高二生物通過激素的調(diào)節(jié)學(xué)歷案

1、1第二章第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)第二節(jié)第二節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)【內(nèi)容出處內(nèi)容出處】第二章動物和人體生命活動的調(diào)節(jié)人教版.必修3(2015年8月第34版)，第23頁至第30頁。（3課時）【課標(biāo)要求課標(biāo)要求】1描述動物和人體的激素調(diào)節(jié)2.運用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)的模型。3.討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程中，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。4.探討動物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。5.嘗試運用反饋調(diào)節(jié)的原理，

2、解釋一些生命現(xiàn)象，如青春期發(fā)育。【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過對書本P32頁資料分析的學(xué)習(xí)，明白促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程，并體會科學(xué)發(fā)展的探索思路。2.通過對書本P25頁圖28的觀察，說出人體內(nèi)分泌系統(tǒng)主要由內(nèi)分泌腺組成，包括垂體、甲狀腺、胸腺、腎上腺、胰島和性腺等多種腺體，它們分泌的各種激素參與代謝的調(diào)節(jié)。3.理解各種激素的作用，能說出主要激素調(diào)節(jié)失調(diào)癥。4.梳理各種激素的化學(xué)本質(zhì)，明白不同激素的不同使用方法。5.回憶酶的相關(guān)知識，對酶和激素

3、的本質(zhì)和作用等進(jìn)行比較，體會兩者的異同點。6.通過對激素本質(zhì)的認(rèn)識，了解用實驗證明動物激素的生理作用的方法和過程。7.通過對書本P25頁圖29血糖的來源和去向圖的觀察，認(rèn)識血糖的調(diào)節(jié)如何維持機體的穩(wěn)態(tài)。8.通過對書本P28頁圖211甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，明白分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)的機制。9.通過對甲狀腺激素的調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)，說出神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)共同維持機體的穩(wěn)態(tài)。10.舉例說明其他體液成分參與穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，如二氧化碳對呼吸運動

4、的調(diào)節(jié)。11.通過對不同激素作用機理的學(xué)習(xí)，能說出激素的特點。3（2）斯他林、貝利斯的實驗提出問題：。作出假設(shè)：胰液的分泌受的調(diào)節(jié)。實驗驗證：實驗結(jié)論：胰液的分泌受的調(diào)節(jié)。這種物質(zhì)能通過到達(dá)胰腺，促進(jìn)其分泌胰液。練習(xí)1（檢測目標(biāo)1）1.稀鹽酸直接注入狗的血液中，不會引起胰液分泌；切除通向狗小腸的神經(jīng)，只留下血管，向小腸內(nèi)注入稀鹽酸，會引起胰液分泌。對這一結(jié)果的解釋是()A.這個頑固的神經(jīng)反射仍然存在，是因為小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈B