華東六省一市課堂觀摩1

1、向?qū)＜抑戮聪驅(qū)＜抑戮础A東六省一市第十三屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)2011年10月19日在江蘇省鎮(zhèn)江市舉行了為期三天的華東六省一市第十三屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀摩研討會(huì)，非常榮幸學(xué)校給與我這么好的機(jī)會(huì)參加這種活動(dòng)，在這次會(huì)議上我聽取了各位專家老師們的精彩的講課，從中受益匪淺。參加會(huì)議的人很多，會(huì)場(chǎng)設(shè)在鎮(zhèn)江市體育館，會(huì)場(chǎng)挺大的，每次聽課老師都是提前到場(chǎng)，課堂開始之后全場(chǎng)一片安靜，靜靜的聆聽優(yōu)秀老師們精美的課堂展示，在孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行到精彩之處

2、，會(huì)有一陣陣的掌聲。在這里看到了知識(shí)的共鳴，也讓我看到了大家對(duì)于知識(shí)的汲取都抱有一顆積極向上的心，都是那么的如饑似渴。會(huì)議的開幕式是由學(xué)數(shù)學(xué)界的專家們給大家做的報(bào)告，會(huì)議上給大家留下了幾個(gè)值得思考的問(wèn)題，讓大家知道當(dāng)今現(xiàn)代的數(shù)學(xué)文化的發(fā)展是個(gè)什么樣的趨勢(shì)，教學(xué)的目的是要培養(yǎng)學(xué)生的興趣、責(zé)任感，為孩子的未來(lái)著想。讓每個(gè)孩子都學(xué)到有用的、不同的數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上都得到不同的發(fā)展。這次課堂展示使用的基本上都是蘇教版教材，只有兩節(jié)人教版下的青島

3、版教材。這節(jié)課雖然版本不一樣，教學(xué)內(nèi)容基本上差不多，每位老師都大膽嘗試、放手學(xué)生、動(dòng)手體驗(yàn)、學(xué)會(huì)思考，每個(gè)孩子都在簡(jiǎn)短的40分鐘的課堂上學(xué)到很多東西。在這次活動(dòng)有個(gè)老師給我的印象很深，因?yàn)樗L(zhǎng)得很漂亮，個(gè)子挺高，整節(jié)課聽完，讓我感到這節(jié)課思路這么清晰、這節(jié)課學(xué)完很輕松。在評(píng)課的時(shí)候她說(shuō)她之前是一名武術(shù)運(yùn)動(dòng)員，后來(lái)改行教學(xué)，成了一名體育老師，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)校的教師比較匱乏，她就“被”成為了一名數(shù)學(xué)老師，正式做數(shù)學(xué)老師還不到3年，并且她很年輕，

4、1983年出生的老師，比我年長(zhǎng)2歲，而她確走上了全國(guó)級(jí)別的講課比賽，作為一個(gè)非專業(yè)的人要做到這么成功絕對(duì)不是一日之功，當(dāng)時(shí)給我的感觸就很大，我作為同齡人現(xiàn)在擁有著非常優(yōu)越的條件，卻缺少一顆刻苦奮斗炙熱的心，不由得自行慚愧。這次講課的老師大部分都是江浙一帶的老師，個(gè)別老師還是有一定的地方口音在里面，但是這些并沒(méi)有妨礙我們學(xué)習(xí)的熱情，聽完每位老師的課，我都把他們精彩的環(huán)節(jié)或是講課風(fēng)格做一個(gè)深刻的反思與總結(jié)。有的老師雷厲風(fēng)行，講課語(yǔ)言干脆利索

5、，絕不不拖泥帶水，課件設(shè)計(jì)精美細(xì)致，很好的使用現(xiàn)代化教學(xué)手段來(lái)教學(xué)；有的老師教態(tài)自然親切，課堂駕馭能力很強(qiáng)，整節(jié)課教師收放自如，有松有馳；有的老師給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了很大的想象空間，發(fā)揮學(xué)生的想象把他們可能想到的問(wèn)題作為例題來(lái)講解。他們的教學(xué)設(shè)計(jì)都是來(lái)源于生活有運(yùn)用于生活，從生活中來(lái)又回歸到生活中去，讓學(xué)生真正的學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我打開了思路，視野更加寬廣開闊，知道多動(dòng)腦、動(dòng)手、多思考、多創(chuàng)新不僅是孩子們的事情，也是老師的事情，師生齊