多媒體引領(lǐng)新理念駛?cè)胝n堂教學(xué)快車(chē)道

1、讓多媒體引領(lǐng)新理念駛?cè)胝n堂教學(xué)快車(chē)道走進(jìn)嶄新世紀(jì)，立足信息文明時(shí)代，教師肩負(fù)著歷史的使命，責(zé)任重大。實(shí)施教學(xué)新理念，傳統(tǒng)的教學(xué)模式，原始的教學(xué)手段都力不從心。挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。作為一名新時(shí)期的教學(xué)工作者，必須更新教育理念，更新教學(xué)手段，努力適應(yīng)教學(xué)發(fā)展的需要。二〇〇三年，在上級(jí)政府的支持下，我校裝備了第一個(gè)多媒體教室。運(yùn)用多媒體課堂教學(xué)，讓我們嗅到了信息時(shí)代的氣息，感受著信息技術(shù)的魅力，從而打開(kāi)了課堂教學(xué)的新局面，引領(lǐng)新理念駛?cè)胝n堂教學(xué)的

2、快車(chē)道。一.營(yíng)造寬松的教學(xué)環(huán)境多少年來(lái)，學(xué)生面對(duì)的是枯燥的課本，僵硬的黑版，學(xué)生的積極性無(wú)法調(diào)動(dòng)，久而久之，厭學(xué)，輟學(xué)的現(xiàn)象不斷發(fā)生。《從百草園到三味書(shū)屋》一文，魯迅深刻描述了兒時(shí)學(xué)習(xí)的心理情感，還談何學(xué)習(xí)興趣，前途理想？然而，今天的多媒體課堂大有改觀。開(kāi)闊的視野，美妙的樂(lè)曲，五彩的圖案，飛動(dòng)的文字，生動(dòng)的語(yǔ)言，學(xué)生置身其中，如同仙境一般，讓學(xué)生充分享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。李俊清老師講授的《橋之美》一文，史振東老師的綜合性學(xué)習(xí)課件《說(shuō)不盡的橋

3、》，匯集古今中外的各式橋梁于一幕，學(xué)生隨著作者的畫(huà)筆，走進(jìn)了古代，走出了國(guó)門(mén)，與時(shí)代對(duì)話，和自然擁抱，聆聽(tīng)名人教誨，領(lǐng)略山河壯觀，無(wú)不陶醉其中?？v觀中華五千年文明史，學(xué)生無(wú)不為古代科學(xué)家的智慧所折服，為我們的祖先而驕傲。這樣的課堂，如此的享受，學(xué)生完全地放松，全身心投入，與教師互動(dòng)，其教學(xué)效果不言而喻。二.強(qiáng)調(diào)教學(xué)與課程整合隨著課堂教學(xué)新理念的產(chǎn)生，知識(shí)的綜合性，學(xué)科的交叉性是新教科書(shū)的重大改革，給課堂教學(xué)帶來(lái)了很大的難度。在課堂教學(xué)中

4、，既要注重知識(shí)的傳授，又要注重于與課本知識(shí)相關(guān)的信息，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)受到精神層面的熏陶，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的知識(shí)與文化價(jià)值。羅勇軍老師在制作數(shù)學(xué)課件時(shí)，用計(jì)算機(jī)捕獲與教學(xué)有關(guān)的大量知識(shí)點(diǎn)，例如知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程；科學(xué)家的科學(xué)精神與科學(xué)方法和科學(xué)道德等等，然后進(jìn)行有機(jī)整合，教學(xué)時(shí)能得心應(yīng)手，達(dá)到學(xué)生素質(zhì)全面提升。理論與實(shí)踐相結(jié)合的有關(guān)課題，往日的課堂是難以完成的，往往是讓學(xué)生走出校門(mén)，接觸社會(huì)，深入實(shí)踐，耗費(fèi)了大量的

5、學(xué)習(xí)時(shí)間。有了計(jì)算機(jī)程序，借助幻燈投影技術(shù)，把真實(shí)的社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)和實(shí)際生活的畫(huà)面搬上屏幕，學(xué)生觀察得真切。這樣的學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣盎然，“知識(shí)無(wú)用”的論調(diào)也就沒(méi)有了市場(chǎng)。從而使學(xué)生樹(shù)立了努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)多作貢獻(xiàn)的信念。三.探求知識(shí)的真諦化靜為動(dòng)，把抽象的知識(shí)具體化，是多媒體課堂教學(xué)的一大亮點(diǎn)。楊定紅老師在幾何知識(shí)教學(xué)中，利用多媒體手段化靜為動(dòng)，通過(guò)直觀，更能夠使學(xué)生清楚地觀察圖形的形成和變化過(guò)程，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈，從而迅速地推導(dǎo)出公式

6、。限于教學(xué)條件，很多教學(xué)實(shí)驗(yàn)是難以完成的。講授《地球的自轉(zhuǎn)》和《太陽(yáng)的公轉(zhuǎn)》的有關(guān)知識(shí)，教師苦于沒(méi)有實(shí)驗(yàn)儀器，一直成為一個(gè)棘手的難題。學(xué)生頭腦中的概念抽象，印象模糊。今天可大不一樣。利用多媒體教學(xué)手段，值的，因?yàn)樗吘共皇枪磐?，仍然可以再生。能把一個(gè)課件多班輪用，讓更多的學(xué)生得到學(xué)習(xí)和欣賞，它的價(jià)值將成倍增長(zhǎng)。為了鼓勵(lì)教師多做課件，做好課件，學(xué)校可以給予適當(dāng)?shù)男羷谘a(bǔ)助?？傊?，學(xué)校一切工作都是為了學(xué)生的全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，這是教育教學(xué)的核