pep小學英語六年級上冊全冊教案反思+單元備課

1、1UnitUnit1HowHowDoDoYouYouGoGoThereThere教材分析：教材分析：本單元重點是幫助學生了解交通規(guī)則，并在生活中自覺遵守交通規(guī)則。本單元的內容相對比較復雜，特別是Let’sread部分容量大、難點多。教師要注重多種教法的運用，逐一突破重點。單元目標：1、能力目標能夠聽、說、讀、寫短語：onfoot，bybike，bybus，bytrain。2能夠聽、說、認讀短語：byplane，byship，bysubw

2、ay。3能用句子“Howd0yougotoschoolHowdoyougotoCanada／…”來替換詢問別人的出行方式；并能夠用句子“Igoby…”進行回答。4能聽、說、讀、寫四會掌握句子：“HowdoyougotoschoolUsuallyIgotoschoolonfootSometimesIgobybike”并能在情景中正確運用。5.能夠表述自己以何種方式上學并簡單陳述原因，如：UsuallyIgotoschoolbybusbec

3、auseitsfast2、知識目標（1）能夠聽、說、讀、寫A、B部分Let’slearn的四會單詞和Let’stalk的四會句子。（2）能夠了解輔音，p／，b，t，d／與元音i:，i的發(fā)音規(guī)則.（3）能夠聽、說、認、讀Let’slearn，Let’stalk，Let’read.等部分的白體單詞和句子。3、情感、策略、文化等有關目標（1）情感態(tài)度：幫助學生建立自覺遵守交通規(guī)則的觀念，并了解不同國家交通規(guī)則的異同。（2）文化目標：幫助學生了

4、解交通規(guī)則，并在生活中自覺遵守交通規(guī)則。課時安排第一課時：Let’sstartALet’slearnLet’sfindoutCLetssingGoodtoknow.第二課時：ALet’tryLet’stalkGroupwkCTasktime第三課時：Let’schantALet’sreadCPronunciation第四課時：BLet’slearnNumbersayCStytime第五課時：BLet’stryLet’stalk第六課時：

5、BLet’sreadCLet’scheck.3Igotoschoolbybike(4)教師拿出剛才學生可能沒有提到的交通工具的圖片，如：byplane／subwayship／boat等，呈現(xiàn)和練習這些短語。然后指著課本上的配圖問：“Whatcanyouseeinthepictures”注意引導學生理解“地鐵”的含義：“ItsanundergroundrailwayinacityIttravelsveryfast”教師領讀新學短語。(5)

6、學生聽錄音，跟讀Letslearn部分的內容。教師注意糾正學生的語音、語調(6)教師引導學生進行單詞的拼讀競賽?？煽粘鰡卧~中的元音字母讓學生填寫也可打亂組成單詞的字母的順序，讓學生重新排序，組成單詞。(7)Letsplay教師請學生說一些地點，比如：school，Beijing，theUS，themoon等；教師鼓勵學生大膽想象出行方式和所去地點。然后學生兩人結對進行句型操練，一人問“HowdoyougotoBeijing／theUSA

7、／themoon”另一學生給出答案：“Igobytrainplane／spaceship”4鞏固和延伸(Consolidationextension)(1)Mainscene教師引導學生看主情景圖，說出其中表現(xiàn)的交通方式。學生多能說出：onfootbybike，bysubway。如有學生問及小丑騎的獨輪車以及幼兒騎的三輪兒童車教師可補充說明那分別是unicycle和tricycle；而自行車bike的另一說法：bicycle，意為兩輪車