理發(fā)師教案

1、1《理發(fā)師發(fā)師》教學(xué)目教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)《我有一雙萬(wàn)能的手》學(xué)唱歌曲《理發(fā)師》，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)時(shí)的愉快心情，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟“勞動(dòng)最光榮”的道理，樹(shù)立“愛(ài)勞動(dòng)”的意識(shí)。2、學(xué)生能夠用歡快、高興的情緒演唱歌曲《理發(fā)師》。3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歌表演的創(chuàng)編，培養(yǎng)他們的合作能力以及創(chuàng)作能教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生能夠用歡快、高興的情緒演唱歌曲《理發(fā)師》。教具：鋼琴、圖片。一、組織教學(xué)：1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。2、師生問(wèn)好。二、新課教學(xué)1、謎語(yǔ)導(dǎo)入：同學(xué)

2、們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？（生答）老師來(lái)出個(gè)謎語(yǔ)你們來(lái)猜。聽(tīng)好哦，謎面是：兩棵小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)。（手）2、真聰明，就是我們的手。我聽(tīng)說(shuō)，同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)課上用你們一雙小手制作了許多漂亮的手工作品，老師真佩服你們，因?yàn)槟銈兌加幸浑p靈巧的手，今天，我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)巧巧手。3、聆聽(tīng)《我有一雙萬(wàn)能的手》（1）下面，我們來(lái)欣賞《我有一雙萬(wàn)能的手》請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，然后回答老師的問(wèn)題。歌曲中小朋友的手都做了什么事？

3、3（4）對(duì)了，那老爺爺理發(fā)都用那些工具？（生說(shuō)）（5）同學(xué)們說(shuō)的真好，你們?cè)僮屑?xì)聽(tīng)聽(tīng)，這首歌曲里只用了哪些工具，復(fù)聽(tīng)歌曲。（剪刀、噴霧）（6）剪刀的聲音是怎樣的生：咔嚓、咔嚓。（7）噴霧呢？生：沙沙、沙沙。(8)同學(xué)們讀得這么好，把兩個(gè)小客人都吸引出來(lái)了。（出示響板、沙錘）(9)你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的聲音，這兩種打擊樂(lè)聲音那個(gè)像剪刀，那個(gè)像噴霧？（10）對(duì)了，那現(xiàn)在同學(xué)們跟老師學(xué)做剪刀和噴霧的動(dòng)作，看看那個(gè)同學(xué)做的好，老師請(qǐng)他上來(lái)帶著同學(xué)表演