孩子不是現(xiàn)代文明的‘小奴隸’

1、孩子不是現(xiàn)代文明的‘小奴隸’作者；丁盛我們現(xiàn)在構(gòu)建和諧社會(huì)，文明社會(huì)的同時(shí)。也把孩子構(gòu)建成了‘現(xiàn)代的文明小奴隸’。文明城市的同時(shí)，讓我們那些聰明的小孩遠(yuǎn)離了小溪中的魚蝦，遠(yuǎn)離了草叢中的蟈蟈，螞蟻和小蟲子，對(duì)于孩子們而言大自然的‘春光’之美不知為何物，他們?nèi)鄙偕钪斜╋L(fēng)雨與陽光同行，本該天真活潑的孩童，他們的舉止和言行遠(yuǎn)離了活潑與純真，變成了現(xiàn)在的苦笑，傻笑。但是，現(xiàn)在大部分家庭都是獨(dú)生子女，獨(dú)生子女的唯一性就意味著教育百分之百成功或百分

2、之百失敗。孩子幾乎成了父母們的全部希望，我們做父母的曾經(jīng)把全部的愛都寄托在了孩子身上，因?yàn)槲覀兏改冈?jīng)受過的那些苦難，不想再讓孩子重蹈覆轍。做父母的一心想讓孩子在社會(huì)上出人頭地，哪曾想有些孩子非但沒有出人頭地，而且還走上了犯罪的道路。父母怎么用一個(gè)又一個(gè)無限的愛心‘逼’出來壞孩子呢？究竟是孩子有問題，還是我們做父母的在教育子女的態(tài)度出現(xiàn)了問題？我在和一些家長交流的時(shí)候聽到最多的兩個(gè)詞就是‘有用’和‘沒用’。什么是有用？什么是沒用？難道讓

3、一個(gè)孩子做一下午的奧數(shù)就是有用，而孩子玩一下午的足球就是沒用嗎？其實(shí)，我們做家長悲劇是在一天中午發(fā)生的，那天中午徐力趁母親在臥室織毛衣，徐力看了幾眼電視，母親這次惡狠狠地訓(xùn)斥徐力，說道；‘我告訴你，考不上大學(xué)，我不會(huì)給你第二次考大學(xué)的機(jī)會(huì)，這次期末考試你若是考不到前10名。我就打斷你的腿，反正你是我生的，打死你也沒關(guān)系。。。。。。此時(shí)的徐力心里感到很委屈，很憤怒，覺得自己已經(jīng)很用功了，他還為啥這樣說我？于是徐力在一陣頭腦狂亂之后，控制不

4、住自己的情緒的徐力拿起自家門口的鐵榔頭，沖進(jìn)臥室，當(dāng)場把母親砸死。此時(shí)的徐力大腦一片空白，等他緩過神來打急救電話救母親的時(shí)候，母親已經(jīng)氣絕身亡了。一個(gè)好端端的花季少年就這樣用榔頭砸死自己含辛茹苦養(yǎng)他十幾年的母親，原因就是這位母親太‘愛’孩子了，以愛的名義把兒子‘愛‘毀了，母親拼命為孩子去構(gòu)筑一切，不管孩子需不需要，不管孩子喜不喜歡，母親總是‘無情’地剝奪了徐力最喜愛的事物權(quán)利。徐力失去了同齡人本該有的快樂和自由，母親把自己的兒子當(dāng)成私有