職稱清結(jié)

1、職稱情結(jié)職稱情結(jié)彈指一揮間，我在教育這塊土壤里已經(jīng)耕耘了整整17個(gè)年頭了?；厥走@17年，有值得欣慰的地方：工作上取得了一定的成績(jī)，自己學(xué)到了很多知識(shí)，教出了一批又一批學(xué)生，如今他們都陸續(xù)長(zhǎng)大和成才。也有困惑和傷感：隨著時(shí)間的推移，當(dāng)年自己還是一個(gè)20出頭的年輕帥小伙，如今也近不惑之年了，歲月如歌，自己工作的生涯還剩一半了。在教師生涯中，中級(jí)職稱是體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值和報(bào)酬，也是很多教師一生努力工作所追求的目標(biāo)之一，可見(jiàn)它的重要性。和我一般大

2、小的同事、同學(xué)都相繼評(píng)上了中級(jí)職稱，而我，現(xiàn)在還是初級(jí)職稱。不是自己無(wú)能，而是…….我是一個(gè)對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)、不計(jì)得失的人。1993年從中師分配出來(lái)就在安穩(wěn)中心校工作，開(kāi)始上一至六年級(jí)18個(gè)班的體育課，任全鄉(xiāng)體育教研組長(zhǎng)，任全鄉(xiāng)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員兼中心校大隊(duì)輔導(dǎo)員，除了開(kāi)展日常少先隊(duì)工作，每天還要訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)、男女籃球隊(duì)，工作強(qiáng)度可想而知，每天工作下來(lái)，站著就想坐，坐著就想睡，可我從沒(méi)在領(lǐng)導(dǎo)面前叫過(guò)苦。后來(lái)任中心校負(fù)責(zé)教師、德育主任。在小學(xué)

3、10年，我獲得過(guò)很多獎(jiǎng)項(xiàng)，被縣教委評(píng)為先進(jìn)德育工作者。2003年進(jìn)入安穩(wěn)鎮(zhèn)教育辦公室，負(fù)責(zé)小學(xué)教研和內(nèi)勤，工作業(yè)績(jī)也是大家公認(rèn)的。2004年我夠條件評(píng)中級(jí)職稱了，我很高興。可是小學(xué)校長(zhǎng)找到我（因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)關(guān)系在小學(xué)），叫我把名額讓給另一名比我大的教師，承諾讓我第二年再走，其他同志也做我的工作。我覺(jué)得早一年遲一年問(wèn)題不大，就答應(yīng)了。第二年，又開(kāi)始評(píng)職了，我做好了準(zhǔn)備，可這一次不是小學(xué)校長(zhǎng)做我工作，而是我的上司做我的工作，他說(shuō)：你能不能讓一讓

4、，小學(xué)有個(gè)村小負(fù)責(zé)教師工作很多年工作業(yè)績(jī)很不錯(cuò)，職稱一直沒(méi)走，末班車了，再走不成沒(méi)機(jī)會(huì)了，小學(xué)校長(zhǎng)說(shuō)了，你先走3%(當(dāng)時(shí)有個(gè)政策，每年有個(gè)別名額每月工資可以增加3%)以后再走職稱，你人年輕有的是機(jī)會(huì)。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得直接領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)一直都關(guān)心我，他都親自出面了，拒絕有點(diǎn)難為情，何況他說(shuō)得也有道理，我略加思索后就同意了。后來(lái)，2005年機(jī)構(gòu)改革，教育辦公室撤銷，我到了中學(xué)，幾年后才轉(zhuǎn)聘中學(xué)二級(jí)。這些年，我的同學(xué)、同事都先后評(píng)上了中級(jí)職稱，而我，感覺(jué)

5、職稱之路越走越遠(yuǎn)，不知何時(shí)才輪到我。每每想到這件事，心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我自問(wèn)：我做錯(cuò)了嗎？我自我安慰：我是在做好事，既然已經(jīng)做了，有什么后悔的。其實(shí)，這種好事，是犧牲自己利益為別人。如果當(dāng)時(shí)我評(píng)上了，收入要比現(xiàn)在多幾萬(wàn)元，而且這種差距還在加大。這件事我一直埋在心里，不好對(duì)別人說(shuō)，免得招來(lái)過(guò)多的指責(zé)，有時(shí)想起來(lái)有一種酸酸的感覺(jué)。評(píng)職稱就像上獨(dú)木橋，很多人都在為之而奮斗，但多少人不能如愿。其實(shí)作為我們教師，更多的是講奉獻(xiàn)，評(píng)職稱是水到