版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、從應(yīng)試教育中探索素質(zhì)教育從應(yīng)試教育中探索素質(zhì)教育——解密解密“黃岡神話黃岡神話”又是一個豐收年。今年高考,湖北黃岡中學(xué)568名學(xué)生參加考試,521人達(dá)到湖北省本科錄取分?jǐn)?shù)線,升學(xué)率917%。其中193名學(xué)生總分在600分以上。此前,還有37名學(xué)生分別被保送到北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科技大學(xué)等全國重點高校。在中國的幾乎每一所高校,只要一說“我是黃岡中學(xué)畢業(yè)的”,同學(xué)們都會肅然起敬?!拔易鲞^你們的題!”“我們老師到你們學(xué)校參觀過!”一所僻處
2、大別山區(qū)、以農(nóng)村學(xué)生為主的中學(xué),在中國教育界竟然擁有如此大的名聲。有人說,自恢復(fù)高考以來,全國有兩個“神話”牢不可破,一個是“海淀神話”———北京海淀教師進(jìn)修學(xué)校編撰的復(fù)習(xí)資料流傳全國,另一個便是“黃岡神話”———黃岡中學(xué)輸出了無數(shù)的高分狀元。今年高考前夕,記者來到大文豪蘇東坡寫下前后《赤壁賦》的湖北黃岡,深入這所百年名校尋幽探秘?!包S岡神話”的由來黃岡中學(xué)的校園,與一般城鎮(zhèn)中學(xué)并無二致。普普通通的校門,普普通通的校名,普普通通的教學(xué)樓
3、。三五成群的學(xué)生吃著從校門口小食攤買的零食出出進(jìn)進(jìn),說說笑笑。也許是高三年級的學(xué)生已放假自由復(fù)習(xí)的緣故吧,整個校園顯得有些冷清。但當(dāng)我們在副校長董德松的引領(lǐng)下走進(jìn)學(xué)校的會議室時,還是小吃了一驚。會議室的墻壁上掛滿了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為黃岡中學(xué)90周年校慶所作的題詞。各種獎狀、錦旗———作為一所中學(xué)所能獲得的榮譽(yù),這里幾乎應(yīng)有盡有。學(xué)校黨委書記駱東平自豪地告訴記者:“中學(xué)校慶能上中央電視臺《新聞聯(lián)播》節(jié)目的,全國就是我們一家?!苯?jīng)過三天的采訪
4、,我們大致知道了“黃岡神話”的來歷。1、全省前六名占了五個“文化大革命”前,黃岡中學(xué)的教學(xué)成績只能算全省中等偏上。在恢復(fù)高考招生制度的第一年,黃岡中學(xué)的升學(xué)率還比不上同處一城的縣辦中學(xué)?!爱?dāng)時我們的壓力很大。在片面追求升學(xué)率的年代,一個學(xué)校的升學(xué)率上不去就等于死亡?!睋?dān)任過黃岡中學(xué)11年副校長,現(xiàn)任黃岡中學(xué)黨委書記的駱東平老師說。1979年,黃岡中學(xué)在全地區(qū)擇優(yōu)選拔了23名學(xué)生組成“尖子班”,提前一年考大這套《黃岡密卷》,其實與黃岡中學(xué)
5、無關(guān)。駱書記說:“市場上流傳的一些所謂《黃岡密卷》、《黃岡兵法》等等,沒有一本是黃岡中學(xué)在職教師編寫的。”那些印在《密卷》上的幾十個編寫者的名字,駱書記表示他“一個都不認(rèn)識”。但這些假冒黃岡中學(xué)名義編寫的試題集,反過來也為“黃岡神話”罩上了一道炫目的光環(huán)。4、猜題:巧合還是智慧?一件真實發(fā)生的事,經(jīng)人們口耳相傳,被演繹成“黃岡神話”的另一種版本———黃岡中學(xué)的老師擅長猜題押題。這件事說的是幾年前的一次高考前夕,應(yīng)屆畢業(yè)生們都已放假回家,
6、進(jìn)入了自由復(fù)習(xí)階段。7月5日晚,一位語文老師突然覺得:“高考已經(jīng)連續(xù)幾年沒考過文學(xué)常識了,今年會不會考這方面的內(nèi)容呢?有必要再鞏固一下學(xué)生這方面的知識。”于是,他和教研組幾位老師連夜編了個一頁紙的復(fù)習(xí)提綱。7月6日,學(xué)生們來??纯紙?,老師站在教室門口,見一個學(xué)生發(fā)一份。7月7日上午考語文,果然有這方面的題。在高考語文試卷中,有7分題就是前一天學(xué)生們剛剛復(fù)習(xí)的內(nèi)容?!包S岡中學(xué)猜中高考題啦!”消息像長了腿似的,被放大無數(shù)倍傳開了。黃岡中學(xué)副
7、校長董德松對記者說:“這純屬巧合。但巧合也是一種智慧吧?”今年6月18日,記者在采訪間隙與這位語文高級教師開玩笑:“我們賭一把,您猜猜看今年語文的作文題會考什么?”董德松笑了笑,脫口而出:“話題作文?!彼f:“話題作文的好處是,給一段材料,避免學(xué)生的審題障礙,主要考查學(xué)生的思維和運用語言的能力。要做到迅速切入話題,然后展開話題,最后收攏話題,而且要盡可能地選擇自己熟悉的、耳聞目睹的生活場景?!爆F(xiàn)在高考已經(jīng)結(jié)束了。你說,董老師是猜中了還是
8、沒有猜中呢?5、水桶和鞋子的故事多年來,地處大別山區(qū)的黃岡中學(xué),高考升學(xué)率都在90%左右。因此,“黃岡神話”就有了一些稀奇古怪的版本,最典型的要屬關(guān)于水桶和鞋子的故事。黃岡這地方,山多蚊蟲也多。據(jù)說,學(xué)生們每天復(fù)習(xí)至深夜,為了避免蚊蟲叮咬,于是一人一只塑料桶,把腿泡在水桶里?!包S岡狀元”都是這樣熬出來的。又據(jù)說,黃岡這地方經(jīng)濟(jì)還不很發(fā)達(dá),農(nóng)村學(xué)生居多。老師為了激勵學(xué)生上進(jìn),在每間教室里擺兩雙鞋子———一雙皮鞋,一雙草鞋。老師說:“
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 素質(zhì)教育和應(yīng)試教育
- 在應(yīng)試教育中融入素質(zhì)教育
- 論素質(zhì)教育與應(yīng)試教育
- 素質(zhì)教育和應(yīng)試教育的關(guān)系
- 音樂素質(zhì)教育論文應(yīng)試教育論文
- 化學(xué)教學(xué)從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變
- 應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別
- 素質(zhì)教育與“應(yīng)試教育”關(guān)系探討
- 淺談地理教學(xué)從“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變
- 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育教師中心稿
- 淺談應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的意義
- 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育可以雙贏嗎
- 健康教育優(yōu)先于素質(zhì)教育再應(yīng)試教育
- 虛偽的素質(zhì)教育比應(yīng)試教育更壞
- 素質(zhì)教育”震天動地“應(yīng)試教育”扎...
- 論素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的關(guān)系
- 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育有何區(qū)別
- 面對應(yīng)試教育 素質(zhì)教育的無奈
- 素質(zhì)教育可以包容并最終超越應(yīng)試教育
- 談小學(xué)生素質(zhì)教育與應(yīng)試教育
評論
0/150
提交評論