四上美術(shù)教案重復(fù)的形

1、蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第9冊(cè)第7課《重復(fù)的形重復(fù)的形》教案設(shè)計(jì)教案設(shè)計(jì)金升外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校董鴻艷指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想：本課讓學(xué)生初步接觸平面構(gòu)成，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的圖案設(shè)計(jì)知識(shí)，以生活為起點(diǎn)學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)表現(xiàn)這種重復(fù)的美。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：了解重復(fù)的形的特征和排列方法。操作目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，使用多種形式表現(xiàn)重復(fù)，并能設(shè)計(jì)繪制重復(fù)圖案。情感目標(biāo)：在生活中，尋找重復(fù)現(xiàn)象，感受重復(fù)的形產(chǎn)生的秩序感和節(jié)奏感。欣賞重

2、復(fù)的形產(chǎn)生的美，能對(duì)生活中的實(shí)物、作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：了解重復(fù)的形的特征及規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：用不同的表現(xiàn)方法表現(xiàn)重復(fù)的形，能巧妙設(shè)計(jì)新穎的圖案并能在日常生活設(shè)計(jì)中靈活運(yùn)用重復(fù)的形。教師準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)重復(fù)的形的課件，重復(fù)骨骼，紙片學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：相同形狀的紙片若干水彩筆油畫(huà)棒尺教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：一、發(fā)現(xiàn)重復(fù)，學(xué)會(huì)觀察一、發(fā)現(xiàn)重復(fù)，學(xué)會(huì)觀察聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏：聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏：首先我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)《

3、越來(lái)越好》，聽(tīng)聽(tīng)其中的歌詞、節(jié)奏有什么特點(diǎn)？教師：音樂(lè)中的重復(fù)也能給我們帶來(lái)美的享受，除了聲音可以重復(fù)外，還有什么也可以重復(fù)呢？（語(yǔ)言動(dòng)作圖形克?。┛偨Y(jié)：總結(jié)：重復(fù)的節(jié)奏會(huì)帶給我們輕松愉悅感受。今天就讓我們一起去看看重復(fù)的圖形帶給我們的非凡的視覺(jué)感受，看看重復(fù)的圖形還有什么樣的魔力。出示課題出示課題《重復(fù)的形重復(fù)的形》二、尋找重復(fù)，學(xué)會(huì)欣賞二、尋找重復(fù)，學(xué)會(huì)欣賞教師：同學(xué)們，其實(shí)，只要我們細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中、大自然中重復(fù)的形很多，想

4、想看有哪些，然后告訴大家。（學(xué)生回憶并相互討論、交流）學(xué)生一：地上的瓷磚是重復(fù)的學(xué)生二；心跳的聲音是重復(fù)的學(xué)生三：教室里的課桌是重復(fù)的學(xué)生四：太陽(yáng)能的管子，火車(chē)的鐵軌學(xué)生五：爸爸打呼嚕的聲音是重復(fù)的。學(xué)生六：蜈蚣的腳、魚(yú)的鱗片學(xué)生七：我家的鐘擺走動(dòng)的時(shí)候是重復(fù)的。教師：同學(xué)們舉的列子都很好，重復(fù)的現(xiàn)象，在生活和畫(huà)面上形成秩序感和節(jié)奏感，只要你有一雙善于觀察的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)重復(fù)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。欣賞課件圖片欣賞課件圖片（自然界和生活中的重

5、復(fù)美）教師小結(jié)：教師小結(jié)：重復(fù)的圖形還真重要，小到身上穿的，床上蓋的，餐桌用的；大到交通，建筑，城市規(guī)劃等都離不開(kāi)它。這些都是自然界、生活中的重復(fù)現(xiàn)象，我們感受到了重復(fù)圖形的神奇魅力。蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)第9冊(cè)第7課3、總結(jié)制作步驟、總結(jié)制作步驟：1）設(shè)計(jì)（找出）一個(gè)簡(jiǎn)單的基本形2）畫(huà)出骨骼線(xiàn)，確定骨式圖3）確定排列方式4）將基本形按排列方式排列骨式圖中四、設(shè)計(jì)重復(fù)，美化生活四、設(shè)計(jì)重復(fù)，美化生活教師：前面我們看到了自然

6、界和生活中的重復(fù)圖形。我們今天又學(xué)習(xí)了圖形的排列方式，下面就來(lái)當(dāng)一次設(shè)計(jì)師，用自己喜歡的方法表現(xiàn)一下重復(fù)。有一句話(huà)說(shuō)：簡(jiǎn)單就是美。這很適合我們?cè)O(shè)計(jì)重復(fù)圖形的要求。1、設(shè)計(jì)重復(fù)要求：（1）、單獨(dú)的圖形設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔優(yōu)美。（2）、排列要有規(guī)律。（3）、配色要大膽。（4）、畫(huà)面要給人以美感?？梢赃\(yùn)用手中的材料選用適合的方法（拼擺、粘貼、剪貼、繪畫(huà)）等方法表現(xiàn)。那么怎樣才能把重復(fù)的形畫(huà)出來(lái)呢？我們可用的方法很多，比如（電腦復(fù)寫(xiě)紙蓋章對(duì)折拷貝剪紙等）

7、2、播放音樂(lè)，學(xué)生嘗試表現(xiàn)教師巡回輔導(dǎo)3、展示作品，學(xué)生互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)評(píng)價(jià)建議：方法，構(gòu)思，作品個(gè)性，色彩搭配等方面。六、課堂小結(jié)：六、課堂小結(jié)：美術(shù)源于生活而高于生活，美術(shù)從生活中來(lái)又應(yīng)用于生活。今天我們用自己的表現(xiàn)方法，設(shè)計(jì)出了美麗的作品，老師覺(jué)得每一個(gè)人都是優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師。如果這些作品用來(lái)裝點(diǎn)我們的生活，一定會(huì)讓生活變得更美。希望同學(xué)們今后發(fā)揮更大的創(chuàng)造力，想象力，為我們的生活增添魅力。五、課后拓展：五、課后拓展：（課件）想一想：你