2019年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第18課《只有一個(gè)地球》教案設(shè)計(jì)（word表格版）

1、20192019年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第年部編人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第1818課《只有一個(gè)地球有一個(gè)地球》教案設(shè)計(jì)（教案設(shè)計(jì)（wdwd表格版）表格版）課題課題只有一個(gè)地球只有一個(gè)地球課型課型講讀課文授課授課時(shí)間時(shí)間2課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.能正確工整地書(shū)寫(xiě)11個(gè)生字，理解“晶瑩、恩賜、節(jié)制、枯竭、濫用、威脅、指望、破碎、和藹可親”等詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義。2.用自己喜歡的方式讀課文，把握課文主要內(nèi)容，說(shuō)出課文運(yùn)用的說(shuō)明方法

2、，體會(huì)課文中比喻、擬人修辭手法的表達(dá)效果。3.聯(lián)系實(shí)際思考“地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這句話(huà)的含義，認(rèn)識(shí)精心保護(hù)地球，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境是迫在眉睫的事。教學(xué)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)把握課文主要內(nèi)容，了解課文的說(shuō)明方法，體會(huì)比喻、擬人修辭手法的表達(dá)效果。教學(xué)教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生從心靈深處認(rèn)識(shí)“只有一個(gè)地球”，從而樹(shù)立起精心保護(hù)地球，保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。第一課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1.通讀課文，了解課文內(nèi)容。2.讀懂課文介紹了地

3、球哪些方面內(nèi)容，學(xué)習(xí)文中說(shuō)明方法、修辭手法的運(yùn)用。教具教具準(zhǔn)備準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入導(dǎo)入（）分鐘分鐘一、出示圖片，導(dǎo)入新課一、出示圖片，導(dǎo)入新課1.【出示課件1】宇航員拍攝的地球圖片學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察圖片，然后結(jié)合自己對(duì)地球的了解，同1.根據(jù)板書(shū)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生概括文章的主要內(nèi)容。2.學(xué)生概括內(nèi)容后，老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出概括主要內(nèi)容的方法。四、朗讀課文，互相評(píng)價(jià)四、朗讀課文，互相評(píng)價(jià)1.想一想，應(yīng)該怎樣來(lái)讀這篇課文？2.讀給

4、同桌聽(tīng)，然后相互評(píng)價(jià)。3.指名一位同學(xué)讀給大家聽(tīng)，師生評(píng)價(jià)。課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)一、辨字組詞。一、辨字組詞。螢（）藍(lán)（）資（）竭（）慨（）瑩（）籃（）姿（）渴（）概（）賜（）協(xié)（）賭（）?。ǎ┍O(jiān)（）惕（）脅（）睹（）簿（）濫（）二、在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ)。二、在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)淖纸M成詞語(yǔ)。映入()()相互()()()()可親一葉()()()()提供不加()()三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。三、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。毀壞——（）容易