散文專題復(fù)習(xí)(三)

1、1散文閱讀與鑒賞（三）散文閱讀與鑒賞（三）歸納內(nèi)容要點(diǎn)歸納內(nèi)容要點(diǎn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)的方法【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、掌握歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)的方法與技巧；2、結(jié)合具體的文本，全面、規(guī)范地答題。【預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)案】一、考點(diǎn)詮釋散文的內(nèi)容要點(diǎn)，就是指文章的主要內(nèi)容，或者說文章內(nèi)容的精要之處。文章的內(nèi)容要點(diǎn)，可以是全文的，也可以是文章局部的。近幾年的高考試題，兩方面都有。內(nèi)容要點(diǎn)的分析、歸納，一般需要闡釋能力。散文根據(jù)不同的需

2、要、不同的風(fēng)格，就會有不同的看法。我們閱讀散文，不能機(jī)械的記住這些文章的語句，而是應(yīng)該把文章的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識，這就要求我們有一種“語言轉(zhuǎn)化能力”或者說“闡釋能力”，也就是把原文變成自己的話。閱讀散文，不僅要理解它的明示信息，而且還要能夠理解它的隱含信息，這樣才能夠更好的把握作者的思想，準(zhǔn)確理解作品。二、備考方略1、歸納內(nèi)容要點(diǎn)的方法（1）找出相關(guān)的概括性語句。在具體的文章中，概括性的語句與具體的敘述描寫或闡釋是相互依存、相互作用的

3、。因此尋找概括性語句來概括內(nèi)容要點(diǎn)，是最重要的途徑。（2）分析相關(guān)文字的層次。為了防止內(nèi)容要點(diǎn)的遺漏，應(yīng)對相關(guān)文字做大致的層次分析。（3）提取精要，獨(dú)立歸納。有的文章，雖然有概括性強(qiáng)的語句，但與實(shí)體要求歸納的角度并不一致；也有一些文學(xué)作品并沒有相應(yīng)的概括語句。遇到這樣的情況，就要求我們根據(jù)要求，認(rèn)定范圍、提取精要，用自己的語言獨(dú)立概括。2、歸納內(nèi)容要求應(yīng)該注意的問題歸納內(nèi)容要點(diǎn)的前提是對文章內(nèi)容有準(zhǔn)確的理解，對文章的寫作思路有清晰的判斷

4、。在此基礎(chǔ)上還應(yīng)注意。（1）盡可能用原文詞語歸納。這是就獨(dú)立歸納而言的。盡可能用原文中的重要詞語組織答案，可以防止歸納的不準(zhǔn)確。（2）防止要點(diǎn)遺漏。要點(diǎn)遺漏，答案并不完整。防止方法：一對相關(guān)的文字做層次分析，二注意安分值踩點(diǎn)得分。（3）注意承上啟下的過渡句。有些過渡句，不僅概括了前文的重點(diǎn)，也指出了下文的要點(diǎn)。（4）歸納時(shí)要把握整體，從全文出發(fā)。【當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練】一、閱讀下面的文字，完成1～3題司馬祠32、文章側(cè)重描述了司馬祠哪些、文

5、章側(cè)重描述了司馬祠哪些“有形有形”的部分？這些部分各自負(fù)載著什么與司馬遷有關(guān)的部分？這些部分各自負(fù)載著什么與司馬遷有關(guān)的“無形內(nèi)涵無形內(nèi)涵”？（？（6分）分）答：3、閱讀文章最后一段，回答下面問題。（6分）①四個“讀”字的運(yùn)用，有什么豐富而深刻的含義？（3分）答：②結(jié)尾一句“這竟然是大地上一個巨大的問號”，觸發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合原文作答。（3分）答：【課后練習(xí)課后練習(xí)】二、閱讀下面的文字，完成4—7題。藕與莼菜——葉圣陶①同朋友喝酒

6、，嚼著薄雪藕，懷念起故鄉(xiāng)來了。②若在故鄉(xiāng)，每當(dāng)秋的早晨，門前經(jīng)過許多的鄉(xiāng)人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，軀干高大且挺，使人起健康的感覺；女的往往裹著白地青花的頭布，雖然赤腳，卻穿著短的布裙，軀干固然不及男的這樣高，但是別有一種健康的美的風(fēng)致；他們各著一副擔(dān)子，盛著鮮嫩玉色的長節(jié)藕。在藕的家鄉(xiāng)的池塘里，在城外曲曲彎彎的小河邊，他們把這些藕一濯再濯，所以這樣潔白了。仿佛他們以為這是供人體味的上品的東西，這是清晨的圖畫里的重要題材，假若滿污

7、泥，就人家欣賞的渾凝之感打破了，這是一件罪過的事情，他們不愿意擔(dān)在身上，故意先把它們濯得這樣潔了，才進(jìn)城里來。他們想要休息的時(shí)候，就把竹擔(dān)橫在地上，自己坐在上面，隨便擇擔(dān)里的過嫩的藕槍或是較老的藕樸，大口地嚼著解渴，過路的人便站住了，紅衫的小姑娘揀一節(jié)，頭發(fā)銀白的老公公買兩支。清淡的甘美的滋味，于是普遍于家家且人人了。這種情形，差不多是平常的日課，要到葉落秋深的時(shí)候。③在這里，藕這東西幾乎是珍品了。大概也是從我們的故鄉(xiāng)運(yùn)來的，但是數(shù)量不