真理是客觀的

1、1第五課第五課改造世界改造世界追求真理追求真理第二節(jié)第二節(jié)真理是客觀的又是發(fā)展的真理是客觀的又是發(fā)展的第一框第一框真理是客觀的（真理是客觀的（A）一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能、知識(shí)與技能知識(shí)目標(biāo)：掌握真理的含義，理解真理是客觀的，在真理面前人人平等。能力目標(biāo)：結(jié)合真理的概念，培養(yǎng)學(xué)生的比較分析能力和理解能力。2、過(guò)程與方法、過(guò)程與方法通過(guò)教法與學(xué)法的結(jié)合，在情景創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題探究、合作學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的思維和潛能，突顯學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)

2、合作精神。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀、情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在一定條件和范圍內(nèi)去認(rèn)識(shí)真理，使學(xué)生樹(shù)立在實(shí)踐中不斷認(rèn)識(shí)、豐富和發(fā)展真理的思想。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備理清知識(shí)結(jié)構(gòu)，查找搜集材料，對(duì)教學(xué)內(nèi)容，課堂問(wèn)題進(jìn)行設(shè)計(jì)，布置學(xué)生課前預(yù)習(xí)，制作多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生已學(xué)習(xí)了物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系、實(shí)踐和認(rèn)識(shí)的關(guān)系等內(nèi)容，基本具備學(xué)習(xí)本框內(nèi)容的相關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)可布置學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)閱讀與思考搜集相關(guān)材料。三、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)

3、程3【PPT演示】漫畫(huà)“臺(tái)風(fēng)來(lái)了好不好？”【問(wèn)題】為什么對(duì)同一對(duì)象有不同的認(rèn)識(shí)？真理面前人人平等嗎？（結(jié)合P10閱讀與思考）【學(xué)生】結(jié)合生活實(shí)際、自己的實(shí)際進(jìn)行對(duì)照思考、自由討論交流，發(fā)言。閱讀課文，并舉一反三，獲得感悟，形成理念?！窘Y(jié)論】由于人們的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法不同，每個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)能力和認(rèn)識(shí)水平不同，對(duì)同一確定的對(duì)象會(huì)產(chǎn)生多種不同的認(rèn)識(shí)，其中與客觀對(duì)象相符合的認(rèn)識(shí)就是真理，不符合的認(rèn)識(shí)則是謬誤?！罢胬砻媲叭巳似降取笔钦_的，

4、真理是標(biāo)志主觀同客觀相符合的哲學(xué)范疇，真理最基本的屬性是客觀性，它不以人的意志(包括權(quán)力、地位等)為轉(zhuǎn)移。第一框第一框真理是客觀的（真理是客觀的（B）一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握真理的含義，理解真理的內(nèi)容是客觀的、客觀性是真理的根本屬性，懂得在真理面前人人平等。2過(guò)程與方法：通過(guò)課前的資料查閱與收集、課堂上的探討與交流，學(xué)生能夠深入理解真理的真諦，培養(yǎng)比較分析能力和理解能力；具體問(wèn)題具體分析的能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能