15.犀糞蜣(2)(序號55)

1、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容第15課犀糞蜣犀糞蜣（2）序號序號NO。55教學(xué)時(shí)間教學(xué)時(shí)間教具教具多媒體教內(nèi)學(xué)容目要標(biāo)求知識與技能：知識與技能：了解法布爾和《昆蟲記》，感受他在這些昆上所寄寓的思想感情。品味他自然、幽默、富有詩意的語言。過程與方法過程與方法：自主學(xué)習(xí)，組內(nèi)交流，課堂展示，鞏固提升。情感態(tài)度與價(jià)值：情感態(tài)度與價(jià)值：學(xué)習(xí)法布爾作為昆蟲學(xué)家的執(zhí)著求真精神。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“法布

2、爾精神”，感悟昆蟲身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生通過品味個(gè)別語段走進(jìn)異彩紛呈的昆蟲世界。教學(xué)流程教學(xué)流程教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法設(shè)計(jì)教法學(xué)法設(shè)計(jì)課題導(dǎo)入課題導(dǎo)入（1分鐘）分鐘）預(yù)習(xí)一預(yù)習(xí)一（8分鐘）分鐘）展示展示（1010分鐘）分鐘）預(yù)習(xí)二預(yù)習(xí)二（6分鐘）分鐘）交代學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)一、預(yù)習(xí)一、解讀作品法國作家雨果稱贊法布爾是“描寫昆蟲世界的荷馬”。法布爾還曾多次被諾貝爾文學(xué)獎提名，有“昆蟲詩人”之美譽(yù)，那么你能從本文中的具體語言中感

3、受這一點(diǎn)嗎？——法布爾描寫犀糞蜣的“忘我勞動”，“沒有因?yàn)榇禾斓牡絹矶兆怼?，“為了家庭的未來而鞠躬盡瘁”，充分表現(xiàn)出其語言幽默風(fēng)趣而又富有詩意的特點(diǎn)。從“該做的都已做了，忠于家政的她就平靜而滿足地去世了”，“是的，在父輩們普遍對兒輩冷漠不關(guān)心的昆蟲中，犀糞蜣對家人的熱忱的確非常奇特。……它可以說：‘我盡責(zé)了，我勞動過了’”中可以看出法布爾的語言生動活潑但又不失深刻的特點(diǎn)。展示展示預(yù)習(xí)二預(yù)習(xí)二分析討論分析討論像美術(shù)家一般地看：犀糞蜣是我