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1、1緒論緒論引言:引言:植物組織培養(yǎng)是20世紀(jì)初開始,以植物生理學(xué)為基礎(chǔ),在植物細(xì)胞全能性(totipotency)理論的指導(dǎo)下,特別是對植物生長調(diào)節(jié)劑(growthregulat)的應(yīng)用而發(fā)展起來的一項技術(shù)。經(jīng)過各國科學(xué)家100多年的辛勤探索,現(xiàn)在可以說幾乎所有的植物,其器官、組織或細(xì)胞都能離體培養(yǎng)成功。大多數(shù)還能從細(xì)胞的一部分,甚至沒有細(xì)胞壁的裸露的原生質(zhì)體中,再生出無數(shù)的小植株。近40多年來,植物組織培養(yǎng)技術(shù)已滲透到生物學(xué)科的各個領(lǐng)
2、域,成為生物學(xué)科研究的重要技術(shù)手段,并在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥業(yè)等行業(yè)中被廣泛應(yīng)用,產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益,成為了舉世矚目的生物技術(shù)之一。那么,什么是植物組織培養(yǎng)呢?1.植物組織培養(yǎng)的概念和種類植物組織培養(yǎng)的概念和種類1.1植物組織培養(yǎng)的概念植物組織培養(yǎng)的概念植物組織培養(yǎng)的概念有廣義和狹義之分。廣義的植物組織培養(yǎng)(planttissueculture)是指在無菌和人工預(yù)知的控制條件下,指在無菌和人工預(yù)知的控制條件下,利用適當(dāng)?shù)呐?/p>
3、養(yǎng)基,對離體的植物器官、組織或細(xì)胞進行離體培養(yǎng),利用適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基,對離體的植物器官、組織或細(xì)胞進行離體培養(yǎng),使其再生細(xì)胞或生長、分化成完整植株的技術(shù)。使其再生細(xì)胞或生長、分化成完整植株的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)概念中所提到的無菌(asepsis)是指使培養(yǎng)器皿、器械、培養(yǎng)基和培養(yǎng)材料等處于無真菌、細(xì)菌、病毒等微生物的狀態(tài),以保證培養(yǎng)材料在培養(yǎng)器皿中正常生長和發(fā)育。人工控制的環(huán)境條件是指對光照、溫度、濕度、氣體等條件進行人工控制,以滿足植物培養(yǎng)
4、材料在離體條件下的正常生長和發(fā)育。適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基是31.2.1植株的培養(yǎng)(植株的培養(yǎng)(cultureofplant)植株的培養(yǎng)是指將幼苗及較大植物體放在無菌的人工環(huán)境中讓其生長發(fā)育的方法。植株培養(yǎng)一般是作為植物組織培養(yǎng)的中間環(huán)節(jié),如再生植株的繼代培養(yǎng)、壯苗培養(yǎng)等;也用于植物的種質(zhì)保存,如某些名、優(yōu)、新或瀕危植物的體外慢生長保存。1.2.2胚胎培養(yǎng)(胚胎培養(yǎng)(embryoculture)植物胚胎的培養(yǎng)是指將植物成熟或未成熟胚放在離體的、無菌
5、的人工環(huán)境中讓其生長發(fā)育的方法。由于植物的胚是包含在胚珠和子房里,因而進行胚胎培養(yǎng)時,常常是取胚珠和子房放在培養(yǎng)基上,使其內(nèi)的胚進一步生長發(fā)育。胚胎培養(yǎng)的方法也可用于離體受精后形成的雜種胚培養(yǎng)和體細(xì)胞誘導(dǎo)出的胚狀體培養(yǎng)。1.2.3器官培養(yǎng)(器官培養(yǎng)(ganculture)植物的器官有兩類:營養(yǎng)器官和生殖器官。根、莖、葉是植物的三大營養(yǎng)器官,花、種子、果實是植物的生殖器官。植物器官的培養(yǎng)指的是以植物的根、莖、葉、花、種子、果實等器官的組織
6、切指的是以植物的根、莖、葉、花、種子、果實等器官的組織切塊(切塊既可是部分器官,也可是部分組織)為外植體,使之在離塊(切塊既可是部分器官,也可是部分組織)為外植體,使之在離體的人工無菌環(huán)境中進行生長發(fā)育的方法。體的人工無菌環(huán)境中進行生長發(fā)育的方法。植物器官培養(yǎng)強調(diào)的是外植體的器官類別,培養(yǎng)時可用整體器官,也可用器官切塊或切段。不同植物的同一器官有不同的培養(yǎng)結(jié)果,同一植株的不同器官也有不同的培養(yǎng)結(jié)果。這一點在應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)時相當(dāng)重要
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