化學(xué)教學(xué)板書的形式與設(shè)計(jì)

1、化學(xué)教學(xué)板書的形式與設(shè)計(jì)化學(xué)教學(xué)板書的形式與設(shè)計(jì)綱目式綱目式⒈摘要型摘要型初中化學(xué)初中化學(xué)“燃燒燃燒”部分板書部分板書緩慢氧化緩慢氧化——引起自發(fā)燃燒叫自燃引起自發(fā)燃燒叫自燃燃燒——反應(yīng)快慢不同反應(yīng)快慢不同爆炸——在有限空間里發(fā)生急速燃燒在有限空間里發(fā)生急速燃燒⒉歸納型歸納型“苯的分子結(jié)構(gòu)苯的分子結(jié)構(gòu)”教學(xué)時(shí)形成的板書教學(xué)時(shí)形成的板書.還有：顯微型、設(shè)疑型等。還有：顯微型、設(shè)疑型等。綱目式著重于教學(xué)內(nèi)容呈示的層次性綱目式著重于教學(xué)內(nèi)容呈

2、示的層次性提綱挈領(lǐng)。提綱挈領(lǐng)。物質(zhì)與氧氣接觸與氧氣接觸溫度達(dá)到著火點(diǎn)溫度達(dá)到著火點(diǎn)燃燒燃著物燃著物質(zhì)隔絕空氣空氣溫度降至著火點(diǎn)以下溫度降至著火點(diǎn)以下滅燃⒌描述鑒定（別）或描述鑒定（別）或分離操作分離操作（流程（流程圖）如:鑒別溶液鑒別溶液⒍圖示審題圖示審題（流程（流程圖或思或思維導(dǎo)圖維導(dǎo)圖）某硫酸銨試樣某硫酸銨試樣1.481.48克，加入過量堿液。加熱后，把生克，加入過量堿液。加熱后，把生成的氨氣用成的氨氣用250250毫升毫升0.05

3、0.05摩升硫酸吸收。再用升硫酸吸收。再用0.20.2摩升氫升氫氧化鈉溶液滴定剩余的硫酸，共用去氧化鈉溶液滴定剩余的硫酸，共用去1515毫升。求此試樣中毫升。求此試樣中（NHNH4）2SOSO4的百分含量。的百分含量?？蓺w為兩類：可歸為兩類：1.1.如示意圖、描摹圖、軌跡圖。如示意圖、描摹圖、軌跡圖。著重于教學(xué)內(nèi)容的形象化著重于教學(xué)內(nèi)容的形象化畫龍點(diǎn)睛。畫龍點(diǎn)睛。2.2.如聯(lián)絡(luò)圖如聯(lián)絡(luò)圖(概念概念圖)、流程圖、流程圖(思維導(dǎo)圖維導(dǎo)圖)。