一、4種子的萌發(fā)

1、1第四節(jié)第四節(jié)種子的萌發(fā)種子的萌發(fā)諸城市龍都街道呂標初中諸城市龍都街道呂標初中王建春王建春教學目標：教學目標：1、通過探究活動，說出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件。2、闡明種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結(jié)構(gòu)與幼苗各部位的發(fā)育對應關系。3、通過探究活動、演示實驗，分析種子萌發(fā)的原因，培養(yǎng)觀察能力和分析，解決問題的能力。3、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。教學重點：教學重點：種子萌發(fā)的過程和條件教學難點教學難點：實驗的基本原理和過程自主導學

2、：自主導學：引入：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。要想秋天豐收必須春天先播下種子，而播種在農(nóng)田里的種子，能否順利地萌發(fā)出土是獲取豐收的前提和保障。那么種子在什么條件下能萌發(fā)？以及種子萌發(fā)要經(jīng)過哪幾個步驟呢？一、一、種子萌發(fā)的條件：種子萌發(fā)的條件：以學習小組為單位先自學后活動(每四人為一小組，利用桌上的儀器，進行“探究種子萌發(fā)的條件”的探究活動。)思考：ABCD1、水和空氣是種子萌發(fā)的外界條件嗎？2、在探究實驗中，對A瓶是怎樣處理的？對B、C

3、兩個廣口瓶是怎樣處理的？3、為什么把實驗裝置放在溫暖的地方？此實驗共設立幾組對照？變量分別是什么？4、說出記錄的結(jié)果，即實驗現(xiàn)象。3（1）本實驗表中有幾組對照？變量分別是什么？（2）請說出每個瓶預期的實驗結(jié)果，并陳述理由。（3）有人提出這樣的假設：光照也是種子萌發(fā)所需要的一個外界條件。請你設計一個實驗，檢驗這個假設是否成立。二、種子萌發(fā)的過程：二、種子萌發(fā)的過程：生物興趣小組將培養(yǎng)好的不同生長時期的菜豆和玉米幼苗分發(fā)給各學習小組，結(jié)合課

4、本20頁圖4。1觀察。觀察討論如下幾個問題：（1）菜豆種子和玉米種子萌發(fā)大致分哪幾個階段？（可看書概括回答）？（2）觀察實物和課本20頁圖—19和圖—20討論在種子萌發(fā)時菜豆種子和玉米種子子葉的變化不同點在哪里？（3）觀察實物和課本20頁圖—19和圖—20討論在種子萌發(fā)時菜豆幼苗和玉米幼苗的營養(yǎng)物質(zhì)分別由種子的哪一部分供應？[（1）首先是吸收水分，種子的體積脹大；胚根伸長，突破種皮，發(fā)育成根；在根部不斷向下生長的過程中，胚軸伸長；胚芽突

5、破種皮鉆出地面；出土的胚芽繼續(xù)生長，長成幼苗的莖和葉；（2）菜豆種子的子葉出土，而玉米種子的子葉不出土，子葉和胚乳都留在土中；（3）菜豆種子萌發(fā)所需營養(yǎng)來自于子葉，玉米種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于胚乳；]階段練習：階段練習：討論一下為什么雙子葉植物在播種的時候要淺種？應用與實踐：應用與實踐：1、理解的知識點有兩個：（1）發(fā)芽率的定義和公式；（2）種子的發(fā)芽率超過（），才能達到播種要求。2、各小組數(shù)一數(shù)桌上的花盆里的小麥苗有多少顆？這是六天前