人教版初中化學(xué)板書設(shè)計(上下冊)全

1、重點難點回答：課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。提高未來公民適應(yīng)社會生活的能力， 是新課程的培養(yǎng)目標(biāo)之一。因此我確定本節(jié)課的重點是0 緒言 緒言 化學(xué)使世界變得給更加絢麗多彩 化學(xué)使世界變得給更加絢麗多彩同學(xué)們，大家好，在之前，我們在初一初二已經(jīng)接觸到兩門新的學(xué)科，在初一，我們學(xué)到了生物，在初二，我們學(xué)到了物理，在物理學(xué)當(dāng)中，我們知道物理它是研究物體的運(yùn)動變化規(guī)律，那么初三以后，我們就會就接觸到一門新的學(xué)科，那就是化學(xué)。當(dāng)我們打開嶄新的

2、化學(xué)課本時， 一門神秘的學(xué)科就隨之而來，將我們帶入一個神秘的化學(xué)世界，也許，大家都會問到，那么什么是化學(xué)，化學(xué)是研究什么的，化學(xué)有什么意義?帶著這些問題，我們將一起來進(jìn)入緒言的學(xué)習(xí)。那么，首先我問大家，什么叫緒言？在物理學(xué)當(dāng)中我們知道有緒言，在生物學(xué)當(dāng)中也有緒言，也就 是在任意一個學(xué)科之前，都有一個緒言，這是一個簡單的緒言問題。如果我們翻開字典不難發(fā) 現(xiàn)，所謂的緒言，就是一個學(xué)科前面的交代，交代這個學(xué)科研究對象以及研究范圍和我們學(xué)習(xí)的方

3、法等等。由此可見，在我們今天的緒言當(dāng)中，我們可以學(xué)習(xí)到化學(xué)的研究對象以及化學(xué)的發(fā)展歷程，和我們學(xué)習(xí)化學(xué)的一般方法。那么化學(xué)，它到底有什么作用呢？從緒言的一句非常有煽動 性的話，都可以讓我們浮想聯(lián)翩，例如，化學(xué)有什么作用呢，能夠使世界變得更加絢麗多彩。 （寫 （寫板書：緒言 板書：緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩） 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩）1、教材分析 本節(jié)課是九年級化學(xué)的第一堂課，也是整個化學(xué)學(xué)習(xí)過程的啟蒙課。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)

4、，認(rèn)識化學(xué)的特殊價值及對生產(chǎn)生活的積極意義，產(chǎn)生化學(xué)的學(xué)習(xí)愿望和學(xué)習(xí)動機(jī)，這樣影響學(xué)生以后化學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，本節(jié)內(nèi)容是化學(xué)教學(xué)必須處理好的重點內(nèi)容之一。2、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)并結(jié)合學(xué)生的實際情況，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能：知道化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學(xué)。（2）過程與方法：通過小組合作學(xué)習(xí)、主動探究，討論交流，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。（3）情感態(tài)度與價值觀：①激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的好奇心和探究

5、的欲望；培養(yǎng)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)、渴望了解化學(xué)的情感。②體會化學(xué)與人類進(jìn)步及社會發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識化學(xué)的價值。3、教學(xué)重點知道什么是化學(xué)，化學(xué)與人類的關(guān)系；了解化學(xué)的發(fā)展史。4、教學(xué)難點對化學(xué)真正價值的認(rèn)識，使學(xué)生在如同身臨其境的情境中感受化學(xué)的價值，再在學(xué)生已知的基礎(chǔ)上引出化學(xué)新的作用。板書設(shè)計： 板書設(shè)計：緒言 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩一、什么是化學(xué)化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的組成研究物質(zhì)

6、 結(jié)構(gòu)性質(zhì) 的一門自然科學(xué)變化規(guī)律二、化學(xué)發(fā)展史1、遠(yuǎn)古 火的應(yīng)用 2、古代 燒瓷器、造紙、火藥····· 3、近代 道爾頓 阿伏伽德羅 （成為一門獨(dú)立的學(xué)科）一、物理變化和化學(xué)變化反應(yīng)前 反應(yīng)后實驗 1：液態(tài)水→氣態(tài)水→液態(tài)水（狀態(tài)） 試管 CO2 實驗 2：膽礬（塊狀）→膽

7、礬（粉末狀） （形狀） 酒精燈 CuSO4實驗 3：石灰石→氣體（二氧化碳） 鐵架臺 NaOH 實驗 4：硫酸→氫氧化銅 CuOH 1、物理變化：沒有生成其他物質(zhì)（新物質(zhì)）的變化2、化學(xué)變化：生成其他物質(zhì)（新物質(zhì)）的變化3、判斷標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）：是否有新物質(zhì)生成 4、關(guān)

8、系：在化學(xué)變化中常伴隨著物理變化，而物理變化時不一定有化學(xué)變化二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)1、化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)如：可燃性、氧化性、還原性、酸性、堿性、穩(wěn)定性2、物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫物理性質(zhì)如：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、延展性人體感官感覺到或是儀器測量出三、性質(zhì)與變化的關(guān)系性質(zhì)是物質(zhì)固有的屬性，變化則是外在的表現(xiàn)，在描述上性質(zhì)通常有能、可以、會

9、、具有等等表示能力字眼。1.2 1.2 化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的科學(xué)（ 化學(xué)是一門以試驗為基礎(chǔ)的科學(xué)（1）同學(xué)們，大家好。在緒言當(dāng)中告訴我們化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，那么在化學(xué)實驗當(dāng)中，需要我們觀察哪些內(nèi)容，怎樣描述實驗現(xiàn)象？也就是說，我們應(yīng)該在實驗過程中具有哪些技能呢？另外，我們知道，實驗是在科學(xué)探究中重要的一個環(huán)節(jié)，那么遇到問題又該如何進(jìn)行探究呢？帶著這兩個問題，我們一起來學(xué)習(xí)課題 2：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。 （寫板

10、書： （寫板書：課題 課題 2 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)） 化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)）說起來大家也許不信，化學(xué)的實驗的發(fā)展過程其實是一 個無心插柳柳成蔭的過程，例如，化學(xué)里面現(xiàn)在所使用的一些儀器和使用方法，其實都得益于古代的煉金術(shù)和煉丹術(shù)，古代的煉金術(shù)，古代的人想呀，我能不能用一些便宜的金屬把它制成比較昂貴的金屬，俗話說，點石成金。另外，對于煉丹術(shù)，古代的一些道士總想幫帝王將相找到一些 長生不老藥，在這個過程中，都進(jìn)行了大量的一

11、些操作過程。但是比較實驗，就是在這個過程 中，我們現(xiàn)在很顯然知道，無論是煉金術(shù)還是煉丹術(shù)都無法實現(xiàn)，但是卻在這兩個過程中給我們現(xiàn)代的化學(xué)積累了一些實驗方法，創(chuàng)造出一些實驗儀器。比如說，課本上介紹的一些過濾、蒸餾，這些操作在我們現(xiàn)在都覺得是很普通的，其實都是從古代的那些過程當(dāng)中得來的。另外，實 驗在很多科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造中，都起到十分重要的作用，正因為通過了實驗，所以他們在科學(xué)當(dāng) 中得出了很多有益的結(jié)論。例如，法國的科學(xué)家拉瓦錫，那么他就十

12、分重視實驗，正因為他十分 重視實驗，而且他第一次將天平引用到化學(xué)實驗，所以他在化學(xué)研究過程中有很大的發(fā)明和創(chuàng)造，對于我們現(xiàn)代化學(xué)的進(jìn)步起到十分重要的作用。 一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1、認(rèn)識學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是實驗。 2、能在教師的指導(dǎo)下，通過實驗學(xué)習(xí)和體驗科學(xué)探究的方法。3、初步學(xué)習(xí)書寫探究活動（或?qū)嶒灒﹫蟾娴姆椒ā＃ǘ┻^程與方法1、初步學(xué)會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察和描述的方法。 2、能通過對實驗現(xiàn)象的觀察和分析得出有價值的結(jié)論。