版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、長臺初中信息技術(shù)1Photoshop初體驗第六課《圖像處理起步》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)分析一、教學(xué)分析本單元的教學(xué)內(nèi)容主要是初步學(xué)習(xí)利用PS軟件來簡單處理圖片,讓學(xué)生學(xué)會從外部文件引入素材、用工具箱制作按鈕、利用文字工具和圖層樣式設(shè)計立體文字,并用濾鏡改變圖片的渲染效果。本課作為起始課,主要是讓學(xué)生對PS軟件有一個整體的認(rèn)識,利用給圖片添加文字這個任務(wù),熟悉PS的操作界面,并學(xué)會PSD文件格式的保存。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析PS軟件對于學(xué)生來
2、說是個既熟悉又陌生的軟件,熟悉的是PS處理過的圖片,陌生的是它的軟件環(huán)境。雖然本節(jié)課絕大部分的學(xué)生是第一次接觸PS軟件,但是PS軟件總所周知的強(qiáng)大圖片處理能力吸引著學(xué)生躍躍欲試。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能目與技能目標(biāo)1.了解PS軟件的一些功能和應(yīng)用領(lǐng)域。2.熟悉PS軟件基本的工作界面。3.學(xué)會保存PSD格式文件。過程與方法程與方法1.通過舉例和類比遷移的方法了解軟件功能應(yīng)用領(lǐng)域和基本操作界面。2.通過自主嘗試發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,
3、其他同學(xué)幫助解決問題的方法,完成對文字輸入和文件保存的學(xué)習(xí),同時培養(yǎng)勇于嘗試,敢于提問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂于助人的精神。3.通過學(xué)生作品同樣素材,不同效果的展示,讓學(xué)生初步體會到PS文字功能的魅力,和作品創(chuàng)意的重要性。情感情感態(tài)度與價度與價值觀值觀1.通過大量精美圖片的展示,吸引學(xué)生的眼球,初步建立起學(xué)習(xí)PS軟件的興趣。2.通過簡單任務(wù)的操作,消除對新軟件學(xué)習(xí)的恐懼心理。四、重點難點四、重點難點教學(xué)重點:PS軟件環(huán)境及界面的認(rèn)識,工具箱的
4、初步使用,文件的保存教學(xué)難點:保存PSD文件格式另存為其它格式文件的區(qū)別。五、環(huán)境與素材五、環(huán)境與素材1.與多媒體主題想適應(yīng)的背景素材若干2.本節(jié)課其他班級學(xué)生優(yōu)秀作品若干3.以多媒體為主題的封面成品圖若干六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程環(huán)節(jié)教師活動教師活動學(xué)生活動學(xué)生活動設(shè)計意圖設(shè)計意圖導(dǎo)入今天這節(jié)課,我們邀請一位嘉賓來客座我們的課堂。有請網(wǎng)絡(luò)小胖爆笑登場。展示展示PPT:【網(wǎng)絡(luò)小胖】若干張搞笑圖片。觀看若干張經(jīng)過PS惡搞后的小胖圖片?;钴S課
5、堂氣氛的同時,讓學(xué)生初步體會到PS的強(qiáng)大編輯功能。長臺初中信息技術(shù)3升級帶來的是各項功能的強(qiáng)大和完善,核心內(nèi)容沒有變,基本的操作方法沒有變。(二)(二)PS初體初體驗——感知篇感知篇自主探究:嘗試啟動Photoshop程序,認(rèn)識Photoshop基本工作界面,并嘗試叫出各部分的名字。初始工具箱:展示展示PPT:【相似連連看】將PS工具箱與XP畫圖工具箱比較(預(yù)設(shè):預(yù)設(shè):萬一連錯了,不用過分糾正,留到操作環(huán)節(jié),讓他們具體感知)小結(jié):1.兩
6、者都是圖像處理軟件,只是PS工具箱的功能更強(qiáng)大一些。2.同一類型的軟件,很多操作技巧是相通的,要學(xué)會類比遷移學(xué)習(xí)展示展示PPT:【七大功能領(lǐng)域】過渡:接下來,我們就通過具體的任務(wù)操作,初步熟悉一下工具箱的使用。(三)(三)PS初體初體驗——創(chuàng)作篇作篇任務(wù)解讀:任務(wù)解讀:數(shù)字改變生活,媒體成就精彩,縱觀教材安排,本學(xué)期我們所有的學(xué)習(xí)任務(wù)都是圍繞多媒體這個主題展開的,而本單元我們的目標(biāo)是用PS制作適合演示文稿用的封面。本節(jié)課我們的目標(biāo)是初步
7、制作一張作品封面圖:添加設(shè)計一些基本的文字。PPT展示相關(guān)要求和作品評價標(biāo)準(zhǔn)展示相關(guān)要求和作品評價標(biāo)準(zhǔn)。添加合適大小和顏色的文字。10分嘗試添加其它合適的文字效果。10分2積分進(jìn)行初步版面設(shè)計,并達(dá)到良好的效果。10分4積分技術(shù)解讀:技術(shù)解讀:初次使用PS軟件你可能會遇到這樣那樣的問題。沒關(guān)系,你的問題可能也正是其他同學(xué)遇到的,請大膽將你的問題拋出來,全班同學(xué)通力合作,一起解決。預(yù)設(shè):可能出現(xiàn)的問題預(yù)設(shè):可能出現(xiàn)的問題嘗試打開PS程序結(jié)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)場改進(jìn)——從5s管理起步
- 第6課《比尾巴》教學(xué)設(shè)計3
- 識字第6課《畫》教學(xué)設(shè)計2
- 第6課《比尾巴》教學(xué)設(shè)計2
- 識字第6課《畫》教學(xué)設(shè)計3
- 識字第6課《畫》教學(xué)設(shè)計1
- 第6課《比尾巴》教學(xué)設(shè)計1
- 第6課--希臘羅馬古典文化教學(xué)設(shè)計
- 毛筆書法課教學(xué)設(shè)計-第6課時
- 第4課 工業(yè)化的起步
- 圖像赫夫曼編碼設(shè)計-圖像處理課設(shè)
- 第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭(教學(xué)設(shè)計)
- 第6課《動蕩的春秋時期》教學(xué)設(shè)計
- 第6次課的教學(xué)整體安排
- unit3myschoolcalendar第6課時教學(xué)設(shè)計
- 第6課-為鞏固新中國而奮斗--教學(xué)設(shè)計
- unit3myschoolcalendar第6課時教學(xué)設(shè)計
- 《識字課》教學(xué)設(shè)計--(6)
- 項目教學(xué)在中職圖像處理課中的應(yīng)用
- 6 《將相和》閱讀策略 第1課時 教學(xué)設(shè)計
評論
0/150
提交評論