟(jì)、動(dòng)機(jī)、決策人模式*4.社會(huì)人(梅奧-霍桑實(shí)驗(yàn))代表人物:定義:管理原則,5.自我實(shí)現(xiàn)人代表人物（阿吉利斯、馬斯洛）定義:內(nèi)容:＊管理方式(與經(jīng)濟(jì)人\社會(huì)人\自我實(shí)現(xiàn)人的不同): 6.復(fù)雜人:(20世紀(jì)６０－７０年代) 代表人物:莫爾斯、洛希 核心與基本思想 管理原則 評(píng)價(jià),,7.

20、文化人:(20世紀(jì)80年代)代表人物:特雷斯e迪爾、阿倫.A肯尼迪 定義 管理思想及管理原則:8.主權(quán)人(代表人物\基本觀點(diǎn)\管理模式) 9.知識(shí)人(定義\基本觀點(diǎn)\管理措施),思考題（作業(yè)三）,人性假設(shè)理論,對(duì)你有何啟示?,二、人的行為(自學(xué))行為鏈條：需要—?jiǎng)訖C(jī)——行為——目標(biāo),（一）需要 1.需要的概念 2.需要的分類 3.需要的層次（二）動(dòng)機(jī) 1.動(dòng)

21、機(jī)的概念 2.動(dòng)機(jī)的分類 3.動(dòng)機(jī)的功能,（三）行為1.行為的概念和分類2.工作行為的來源3.工作行為表現(xiàn)類型4 .影響行為的主要因素（四）目標(biāo)1.目標(biāo)的概念和設(shè)置2.目標(biāo)的分類,三、人的價(jià)值觀,（一）價(jià)值觀的含義價(jià)值觀是人對(duì)社會(huì)事務(wù)的是與非、善與惡、重或輕的觀點(diǎn)。(或總體評(píng)價(jià))（二）價(jià)值觀的形成:(父母\老師\親屬\朋友\傳媒等)  價(jià)值觀是在家庭和社會(huì)中形成的。遺傳、社會(huì)文化、父

22、母行為、教師、朋友、書刊、影視、 intel網(wǎng)等環(huán)境因素，都是形成價(jià)值觀的重要來源。,（三）價(jià)值觀的類型,1.人的基本價(jià)值觀 行為學(xué)家格雷夫斯概括出以下七個(gè)等級(jí)：反應(yīng)型、 部落型、自我中心型、 堅(jiān)持己見型、 玩弄權(quán)術(shù)型、 社交中心型、 存在主義型。 *史布蘭格認(rèn)為在美國(guó)社會(huì)被重視的中心價(jià)值有六種，即： (1)以知識(shí)真理為中心的理論性價(jià)值；  (2)以形式與調(diào)和為中心的美的價(jià)值； &#

23、160;(3)以權(quán)力地位為中心的政治性價(jià)值；  (4)以群體他人為中心的社會(huì)性價(jià)值；  (5)以有效實(shí)惠為中心的經(jīng)濟(jì)性價(jià)值；  (6)以信仰為中心的宗教性價(jià)值2.人的勞動(dòng)或職業(yè)價(jià)值觀,６種類型：理論型＼經(jīng)濟(jì)型＼藝術(shù)型＼　　　　　　　　　　　　　社交型＼權(quán)力型＼宗教型,（四）價(jià)值觀的作用 1.價(jià)值觀是了解職工勞動(dòng)態(tài)度和工作動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ) 2.價(jià)值觀是做好管理工作的重要條件 3.具有明確合理的價(jià)值觀

24、是成功組織的經(jīng)驗(yàn)思考題：按價(jià)值觀的類型,識(shí)別你的價(jià)值觀的歸屬?你應(yīng)該具有怎樣的價(jià)值觀？（作業(yè)四）,四、人的現(xiàn)代化的標(biāo)志特征,1.什么是人的現(xiàn)代化-----.不同界說:(1)人的現(xiàn)代化的實(shí)質(zhì)，是人的思想價(jià)值觀念、行為方式、生活方式實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變。人的現(xiàn)代化的根本，就在于提高人的素質(zhì)并逐步實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，就是鄧小平同志提出的“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律” (2)人的現(xiàn)代化，就是要具有民主思想、科學(xué)精神、法律意識(shí)、環(huán)保理念

25、。做一個(gè)合乎社會(huì)道德規(guī)范的人，脫離低級(jí)趣味的人，擁有愛心和奉獻(xiàn)精神的人,*2.現(xiàn)代人應(yīng)該具備的素質(zhì)和特征,美國(guó)著名社會(huì)學(xué)家英格爾斯描繪了現(xiàn)代人應(yīng)具備的十二個(gè)方面的品德特征—{樂于接受新事物，尊重知識(shí)探索未知，有進(jìn)取心和創(chuàng)造能力，能正確對(duì)待別人和自己，頭腦開放,突破傳統(tǒng)習(xí)慣面向現(xiàn)在與未來,深謀遠(yuǎn)慮,舉止大方,等等.,2.3人力資源,內(nèi)容提要:*一、人力資源的概念與特征 *二、人力資源的數(shù)量與質(zhì)量 *三、人力資源的稀缺性,一、人力資源

26、的概念與特征,(一)人力資源概念:p60（Human Resource） 不同表述1.在業(yè)人數(shù)2.具有勞動(dòng)能力的勞動(dòng)者總和3.全體人口,（二）人力資源的特征,*1.兩重性 2.時(shí)限性(形成\使用) 3.能動(dòng)性 4.再生性 5.智力性* 6.核心性,*二、人力資源的數(shù)量和質(zhì)量p60,人力資源=人力資源數(shù)量+人力資源質(zhì)量（一）人力資源的數(shù)量(絕對(duì)量與相對(duì)量) 1.人力資源的總量(絕對(duì)量)人力資源絕對(duì)量=勞動(dòng)適

27、齡人口總量-喪失勞動(dòng)能力人口+勞動(dòng)適齡人口以外的具有勞動(dòng)能力的人口,1)勞動(dòng)適齡人口(P31),各國(guó)都根據(jù)其國(guó)情對(duì)人口進(jìn)行“勞動(dòng)年齡”的劃分。在勞動(dòng)年齡上、下限之間稱“勞動(dòng)適齡人口”。我國(guó)現(xiàn)行勞動(dòng)年齡規(guī)定為：男子16—60周歲。女子16—55周歲。根據(jù)這一計(jì)量，人力資源的絕對(duì)量可概括為以下八個(gè)部分：,2)我國(guó)人力資源絕對(duì)量包括八個(gè)部分,（1）適齡就業(yè)人口（2）未成年就業(yè)人口（3）老年人就業(yè)人口（4）求業(yè)人口（5）就學(xué)人口（6）

28、家務(wù)勞動(dòng)人口（7）軍隊(duì)服役人口（8）其他人口,3)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口,以上八個(gè)部分稱勞動(dòng)力人口，其中前四部分稱經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口，也稱現(xiàn)實(shí)的人力資源；后四部分稱非經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口，也稱潛在的人力資源（但有的專家把八部分統(tǒng)稱潛在的人力資源）。,2.人力資源的相對(duì)量,含義:人力資源的相對(duì)量表示被考察范圍內(nèi)人均人力資源擁有量。 兩種表示方法：（1）人力資源率（manpower resource rate ）=人力資源總數(shù)/總?cè)丝跀?shù)×10

29、0%（2）勞動(dòng)力參與率：P31 Labor force participation rate 是現(xiàn)實(shí)的人力資源數(shù)量占勞動(dòng)年齡人口的比重。 勞動(dòng)力參與率（Labor Force Participation Rate） = （在業(yè)人數(shù)+正在求職人數(shù)）/總?cè)丝跀?shù)×100%（3）影響勞動(dòng)力參與率的因素P32,（二）人力資源的質(zhì)量,1.相關(guān)概念 含義:人力資源質(zhì)量是指一定范圍內(nèi)（

30、國(guó)家、地區(qū)或企業(yè)等）一定時(shí)期的人力資源的身體素質(zhì)、科學(xué)文化和思想道德素質(zhì)的綜合反映。（“三素質(zhì)”）2.主要衡量指標(biāo)（1）健康衛(wèi)生指標(biāo)（2）受教育情況（3）勞動(dòng)者技術(shù)等級(jí)（4）勞動(dòng)態(tài)度,分析與討論,1.案例分析---P232.結(jié)合實(shí)際討論影響人力資源質(zhì)量的主要因素3.結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí)談?wù)勅藗冎匾曁岣呷肆Y源的質(zhì)量的原因是什么。,三、人力資源的稀缺性,（一）經(jīng)濟(jì)學(xué)中的資源稀缺（Scarcity ） 1.與人需要的對(duì)比 2.經(jīng)濟(jì)

31、資源稀缺的表現(xiàn)（總量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)）（二）勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的人力資源稀缺的劃分 1.總量稀缺 ＊2.質(zhì)量稀缺 3.結(jié)構(gòu)性稀缺 4.顯性稀缺與隱性稀缺 5.靜態(tài)稀缺與動(dòng)態(tài)稀缺 （體力-技能-創(chuàng)造性）,3.1 勞動(dòng)力供給概述,一.勞動(dòng)力供給含義及類型 P25*二.影響勞動(dòng)力供給的因素P25三.勞動(dòng)力供給及其表達(dá)方式注意:2個(gè)假設(shè)(理性經(jīng)濟(jì)人\勞動(dòng)力只有數(shù)量的區(qū)別),一.勞動(dòng)力供給及類型,(一)勞動(dòng)力含義界定(l

32、abour power )*1.勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一般定義（現(xiàn)實(shí)界定） 2.勞動(dòng)力供給P25注意:勞動(dòng)適齡人口,(二)相關(guān)概念識(shí)記,1.勞動(dòng)2.人力資源（質(zhì)和量的規(guī)定性\潛在與現(xiàn)實(shí)）*3.勞動(dòng)力與人力資源關(guān)系4.勞動(dòng)力與勞動(dòng)適齡人口5.失業(yè)與就業(yè),(三)勞動(dòng)力供給分類P26,1.個(gè)人勞動(dòng)供給：含義及影響因素,2.家庭勞動(dòng)供給：含義及影響因素（子女多少成正比）（倫理、費(fèi)用、未來收益、國(guó)家政策）3.社會(huì)勞動(dòng)供給：含義及影響因素

33、二. 影響勞動(dòng)力供給的因素P27,三.勞動(dòng)力供給及其表達(dá)方式p33,(一)定義:勞動(dòng)力供給是指在一定的市場(chǎng)工資率下，勞動(dòng)力供給的決策主體（家庭或個(gè)人）愿意并且能夠提供的勞動(dòng)時(shí)間.(二)表達(dá)方式:(3種分析工具)1. L供給函數(shù):S=f(X1,X2,X3,……Xn) S= f(W)2. L供給表與供給曲線,表一：勞動(dòng)力供給表,圖一：勞動(dòng)力供給曲線,,,,,3.1小結(jié)：一.勞動(dòng)力供給含義及分類二.影響勞動(dòng)力供給因素二

34、.勞動(dòng)力供給及其表達(dá)方式,3.2勞動(dòng)力供給彈性(Supply elasticity ),一、勞動(dòng)力供給彈性含義Ｐ34指勞動(dòng)力供給量的變動(dòng)對(duì)工資率變動(dòng)的反應(yīng)程度，即為勞動(dòng)力供給的工資彈性或勞動(dòng)力供給彈性。Es為勞動(dòng)力供給力供給彈性，△S/S表示供給量變動(dòng)的百分比，△W/W表示工資變動(dòng)的百分比,二、勞動(dòng)力供給彈性的主要形式,①供給無彈性，即ES＝0。如圖2-4的A②供給有無限彈性，即ES→∞。如圖2-4的E③單位供給彈性，即ES＝

35、1 。如2-4的C④供給富有彈性，即ES＞1。如圖2-4的D⑤供給缺乏彈性，即ES＜1。如圖2-4的B⑥供給逆變彈性，即ES ＞ ０變?yōu)镋S ＜ ０,,圖１３：勞動(dòng)力供給彈性,三．勞動(dòng)力供給量的變動(dòng)與勞動(dòng)力供給的變動(dòng),１、勞動(dòng)力供給量的變動(dòng)P35 指其他條件不變，僅由工資率的變動(dòng)所引起的勞動(dòng)力供給量的變動(dòng).,,圖１１：勞動(dòng)力供給量變動(dòng)２、勞動(dòng)力供給的變動(dòng) 是指工資率不變的情況下，由其他因素的變動(dòng)所引起的勞動(dòng)力供給的

36、變動(dòng),,圖１２：勞動(dòng)力供給的變動(dòng),,一、工作—閑暇決策：基本模型（一）基本概念 1、個(gè)人可自由支配時(shí)間、工作時(shí)間與閑暇時(shí)間 2、效用及效用函數(shù)（U=F(Y,H) 3、無差異曲線特征：p38 4、預(yù)算約束線：(含義、斜率、圖形分析)P41-圖2-9 tga=OM/ON=勞動(dòng)收入/時(shí)間,3.3工作時(shí)間決策理論---（個(gè)人勞動(dòng)力供給分析理論）,,圖1：勞動(dòng)力供給曲線,圖2：邊際替代率,,預(yù)算約束線,1)預(yù)算

37、約束線含義:p40又稱消費(fèi)預(yù)算線(消費(fèi)可能線，或等支出線)，它是一條表明在消費(fèi)者收入與商品價(jià)格既定的條件下，消費(fèi)者所能購(gòu)買到的兩種商品最大數(shù)量組合的線。*2)預(yù)算約束線的斜率:即為個(gè)人放棄閑暇從而獲得收入的比率，即工資率。另外一方面，亦可以看作是閑暇的機(jī)會(huì)成本。,,３）在約束條件下　如何選擇第一，設(shè)個(gè)人可支配的時(shí)間為ＯＮ第二，個(gè)人可支配的時(shí)間全部用于勞動(dòng)，獲得的工資為ＯＭ第三，分析第四，結(jié)論:預(yù)算約束線的形狀決定于個(gè)人可支配的

38、時(shí)間與勞動(dòng)能力.,圖3：預(yù)算約束線,,,圖4：預(yù)算約束線的比較,,（二）個(gè)人勞動(dòng)力供給決策—約束條件下的效用最大化（主體均衡）,1.主體均衡含義: 是在資源約束的條件下，閑暇與收入的組合能使主體獲得最大效用的狀態(tài)。2.主體均衡的分析工具:無差異曲線\預(yù)算約束線3.具體分析圖型P41*4.主體均衡條件:點(diǎn)a是主體在既定資源條件下獲得最大效用必須滿足的條件是: 工資率=邊際替代率, 即 W=MRS,圖5：主體均

39、衡,,在上圖中：Ui為選擇主體的閑暇—收入的無差異曲線，HY為預(yù)算約束線。U2與HY相切于a點(diǎn)，U1與HY相交與b和c兩點(diǎn)，Ui的效用水平為U1<U2<U3。,二、工作—閑暇決策：變動(dòng)模型,（一）非勞動(dòng)收入變動(dòng)對(duì)勞動(dòng)力供給的影響收入效應(yīng)使閑暇時(shí)間增加,勞動(dòng)時(shí)間減少.(見圖2-11)（二）工資率變動(dòng)對(duì)勞動(dòng)力供給的影響 1.特殊情況：收入不變 1）替代效應(yīng) 2）工資率變化與替代效應(yīng)的關(guān)系：在其他條件不變的情況下

40、,工資率的提高,勞動(dòng)供給時(shí)間增加,閑暇時(shí)間減少. 3）圖形分析 2.一般情況：收入變化 1）收入效應(yīng)與替代效應(yīng)：替代效應(yīng)對(duì)勞動(dòng)力供給具有正效應(yīng),而收入效應(yīng)對(duì)勞動(dòng)力供給具有負(fù)效應(yīng). 2）圖形分析.(見圖2-13) 3.個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線：兩種效應(yīng)的結(jié)果 (見圖2-14) 4.市場(chǎng)勞動(dòng)力供給曲線： P46 --見圖2-15,,,,圖6：收入效應(yīng)(income effect),圖7：替代效應(yīng)(substitut

41、ion effect),,,注意,工資率的提高對(duì)主體勞動(dòng)力供給決策的最終影響是增加了勞動(dòng)力供給時(shí)間而減少了閑暇時(shí)間,這一結(jié)論并不具有普遍適用性.,圖9：個(gè)人勞動(dòng)力供給曲線,,圖8：收入效應(yīng)和替代效應(yīng),,,,,,,(工作時(shí)間決策理論) 小結(jié),一．效用與閑暇——收入無差異曲線MRS =收入的邊際效用/閑暇的邊際效用二．預(yù)算約束線tga=OM/ON=勞動(dòng)收入/時(shí)間三．約束條件線下的效用最大化 W= MRS四．約束條件變化

42、與最佳時(shí)間結(jié)構(gòu)的調(diào)整（一） 收入變化與收入效應(yīng)（二）工資率變化與替代效應(yīng)（三）收入效應(yīng)與替代效應(yīng),,替代效應(yīng)（工資率發(fā)生變化） ---對(duì)勞動(dòng)力供給具有正效應(yīng)收入效應(yīng)（工資率保持不變） ---對(duì)勞動(dòng)力供給具有負(fù)效應(yīng),,,,,,,工資率,就業(yè)量,L0,D,N,S,說明---市場(chǎng)勞動(dòng)力供給曲線,y0,3.4家庭勞動(dòng)力供給(READING),一.個(gè)人勞動(dòng)力供給選擇模型的缺陷 1

43、.忽略了家庭背景 2.時(shí)間資源分配的不完全性二.家庭勞動(dòng)供給決策的理論依據(jù)（一）貝克爾的新家庭經(jīng)濟(jì)學(xué)（雙重）（二）貝克爾1965《時(shí)間資源配置理論》 --家庭是勞動(dòng)力供給的基本決策單位。（三）收入效應(yīng)與替代效應(yīng),第一,成員a工資率變化導(dǎo)致工作時(shí)間正的替代效應(yīng),三.家庭成員配置時(shí)間資源的3種方式 市場(chǎng)工作\家庭工作\休閑四.家庭勞動(dòng)供給決策的目的和分析方法 1.目的:追求家庭效用的最大化 2.分析方法:收入效

44、應(yīng)與替代效應(yīng) ①非勞動(dòng)收入的變化對(duì)家庭時(shí)間資源配置的影響 ②家庭某成員工資率變化對(duì)家庭所有成員工作時(shí)間的影響.,,第二,成員a工資率變化也可能導(dǎo)致負(fù)的收入效應(yīng),第三,交叉替代效應(yīng)產(chǎn)生成員a工資率變化對(duì)家庭成員b的影響,3.5 勞動(dòng)力供給理論的應(yīng)用,一、最低生活保障制度與勞動(dòng)力供給1.含義2.問題3.差額補(bǔ)償制度的缺陷P474.措施：P47,,,二、所得稅對(duì)勞動(dòng)力供給的影響,1.比例稅、累進(jìn)稅和累退稅制2.邊際稅率和平均稅率

45、3.邊際稅率適合于評(píng)價(jià)替代效應(yīng);平均稅率的變化適用于評(píng)估收入效應(yīng)。 如果稅收增加，替代效應(yīng)減少勞動(dòng)力供給（閑暇比較便宜些）；收入效應(yīng)將增加勞動(dòng)力供給（因?yàn)楸纫郧跋鄬?duì)更窮了）。減稅時(shí)的兩個(gè)效應(yīng)恰好相反。,3.6 社會(huì)勞動(dòng)力供給,一．勞動(dòng)力參與率及其影響因素1.社會(huì)勞動(dòng)力供給含義：勞動(dòng)者個(gè)人及其家庭為社會(huì)所提供的勞動(dòng)力總量.(市場(chǎng)勞動(dòng)力)2.勞動(dòng)力參與率含義:p63-99是測(cè)度和反映人口參與市場(chǎng)性勞動(dòng)程度的指標(biāo)。,,,3.影響社

46、會(huì)勞動(dòng)力供給(勞動(dòng)參與率)的因素P64-99,,1)宏觀因素　 ａ經(jīng)濟(jì)狀況　　　　　?。馍鐣?huì)經(jīng)濟(jì)政策　　　　　　ｃ勞動(dòng)適齡人口規(guī)?！　　　　　。浣逃聵I(yè)發(fā)展?fàn)顩r及　　　　　　　　　教育程度與工資率差距　　　　　　ｅ社會(huì)保障制度２）微觀因素　性別＼工資政策與工資關(guān)系＼工資水平＼個(gè)人非勞動(dòng)收入＼居民家庭生產(chǎn)率變化,,勞動(dòng)力參與率的變化趨勢(shì)：,首先，15~19歲年齡組的青年人勞動(dòng)參與下降。,其次，女性勞動(dòng)力參與率呈上升趨勢(shì)。,

47、再次，老年人口勞動(dòng)力參與率下降。,最后， 25~55歲年齡段男性成年人的勞動(dòng)力參 與率保持高位水平，觀察不到因經(jīng)濟(jì) 周期循環(huán)產(chǎn)生的變動(dòng)，也不存在顯著 的趨勢(shì)性變化。,第３章小結(jié),1勞動(dòng)力供給一般分析(概述)２勞動(dòng)力供給彈性及類型３勞動(dòng)力供給主體（個(gè)人、家庭、社會(huì)） 討論題：,,中國(guó)女性的勞動(dòng)參與率的發(fā)展趨勢(shì),習(xí)題:P50,4.1 人力資本概述（基礎(chǔ)知識(shí)）,一.人力資本理論產(chǎn)生與發(fā)展背景

48、（一）初期的人力資本思想– 53（二）20世紀(jì)50-60年代人力資本理論的創(chuàng)建階段 （舒、貝的主要貢獻(xiàn)）（三）20世紀(jì)70-80年代人力資本理論的發(fā)展階段,,（一）資本：資本是能夠帶來剩余價(jià)值的價(jià)值， 是通過投資獲得的客觀存在。這種價(jià)值可以通過物質(zhì)資本和非物質(zhì)資本即人力資本體現(xiàn)出來。具體的資本形態(tài)表現(xiàn)為物質(zhì)資本、貨幣資本、人力資本、技術(shù)資本和社會(huì)資本—58（二）形態(tài)：　　　 物質(zhì)資本　　　　　　　

49、 人力資本　　 人力資本　　 金融資本　　 技術(shù)資本　　　　　　　 非人力資本　　 社會(huì)資本,,,,,通常意義劃分,,,二.人力資本內(nèi)涵,（三）人力資本含義不同界說-58１.舒爾茨的觀點(diǎn)：是與物質(zhì)資本或非人力資本相對(duì)應(yīng)的范疇，是指體現(xiàn)在人身上，可以被用來提供未來收入的一種資本。2.貝克爾的觀點(diǎn)：指出“人力資本與時(shí)間因素聯(lián)系起來”。人力資本不僅意味著才干、知識(shí)和技能，而且還意味著時(shí)間、健

50、康和壽命。,,,3.麥塔的觀點(diǎn)：居住于一個(gè)國(guó)家內(nèi)人民的知識(shí)、技術(shù)及能力之總和。更廣義地講，還包括首創(chuàng)精神、應(yīng)變能力、持續(xù)工作能力、正確的價(jià)值觀、興趣、態(tài)度以及其他可以提高產(chǎn)出和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的人的質(zhì)量因素。,4.1 人力資本概述,4.“等同”說：此學(xué)說主要是把人力資本與人力資源等同起來。 *5.綜合定義：是與物質(zhì)資本相對(duì)應(yīng)的范疇，是指勞動(dòng)力成為投資的產(chǎn)物，是體現(xiàn)在人身上的技術(shù)、信息、知識(shí)、健康、道德的存量。,三.人力資本的特征--P5

51、8,(一)與物質(zhì)資本的一致性1.都是稀缺的生產(chǎn)要素2.生產(chǎn)性投資的結(jié)果3.投資的結(jié)果都形成產(chǎn)權(quán)4.既代表既有的生產(chǎn)能力,又代表著未來的生產(chǎn)能力5.都有質(zhì)和量的規(guī)定性,,(二)人力資本的特殊性-p591.依附性2.時(shí)效性3.再生性與價(jià)值的遞增性4.人力資本的數(shù)量與質(zhì)量的難以觀測(cè)性,,學(xué)術(shù)界一般把社會(huì)資本定義為:社會(huì)資本是使人們能夠共同行動(dòng)的規(guī)范和網(wǎng)絡(luò). 社會(huì)資本的核心是社會(huì)關(guān)系,四.人力資本與經(jīng)濟(jì)發(fā)展,（一）人力資本與宏

52、觀經(jīng)濟(jì)P61１.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與社會(huì)進(jìn)步2. 促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步3. 有利于優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu) 4. 有利于國(guó)家教育水平的提高 （二）人力資本與微觀經(jīng)濟(jì)P611.人力資本的創(chuàng)新思維是決定企業(yè)績(jī)效關(guān)鍵因素2.人力資本是現(xiàn)代企業(yè)資本增值的主要源泉３.人力資本產(chǎn)權(quán)屬性有助于完善公司管理結(jié)構(gòu),*4.2 人力資本投資一般分析,三方面內(nèi)容:1.人力資本投資含義與形式2.人力資本投資的特點(diǎn)3.人力資本投資的模型(決策模式),一.人力資本投資

53、含義與形式,*(一)人力資本投資定義-P651.為提高人的能力或提高人口質(zhì)量進(jìn)行的投資.2.通過增加人的資源而影響未來的貨幣和物質(zhì)收入的各種活動(dòng)。(貝克爾),(二)人力資本投資的形式 Investment in Human Capital,（1）教育資本投資：正規(guī)教育 （或普通教育，影響未來福利），教育的間接性、遲效性、長(zhǎng)期性； 職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)（一般與特殊,影響現(xiàn)在福利）（2）健康投資：健康保健—促進(jìn)健康、增進(jìn)體質(zhì)（3）

54、家庭人力資本投資：（4）勞動(dòng)力流動(dòng)招聘投資：國(guó)內(nèi)、國(guó)際、企業(yè)人員內(nèi)部流動(dòng)。（5）企業(yè)家經(jīng)營(yíng)資本投資：企業(yè)家能力及精神,二.人力資本投資的特點(diǎn)-P66,（一）間接性（二）遲效性（可隱蔽性）（三）長(zhǎng)期性（遞增性）（四）異質(zhì)性（五）多元性（投資主體；受益主體；創(chuàng)造的收益）除此之外人力資本投資的目的性、依附性、多樣性可變性、個(gè)人偏好等特點(diǎn)。,*三.人力資本投資決策模式,（一）人力資本投資核算分析工具（凈現(xiàn)值法-NPV: Net P

55、resent Value ）1.投資報(bào)酬率：預(yù)期收益現(xiàn)值=預(yù)期成本現(xiàn)值的折現(xiàn)率2.時(shí)間內(nèi)生偏好率：個(gè)人對(duì)貨幣時(shí)間價(jià)值的偏好，即個(gè)人愿意接受的最低利率，它大于或等于貨幣市場(chǎng)利率。（二）計(jì)算步驟（4歩）,首先，計(jì)算投資預(yù)期收益的現(xiàn)值。 設(shè)t為某項(xiàng)人力資本的年限; Bi為投資完成后每年投資收益; r為折現(xiàn)率; PV為t年內(nèi)投資收益現(xiàn)值. 根據(jù)現(xiàn)值計(jì)算公式：人力資本收益現(xiàn)值PV=

56、 (i=1,…t) 其次，計(jì)算人力資本投資預(yù)期成本的現(xiàn)值。 設(shè)人力資本投資C，平均分布在n 年內(nèi)完成，每年投資成本為Cj，投資成本現(xiàn)值為PVC，根據(jù)現(xiàn)值計(jì)算公式： 人力資本投資成本現(xiàn)值PVC=

57、 (j=1,…n),,再次，計(jì)算人力資本投資報(bào)酬率。　令投資總收益現(xiàn)值等于投資總成本現(xiàn)值，即：P

58、V=PVC，則有： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（４-1） 　　因?yàn)锽i，Cj，t和n為投資者預(yù)期確定的，是已知值，所以可以根據(jù)公式（４-1）求出折現(xiàn)率r，該折現(xiàn)率r即為人力資本投資報(bào)酬率。 最后，做出投資決策?！≡僭O(shè)S為個(gè)人時(shí)間內(nèi)生偏好率，顯然，只有當(dāng)r≥S 時(shí)，人們才會(huì)選擇人力資本投資。若r＜S，人們將放棄人力資本投資。,（三）應(yīng)注意的問題（人力資本投資收益率確定的難度）,１.投資市場(chǎng)不盡完善

59、２.人力資本投資期限長(zhǎng)，存在諸多不確定因素（投資風(fēng)險(xiǎn)）３.自身投資與客觀評(píng)價(jià)的差異的存在,一.（學(xué)校）教育投資的收益與成本(一)概念識(shí)記1.教育投資成本=直接成本+間接成本=貨幣成本 2.教育投資收益=個(gè)人收益+社會(huì)收益 （69）3.教育的機(jī)會(huì)成本(Opportunity Cost)—因上大學(xué)而放棄的可能的工資收入。4.教育的機(jī)會(huì)收益—因?qū)W歷而帶來提高收入的好機(jī)會(huì)。(上學(xué)未來收益中超出不上學(xué)即工作的可能收益的差額的折

60、現(xiàn)匯總.)=個(gè)人收益,4.3 教育投資的收益與成本分析,(二) 教育成本與收益的計(jì)算,1. 個(gè)人收益現(xiàn)值= 2.正規(guī)教育投資收益率的計(jì)算:(13年) 注意:1.個(gè)人教育投資收益有些是非貨幣收益--712.人力資本投資的社會(huì)收益包括經(jīng)濟(jì)收益與非經(jīng)濟(jì)收益3.教育程度對(duì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)率—71（43%、 108% 、 300% ）思考題:1.人力資本對(duì)我國(guó)近30年經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)貢獻(xiàn)率調(diào)查分析 2. XX企業(yè)人力資本投資

61、對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率調(diào)查分析,,*二.教育投資決策模型,(一) 模型建立NPV=,,(二)決策*(三)推論P(yáng)72,,關(guān)于人力資本投資及高等教育的幾個(gè)重要結(jié)論結(jié)論一：在其他條件相同的情況下，投資后的收入增量流越長(zhǎng)（即收益時(shí)間越長(zhǎng)），則一項(xiàng)人力資本投資的凈現(xiàn)值越可能為正。結(jié)論二：在其他條件相同的情況下，人力資本投資的成本越小，就會(huì)有越多的人愿意投資于人力資本。結(jié)論三：在其他條件相同的情況下，大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的收入差距越大，

62、愿意投資于大學(xué)教育的人就越多。 見表—6-2（P239),4.4.1在職培訓(xùn)投資決策一般模型,4.4.3 特殊培訓(xùn)分析*4.4.4 在職培訓(xùn)投資的主要模式,4.4在職培訓(xùn)投資決策,普通(一般)培訓(xùn)分析,4.4.2,一．在職培訓(xùn)的成本與收益概述,（一）在職培訓(xùn)的投資成本 (直接成本+間接成本 )（二）在職培訓(xùn)的收益（三）在職培訓(xùn)投資的成本收益計(jì)算方法 1.直接計(jì)算法 2

63、.間接計(jì)算法 (模型法\凈現(xiàn)值法\經(jīng)驗(yàn)公式法),二．普通培訓(xùn),(一）普通培訓(xùn)含義及特點(diǎn)P75 (二) 普通培訓(xùn)投資決策 (如何設(shè)計(jì)培訓(xùn)期間和培訓(xùn)后的工資 ) 1.圖表分析 2.決策Ｐ75-77 注意：成本與收益均歸個(gè)人,*三.特殊培訓(xùn),(一)特殊培訓(xùn)含義及特點(diǎn)：Ｐ77 （二）特殊培訓(xùn)的成本和收益 1.圖表分析 2.決策與推論Ｐ77 第一，比較各自的凈收益； 第二，受過特殊培訓(xùn)的員工流失率要低于受

64、一般培訓(xùn)的； 第三，企業(yè)提供培訓(xùn)越多，員工辭職率越低。 注意：成本與收益均歸企業(yè),,,,,四、在職培訓(xùn)投資的主要模式,發(fā)達(dá)國(guó)家模式1、德國(guó)模式:雙重學(xué)徒制(dual Apprentice-ship)2、日本模式:員工忠實(shí)企業(yè)而非特定職業(yè)3、北歐模式;政府提供技能培訓(xùn)模式4、以美國(guó)為代表的自由市場(chǎng)模式: 1）企業(yè)提供的正式與非正式教育 2）私人提供的脫產(chǎn)培訓(xùn) 3）政府培訓(xùn)項(xiàng)目（JTPA--(Job Ttr

65、aining Partnership Act--工作培訓(xùn)伙伴法）,五、我國(guó)教育與人力資本投資 的概況分析—P81知識(shí)鏈接,（一）教育投資: 現(xiàn)狀：政府重視＼教育規(guī)模大； 問題：總量與結(jié)構(gòu)存在問題；（二）人力資本投資：嚴(yán)重不足＼差異性大 １.在職培訓(xùn)不普及:（14.6%技能培訓(xùn)\11.1%提經(jīng)費(fèi)\ 16.7職工參加培訓(xùn)%\ 25%外企） 2.產(chǎn)業(yè)間的不平衡性:(2產(chǎn)>3產(chǎn)) 3.培訓(xùn)程度依附于企業(yè)性質(zhì):(

66、外商>股份制>國(guó)企>集體企業(yè)>私營(yíng)) 4.地區(qū)差異性大,第 5 章：勞動(dòng)力需求,,,,,,,勞動(dòng)力需求的基本概念,企業(yè)短期勞動(dòng)力需求的決定,企業(yè)長(zhǎng)期勞動(dòng)力需求的決定,勞動(dòng)力需求的調(diào)整,勞動(dòng)力需求的彈性,非贏利企業(yè)的勞動(dòng)力需求,5.1,5.6,5.5,5.4,5.3,5.2,一.相關(guān)概念概念一：勞動(dòng)力需求是指在某一特定時(shí)期內(nèi)，在某種工資率下愿意并能夠雇傭的勞動(dòng)量；勞動(dòng)力需求是企業(yè)雇用意愿和支付能力的統(tǒng)一，兩者

67、缺一不可。P82,特點(diǎn)：,,第一：勞動(dòng)力需求是派生性需求,第二：勞動(dòng)力需求和工資率是反向關(guān)系,表一：勞動(dòng)力需求表,圖一：勞動(dòng)力需求曲線,二.表達(dá)方式,概念二：勞動(dòng)力需求彈性：設(shè)Ed為勞動(dòng)力需求的自身工資彈性，△D／D表示勞動(dòng)力需求量變動(dòng)的百分比、△W／W表示工資率變動(dòng)的百分比，根據(jù)定義其公式為：,圖二：勞動(dòng)力需求的工資彈性,種類：,,（1）需求無彈性，即Ed＝0。（2）需求有無限彈性，即Ed趨向于無窮大。 （3）單位需求彈性，即E

68、d＝1 。（4）需求富有彈性，即Ed＞1。 （5）需求缺乏彈性，即Ed＜1。,概念三：勞動(dòng)力需求量的變動(dòng):是指在其它條件情況下，僅由工資率的變動(dòng)引起的勞動(dòng)力需求量的變動(dòng)。,圖二：勞動(dòng)力需求量的變動(dòng),概念四：勞動(dòng)力需求變化是指在決定需求量的要素價(jià)格因素即工資率不變的情況下，由于其它因素的變化引起的勞動(dòng)力需求量的變化。,圖三：勞動(dòng)力需求的變動(dòng),二者的不同,1.假設(shè)條件不同2.運(yùn)動(dòng)軌跡不同3.形狀不同,概念五：技術(shù)系數(shù)是指企業(yè)生產(chǎn)一定