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文檔簡介
1、課題:15保護(hù)我們的地球課前準(zhǔn)備:調(diào)查周圍的人對(duì)環(huán)境保護(hù)的態(tài)度和行為。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入:地球在呼喚,人類在覺醒。地球使我們的母親、是我們賴以生存的家園,我們應(yīng)該——保護(hù)地球!二、探究新知:1.現(xiàn)如今人們?cè)絹碓街匾暛h(huán)保問題,課前你們都當(dāng)了一回小記者,通過調(diào)查,你周圍的人對(duì)環(huán)境保護(hù)有著怎樣的態(tài)度和做法呢?(組內(nèi)交流匯總、班上匯報(bào))(匯報(bào)有正面和反面的,應(yīng)適當(dāng)點(diǎn)撥引導(dǎo),發(fā)揚(yáng)對(duì)的,摒棄錯(cuò)的。)2.同學(xué)們,環(huán)保就在我們身邊,在沒個(gè)人的身邊。下面
2、我們就來看看,為了保護(hù)地球,全人類都做了什么。讀一讀、看一看12—13頁,思考:為了保護(hù)地球,為了人類社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,人們正在不懈努力地做了些什么?3.生匯報(bào),教師板書。(1)治理污染:(水污染治理、大氣污染治理、固體廢物污染治理、海洋污染治理…)(2)建立自然保護(hù)區(qū):a.國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)b.省級(jí)自然保護(hù)區(qū)c.我市自然保護(hù)區(qū)(3)制定環(huán)保法律(4)保護(hù)環(huán)境,全球行動(dòng)(5)合理開發(fā)利用自然資源(6)控制人口增長4.雖然我們不能
3、制訂法律,雖然我們不能建立自然保護(hù)區(qū),但是我們依然能為環(huán)境保護(hù)做一些力所能及的事情。討論:保護(hù)環(huán)境,我們小學(xué)生能做些什么?(組內(nèi)交流,班上匯報(bào),)5.看知識(shí)窗內(nèi)容,巧記標(biāo)志:可隨機(jī)出示標(biāo)志提問,并說說你是怎么記住的。三、本節(jié)課你有何收獲、感想?【6】看了這些信息你知道了什么看了這些信息你知道了什么5、看一看:知道叫什么嗎?說說有關(guān)它們的信息。、看一看:知道叫什么嗎?說說有關(guān)它們的信息?!菊n件出示課件出示】(組內(nèi)交流、班上匯報(bào))(組內(nèi)交流
4、、班上匯報(bào))6、閱讀、閱讀16頁文本,班上匯報(bào)。頁文本,班上匯報(bào)。7、課件出示圖片。、課件出示圖片。誰8、看了這些圖片你知道什么、看了這些圖片你知道什么說一說哪些是野生動(dòng)物?它們有哪些習(xí)性?9、誰能說一說通化有哪些動(dòng)物,哪些是野生動(dòng)物?這些動(dòng)物正面臨哪些危機(jī)、誰能說一說通化有哪些動(dòng)物,哪些是野生動(dòng)物?這些動(dòng)物正面臨哪些危機(jī)我們應(yīng)該怎樣做們應(yīng)該怎樣做三、本節(jié)課你有何收獲、感想?三、本節(jié)課你有何收獲、感想?五、板書五、板書走近動(dòng)物世界走近動(dòng)
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