2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、2.2 通過激素的調(diào)節(jié),問題探究超過40km、歷時2h以上的極限運動,運動員每小時至少要消耗300g糖類。血糖(血液中的葡萄糖)可以補充肌肉因運動而消耗的糖類。正常人全身的血量大約為5L。,(1)根據(jù)材料計算,如果僅靠血液中的葡萄糖,運動員能跑多長時間?,思考與討論,,如果僅靠血液中的葡萄糖,馬拉松運動員只能跑1 min左右(0.8~1.2 min)。可能會導致血糖含量短暫的輕度下降,但仍能基本保持穩(wěn)定,不會影響運動。因為在運

2、動過程中,血糖會因補充肌肉消耗的糖類物質(zhì)而含量下降,同時,血糖會隨時從儲能物質(zhì)的分解、轉(zhuǎn)化等得到補充。,(2)長跑時消耗了大量的葡萄糖,你認為血糖的濃度會大幅下降嗎?,案例:促胰液素的發(fā)現(xiàn),學術(shù)背景: 在20世紀之前,學術(shù)界普遍認為,人和動物體的一切生理活動都是由神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的。 比如,對“胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的”這一問題,19世紀的學術(shù)界普遍認為,胃酸刺激小腸的神經(jīng),神經(jīng)將興奮傳給胰腺,使胰腺分泌胰液。,2.2

3、.1 激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn),沃泰默的實驗 :,切除通向該段小腸的神經(jīng),只留下血管,稀鹽酸,狗的上段小腸腸腔,胰腺分泌胰液,稀鹽酸,狗的血液中,胰腺不分泌胰液,狗的上段小腸腸腔,稀鹽酸,胰腺分泌胰液,沃泰默的解釋:這是由于小腸上微小的神經(jīng)難以剔除干凈的緣故,所以是一個十分頑固的神經(jīng)反射。,斯他林和貝利斯的假設(shè): 這種實驗現(xiàn)象不是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,而是化學調(diào)節(jié)的結(jié)果:在鹽酸的作用下,小腸黏膜產(chǎn)生了一種化學物質(zhì),這種物質(zhì)進入血液后

4、,隨著血流到達胰腺,引起胰液的分泌。,斯他林和貝利斯的實驗 :,實驗過程:小腸黏膜+稀鹽酸+砂子,實驗結(jié)果:促進胰腺分泌胰液。,實驗結(jié)論:胰液的分泌是促胰液素化學調(diào)節(jié)的結(jié)果。,制成提取液,狗靜脈,,思考與討論,1.斯他林和貝利斯獲得的科學發(fā)現(xiàn)包括哪些內(nèi)容?,發(fā)現(xiàn)了促胰液素; 發(fā)現(xiàn)了激素調(diào)節(jié) 。,2.哪些因素使斯他林和貝利斯抓住了成功的機會? 激素的發(fā)現(xiàn)過程帶給你什么啟示?,2.2.2 激素調(diào)節(jié)的概念,無導管,有導管,直接進入腺體

5、內(nèi)的毛細血管,通過導管排出,下丘腦,垂體,甲狀腺,胸腺,腎上腺,胰腺,卵巢,睪丸,分泌促甲狀腺激素釋放激素等,分泌生長激素、促甲狀腺激素等,分泌腎上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲狀腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的胰島分泌胰島素和胰高血糖素等,位置:,分泌的激素名稱:,激素的主要作用:,大腦的下部,生長激素、促甲狀腺激素、促性腺激素等,生長激素可調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育的作用;促激素可以調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺的活動。,垂體,垂體

6、,甲狀腺,性腺,,分泌不足,分泌過多,侏儒癥,幼年,,巨人癥,成年,,肢端肥大癥,,促甲狀腺激素,促性腺激素,生長激素,侏 儒 癥,身高98厘米、年齡85歲的毛大爺,巨 人 癥,肢端肥大癥,位 置:,分泌激素名稱:,激素的主要作用:,頸前部,喉和氣管的兩側(cè),甲狀腺激素,促進新陳代謝,促進生長發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,甲狀腺,呆小癥,地方性甲狀腺腫,位 置:,分泌激素名稱:,激素的主要作用:,散布于胰腺中,胰島素胰高血糖素,調(diào)節(jié)血糖

7、的代謝,胰腺,問題探究1: 飯后,大量的葡萄糖被吸收到了體內(nèi),但是正常人的血糖含量只有短暫的升高,很快就恢復正常,這是為什么?,2.2.3 激素調(diào)節(jié)的實例,實例一:血糖平衡的調(diào)節(jié),血糖0.8~1.2g/L,人體中血糖的去向(正常情況下),人體中血糖的來源和去向(正常情況下),總 結(jié),血糖平衡的調(diào)節(jié),血糖平衡的調(diào)節(jié),,B細胞,胰島素,促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低。,胰島素還能夠抑制

8、肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。,A細胞,胰高血糖素,,促進糖原分解,并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,從而使血糖水平升高。,,血糖降低,血糖升高,胰島素分泌,胰島B細胞,組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖,胰島A細胞,胰高血糖素分泌,,血糖降低,血糖升高,胰島素分泌,胰島B細胞,組織加速攝取、利用和儲存葡萄糖,胰島A細胞,胰高血糖素分泌,,促進糖原分解,促進非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,在血糖調(diào)節(jié)的過程中,胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌

9、,胰高血糖素也如此。 像這樣,在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。,反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制,它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。,下 丘 腦,垂 體,甲 狀 腺,促甲狀腺激素釋放激素,促甲狀腺激素,甲狀腺激素,,,,,,細胞代謝,,實例二:甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),,,,,反饋,資料分析,美國學者E.C.Kendall 從3t 新鮮的動物甲狀腺中才提取出0

10、.23g的甲狀腺激素30萬頭羊腦只能提取生長激素1g 人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL,激素分泌量很少——微量,資料1:,資料分析,正常人每100毫升血液中生長激素的含量還不到1微克。如果該激素分泌稍微多一點,可使生長發(fā)育期的青少年成為巨人癥的受害者。,生理作用顯著——高效,1mg甲狀腺激素可使人體產(chǎn)熱增加4200kJ,資料2:,通過體液運輸,臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌

11、系統(tǒng)的疾病。,資料分析,資料3:,資料分析,能被特定激素作用的器官、細胞就是該激素的靶器官、靶細胞,,促甲狀腺激素只作用于甲狀腺。,作用于靶細胞、靶器官,資料4:,,2.2.4 激素調(diào)節(jié)的特點,3、作用于靶器官、靶細胞: 特定激素會作用于特定的器官和細胞。,2、通過體液運輸 內(nèi)分泌腺沒有導管,分泌的激素彌散到體液中,隨血液流到全身,傳遞著各種信息。,1、微量和高效,本節(jié)小結(jié):,一、激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn),二、激素調(diào)節(jié)的實

12、例,,血糖平衡的調(diào)節(jié),甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),三、激素調(diào)節(jié)的特點,練習,,1、下列各組腺體分泌的物質(zhì),均能夠直接排放到血漿中的是( )A.唾液腺,垂體,腸腺B.腎上腺,甲狀腺,胰島C.睪丸,汗腺,皮脂腺D.卵巢,胃腺,肝臟2、關(guān)于下丘腦功能的敘述,正確的是( ) ① 可參與血糖平衡的調(diào)節(jié) ② 有調(diào)節(jié)軀體運動的高級中樞 ③ 可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激

13、素 ④ 垂體通過下丘腦控制性腺的生長發(fā)育 A. ①② B. ②③ C. ②④ D.①③,B,D,3、用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對照組比較,實驗組小白鼠表現(xiàn)為( ) A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強 C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

14、增強,B,4、吃糖1小時后,在胰靜脈的血液中,下列物質(zhì)中會明顯增多的是( )A.胰蛋白酶 B.胰淀粉酶 C.胰島素 D.胰高血糖素,C,5、正常情況下,人體進食后血液內(nèi)( ) A.胰島素含量減少,胰高血糖素含量增加 B.胰島素含量增加,胰高血糖素含量增加 C.胰島素含量減少,胰高血糖素含量減少 D.胰島素含量增加,胰高血糖素含量減少,D,6、下列

15、敘述中,正確的有( ) A、胰島素分泌增多時,能促進胰島A細胞的分泌 B、胰島素分泌增多時,能抑制胰島A細胞的分泌 C、胰高血糖素分泌增多時,能促進胰島B細胞的分泌 D、胰高血糖素分泌增多時,能抑制胰島B細胞的分泌,BC,7、下列動物腺體中都能產(chǎn)生激素的是( ) A 睪丸和垂體 B 腸腺和胰腺 C 乳腺和腎上腺 D 卵巢和

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