石阡縣湯山中學(xué)健康促進與教育典型案例

1、溫泉之城溫泉之城長壽石阡的教育明珠長壽石阡的教育明珠打造健康教育特色打造健康教育特色促進學(xué)生健康成長促進學(xué)生健康成長——石阡縣湯山中學(xué)健康促進與教育典型案例1、創(chuàng)建背景創(chuàng)建背景（一）石阡縣的社會經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略提供了我校健康教育平臺（一）石阡縣的社會經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略提供了我校健康教育平臺石阡縣位于貴州省東北部，銅仁市西南部，國土面積2173平方公里，轄7鎮(zhèn)11鄉(xiāng)，302個行政村，總?cè)丝?6萬人，森林覆蓋率68.1%，仡佬、侗、苗、土家等12個少

2、數(shù)民族占總?cè)丝诘?4%，屬武陵山集中連片特困區(qū)，國家新階段扶貧開發(fā)重點縣，也是全省重點生態(tài)區(qū)和多民族聚居區(qū)。然而這里歷史悠久，文化底蘊深厚，資源富集，先后獲得“國家級溫泉群風(fēng)景名勝區(qū)”、“中國營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)示范基地”、“中國溫泉之鄉(xiāng)”、“中國礦泉水之鄉(xiāng)”、“中國苔茶之鄉(xiāng)”、“中國長壽之鄉(xiāng)”、“中國最佳休閑旅游目的地”、“中國最具投資價值重點縣”、“國家生態(tài)文明示范工程試點縣”等國字品牌。為響應(yīng)縣黨委政府全力打造“中國營養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)示范基地”

3、為契機，結(jié)合學(xué)校教育實際，近年來，我校堅持走“打造健康教育特色，促進學(xué)生健康成長”之路。積極參與“衛(wèi)生文明城市”的創(chuàng)建工作，把健康理念深入人心。（二）新時期學(xué)校教育對人培養(yǎng)提出了新的要求（二）新時期學(xué)校教育對人培養(yǎng)提出了新的要求健康是人的基本權(quán)利，健康是生命存在的最佳狀態(tài)。我校推行“健康教育”特色，就是要培養(yǎng)健康的學(xué)生、健康的老師、打造健康的學(xué)校。形成了“健康育人，育健康人”的辦學(xué)理念，認(rèn)為健康是教育的底色，是發(fā)組員包括總務(wù)處、政工處、

4、教務(wù)處、團委、醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)人和各班班主任等，并且細(xì)化和明確了各部門的職責(zé)，為創(chuàng)建活動提供了可靠的組織保障。2重視培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)。分管領(lǐng)導(dǎo)對全校的衛(wèi)生工作定期檢查和考核，學(xué)校還組織教師食堂工作人員定期健康檢查和服務(wù)技能培訓(xùn)。保健老師積極參與上級組織的相關(guān)培訓(xùn)。全校教師參加師德與心理健康的培訓(xùn)，班主任積極參與省市組織的師德培訓(xùn)。各類培訓(xùn)活動為學(xué)校實施“健康促進學(xué)校”工作提供了良好的基礎(chǔ)。3合理規(guī)劃，保障創(chuàng)建供給。學(xué)校制定健康促進學(xué)校工作計

5、劃和創(chuàng)建健康促進學(xué)校的一系列活動方案，并納入學(xué)校工作的總體計劃，結(jié)合學(xué)校具體情況有計劃有組織地實施，每年撥出一定的經(jīng)費用于創(chuàng)建活動的專項支出。經(jīng)費的有力保障，促進了“健康促進學(xué)?！眲?chuàng)建活動的開展。（三）健全制度，完善保障體系（三）健全制度，完善保障體系1健全制度。學(xué)校制定健康促進學(xué)校章程和行動綱領(lǐng)，制定師生定期體檢制度、學(xué)生常見病防治措施、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生保健工作制度、衛(wèi)生工作人員職責(zé)等制度及其他相關(guān)健康政策。食堂是學(xué)校安全衛(wèi)生方