第一編-第一課-職業(yè)生涯規(guī)劃概述

1、安徽礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教案（章節(jié)備課）安徽礦業(yè)職業(yè)技術(shù)學院教案（章節(jié)備課）學時：章節(jié)第一編關(guān)注職業(yè)發(fā)展規(guī)劃職業(yè)生涯第1課職業(yè)及職業(yè)生涯發(fā)展知識點和分析方法通過運用講授法，案例教學法使學生認識社會職業(yè)，關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展，了解職業(yè)生涯的基本概念和思路，明確大學生活與未來職業(yè)的關(guān)系。重點難點職業(yè)的意義、職業(yè)生涯規(guī)劃與未來生活要求掌握內(nèi)容1、職業(yè)及職業(yè)的意義2、專業(yè)學習與職業(yè)3、大學生活與職業(yè)生涯發(fā)展教授思路，采用的教學方法和輔助手段，板書設(shè)計

2、，重點如何突出，難點如何解決，師生互動等教授思路：教授思路：用一則小故事帶領(lǐng)大家進入職業(yè)和人生的思考，在討論人生的價值中得出結(jié)論我們都需要一份職業(yè)，提前進行職業(yè)生涯規(guī)劃對我們未來生活有著重要的作用。采用的教學方法和輔助手段：采用的教學方法和輔助手段：講授法、案例教學法重難點部分：重難點部分：用案例教學法引出本節(jié)的知識點：職業(yè)及職業(yè)的意義，用提問法和課堂討論法來解決本課的難點問題：大學生活與職業(yè)生涯發(fā)展。板書設(shè)計：板書設(shè)計：本章思考題和習

3、題1、簡述大學生活對職業(yè)生涯的影響。2、談?wù)劼殬I(yè)對個體生活的意義。主要參考資料《學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》程藝主編安徽大學出版社出版。備注情操的綜合反映及權(quán)利、義務(wù)、職責的具體體現(xiàn)。釋義：生活素養(yǎng)：人們對生活的滿意程度，即生活的環(huán)境的各個方面的水平。涵蓋了個人的心理健康、心理素質(zhì)、信念、社會和生態(tài)環(huán)境等。2、職業(yè)的特性、職業(yè)的特性現(xiàn)代意義上的職業(yè)，有以下特性：多樣性和層次性專業(yè)性和技術(shù)性連續(xù)性和經(jīng)濟性從不同的角度分析，職業(yè)除了上述特征外，

4、還有社會性、規(guī)范性、時代性等。3、職業(yè)的意義、職業(yè)的意義（1）職業(yè)與個人首先，職業(yè)為人們提供物質(zhì)生活的基本條件，是人們賴以生存的手段。其次，職業(yè)能滿足人們的精神需要，促進個性的健康發(fā)展。（2）職業(yè)與社會職業(yè)和職業(yè)活動構(gòu)成了人類的社會生活，是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。第一，通過職業(yè)勞動，生產(chǎn)出社會物質(zhì)財富和精神財富，構(gòu)成了社會發(fā)展的基礎(chǔ)；第二，職業(yè)分工及勞動是社會經(jīng)濟制度及其運行的主要組成部分；第三，職業(yè)的運動和轉(zhuǎn)換推動者社會的發(fā)展；第四，職

5、業(yè)是維持社會穩(wěn)定，實現(xiàn)“安居樂業(yè)”的基本手段。4、職業(yè)的產(chǎn)生與演變、職業(yè)的產(chǎn)生與演變（1）職業(yè)的產(chǎn)生職業(yè)是人類社會生產(chǎn)力發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是隨著社會分工的產(chǎn)生而出現(xiàn)的。原始氏族社會，人們只能靠采集果實、外出打獵、從事原始農(nóng)業(yè)、制備食品等為主。確切地說，這些還不能算作真正意義上的職業(yè)，因為那時還沒有固定從事某些專門工作的人群（2）職業(yè)的演變職業(yè)的發(fā)展與社會分工的發(fā)展密切相關(guān)。由于社會分工和科技發(fā)展是漸進的，因此，職業(yè)的演變也是緩慢的。