版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、自動(dòng)化0703吳宇鑫200704134069學(xué)院:信息科學(xué)與工程學(xué)院專(zhuān)業(yè):自動(dòng)化班級(jí):073班姓名:吳宇鑫學(xué)號(hào):200704134069時(shí)間:201142自動(dòng)化0703吳宇鑫200704134069跳的動(dòng)作。接著是一段情節(jié)舞。所謂情節(jié)舞,是用舞蹈和啞劇來(lái)表現(xiàn)感情和戲劇情節(jié)的芭蕾場(chǎng)面。雙簧管吹出一個(gè)抒情曲調(diào),天鵝公主責(zé)問(wèn)王子為什么要射擊她。然后,音樂(lè)變?yōu)榭彀?,天鵝公主向王子傾訴:她是一個(gè)公主,名叫奧杰塔。她和她的同伴都中了邪惡的魔法師洛特
2、巴爾特的妖術(shù),白天變成天鵝,到了夜里才恢復(fù)為人身洛特巴爾特化裝成一只貓頭鷹。時(shí)刻監(jiān)視著她們。這段音樂(lè),是奧杰塔的獨(dú)白。當(dāng)天鵝公主向王子敘述她的身世時(shí),洛特巴爾特隨著強(qiáng)烈的樂(lè)隊(duì)全奏和管樂(lè)器的和強(qiáng),出現(xiàn)在他們面前,威脅著王子。王子舉起弓來(lái)準(zhǔn)備射擊,但為天鵝公主所阻,她安慰著驚惶失措的王子,并向他吐露了愛(ài)情。第二分曲沒(méi)有結(jié)束,就緊接著第三分曲。第三分曲是另一個(gè)舞蹈場(chǎng)面。舞臺(tái)上出現(xiàn)天鵝的行列,奧杰塔的同伴們登場(chǎng)。她們發(fā)現(xiàn)王子,圍攏來(lái)保護(hù)奧杰塔。
3、奧杰塔告訴她們:“他是善良的,你們走吧。“伴隨著奧杰塔這個(gè)舞蹈動(dòng)作的,是雙簧管的獨(dú)奏。王子扔掉弓,向奧杰塔表白愛(ài)情,并告訴她說(shuō),他想殺死洛特巴爾特,使她獲得自由。公主凄然告訴他說(shuō),這是不可能的,除非有一個(gè)準(zhǔn)備為她而死的人,發(fā)誓始終不渝地愛(ài)她。才能破除妖術(shù),使洛特巴爾將毀滅。王子欣然起誓,并要求奧杰塔參加第二天晚上的舞會(huì),屆時(shí)他將選她為新娘。但她說(shuō),她要到午夜才能擺脫妖術(shù)去參加舞會(huì),而那時(shí)舞會(huì)已經(jīng)結(jié)束了。她還警告王子,洛特巴爾特會(huì)用奸計(jì)破
4、壞他的誓言。奧杰塔請(qǐng)她的同伴們跳舞娛樂(lè)王子。這時(shí),剛才聽(tīng)到的雙簧管主題,改由長(zhǎng)笛獨(dú)奏。這段慢舞,是奧杰塔在王子的支持和同伴們的拱衛(wèi)下表演的。下面一個(gè)分曲是天鵝之舞,是由六首舞曲接回旋曲的原則構(gòu)成的,第一首天鵝舞曲再現(xiàn)了兩次,整個(gè)分曲形成ABACDA的結(jié)構(gòu),最后是奔放活躍的尾聲。天鵝舞曲是由全體舞蹈演員表演的圓舞曲,音樂(lè)清新歡暢,婉轉(zhuǎn)流利,用單主題的三段式寫(xiě)成。天鵝之舞的第二曲是奧杰塔的獨(dú)舞。小提琴和長(zhǎng)笛先后奏出脈脈含情的旋律。第二段速度
5、轉(zhuǎn)快,很快進(jìn)入高潮。全曲用二段式寫(xiě)成。天鵝之舞的第三曲是稍稍縮短了的天鵝舞曲,即第一曲的再現(xiàn)。第四曲是四只小天鵝跳的舞曲,音樂(lè)輕松活潑,四只小天鵝整齊一致的舞姿,包含“擊腳跳“和“輕步行進(jìn)“的動(dòng)作。所謂“擊腳跳“,就是跳起后雙腳互擊數(shù)次。所謂“輕步行進(jìn)“,就是前腳跟碰著后腳尖的行過(guò)動(dòng)作。這些動(dòng)作以及頭部的轉(zhuǎn)動(dòng),維妙維肖地表現(xiàn)了小天鵝的形象。天鵝之舞的第五曲是奧杰塔和王子的情節(jié)舞。這是個(gè)三段式的抒情場(chǎng)面,開(kāi)頭的引子是豎琴的華彩段;第一段是
6、豎琴伴奏下的小提琴獨(dú)奏;中段交替著木管樂(lè)器的快速走句,和獨(dú)奏小提琴在弦樂(lè)器撥弦伴奏下展開(kāi)主題的旋律;再現(xiàn)部由獨(dú)奏大提琴和獨(dú)奏小提琴互相呼應(yīng),并同時(shí)結(jié)合成為二重奏。這段雙人舞的音樂(lè),用了二重唱的寫(xiě)法,它原來(lái)就是柴可夫斯基早期歌劇《女水神》中的一首愛(ài)情二重唱,作曲家把它借用到《天鵝湖》中來(lái)了。天鵝之舞的第六曲是總體舞。音樂(lè)是圓舞曲的第二次再現(xiàn),然后是歡快活躍的尾聲,奧杰塔在她舞伴的支持下,做出單足趾尖旋轉(zhuǎn)和迎風(fēng)展翅等優(yōu)美的舞姿,結(jié)束了豐富多
7、彩的天鵝之舞。天鵝的舞蹈停了下來(lái),因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)迫近奧杰塔和她的同伴們要變?yōu)樘禊Z的時(shí)刻,邪惡的洛特巴爾特又出現(xiàn)了。第二幕的終場(chǎng)音樂(lè),再現(xiàn)了第二幕開(kāi)頭由雙簧管獨(dú)奏的天鵝主題。王子向親愛(ài)的奧杰塔告辭。奧杰塔在洛特巴爾特的威脅下慢慢離開(kāi)了王子的懷抱。當(dāng)曙光初現(xiàn)時(shí),一群天鵝靜靜地飛過(guò)湖上。天鵝主題不僅是開(kāi)始和結(jié)束第二幕的主題,也是整個(gè)芭蕾的基本主題;第一幕、第二幕和第四幕的終場(chǎng)音樂(lè),都以這個(gè)主題為基礎(chǔ)。柴可夫斯基通過(guò)主題變形的手法。用音樂(lè)來(lái)揭示戲
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 傳統(tǒng)美育與美育傳統(tǒng)
- (美育)學(xué)校美育工作實(shí)施方案
- 豐子愷美育思想及美育實(shí)踐研究
- (美育)學(xué)校美育工作實(shí)施方案
- 美育案例
- 語(yǔ)文美育與美術(shù)美育的結(jié)合論.pdf
- 由《美育》雜志看李金發(fā)美育思想.pdf
- 今日美育
- 文化與美育
- 大學(xué)美育論文
- 美育與教化——蔡元培“美育代宗教”思想研究
- 美育教育論文
- 《美育書(shū)簡(jiǎn)》之我見(jiàn)
- 加強(qiáng)高校美育資源管理,促進(jìn)美育生態(tài)平衡
- 《美育》雜志與“五四時(shí)期”新美育的發(fā)展.pdf
- 2022鄭州美育專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)2022美育
- 大美育觀背景下的教師美育能力初探.pdf
- 美育與教化——蔡元培“美育代宗教”思想研究.pdf
- 2022鄭州美育專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)心得體會(huì)2022美育
- 美育的作用1
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論