淺談上好實(shí)驗(yàn)課的重要

1、淺談上好實(shí)驗(yàn)課的重要淺談上好實(shí)驗(yàn)課的重要實(shí)驗(yàn)課是小學(xué)課程的重要組成部分，是傳授科學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)和手段，也是新形式下素質(zhì)教育的要求。實(shí)驗(yàn)教學(xué)不僅能提供認(rèn)識(shí)事物的感性材料，而且還能逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析綜合能力、想象力和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。本文結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談一談自己對(duì)自然實(shí)驗(yàn)課的重要性的粗淺認(rèn)識(shí)，與大家共同商討。一、上好實(shí)驗(yàn)課，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師”。的確，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是學(xué)生

2、進(jìn)入知識(shí)殿堂的向?qū)?。只有讓學(xué)生感受到自然界的奧妙、科學(xué)的偉大，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣時(shí)，才會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中。如在講《雷電》一課時(shí)，我先讓學(xué)生預(yù)習(xí)思考：A火花板放電是怎樣回事？B、雷電是怎樣形成的？然后設(shè)計(jì)“感應(yīng)電及放電實(shí)驗(yàn)”，并提問(wèn)A兩金屬錘為什么帶了電？B兩錘所帶電荷是否相同？你能根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明新意識(shí)課堂上的實(shí)驗(yàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生們的好奇心和求知欲，因此，讓學(xué)生們走出課堂，親手制作自然、科技模型及標(biāo)本，供孩子們學(xué)習(xí)和研究。

3、如：組織學(xué)生到野外尋找各種昆蟲，收集昆蟲制作標(biāo)本，并分門別類收藏。在收集的過(guò)程中，觀察它們的外形特點(diǎn)；觀察它們的活動(dòng)時(shí)間；觀察它們?nèi)绾尾蹲绞澄?、如何吃食；找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。這樣學(xué)生們既了解了昆蟲的外形特征，又認(rèn)識(shí)了昆蟲的生活習(xí)性。在活動(dòng)過(guò)程中，又培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、分析能力，達(dá)到了事半功倍的效果。又如，在教學(xué)《簡(jiǎn)單電路》實(shí)驗(yàn)時(shí)，我讓學(xué)生分成小組，自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，組成簡(jiǎn)單電路，來(lái)實(shí)驗(yàn)電流的存在。也可讓學(xué)生討論音樂(lè)賀卡，為什么張開時(shí)會(huì)響音